新部编版四年级语文下册第一次月考复习及答案(二篇).docx

新部编版四年级语文下册第一次月考复习及答案(二篇)目录：新部编版四年级语文下册第一次月考复习及答案一新部编版四年级语文下册第一次月考复习题及答案二- 1 -新部编版年级语文下册第次月考复习及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）wn du ji sh b li hng sh yn ji（_）（_）（_）（_）（_）zhng mng cng ying h hun zh l o m（_）（_）（_）（_）（_）二、比一比，再组词。（10分）潮（_） 堤（_） 震（_） 犹（_）朝（_） 提（_） 振（_） 忧（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）千呼万（_）大（_）失色无可（_）何（_）头丧气翩翩飞（_）（_）空飞起1选词填空。(填序号)(1)他听说孩子被车撞伤了，顿时_，慌忙向医院跑去。(2)这只淘气的小猫，任凭我_，也不肯从床底下出来。2按要求写词语。千言万语(含有数字)_欣欣向荣(AABC式) _四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以之所以是因为虽然但是如果就尽管还是1. 纪昌（_）是射箭能手，（_）他勤练基本功。2.（_）纪昌勤学苦练，（_）他成了百发百中的射箭能手。3.（_）纪昌已经取得了不小的成绩，（_）飞卫觉得他的眼力还不够。4.扁鹊对蔡桓侯说：“（_）您的病不治，（_）会愈来愈重。”5.（_）扁鹊三番五次诚恳地劝告，固执的蔡桓侯（_）不肯医治。五、照样子，按要求写句子。（15分）那个持弹欲放的兵士将拉着的引线仍旧塞进榴弹的木柄里。(缩句)_2.见贤思齐焉,见不贤而内省也。(用自己的话写出句子的意思)_3.她是一位工程师。她住在一间8平方米的小屋里。(用关联词将两句话连成一句)_六、阅读短文，回答问题。（15分）我当值日生清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看桌椅摆放是否整齐。检查的结果令人十分满意，记分簿上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，A凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，B学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；C我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，D她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声问：“校长，这烟蒂是您丢的吧？”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷偷看了他一眼，E.只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真地对我说：“谢谢你提醒了我”我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。F.操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我”我蓦(m)然抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。1根据意思写出文中相应的词语。(1)顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。（_）(2)形容精神振奋，气概昂扬。（_）(3)形容说话不流利。（_）(4)迟疑，拿不定主意。（_）(5)内心惊慌，思绪纷乱。（_）2文中画横线的6个句子中有3个是比喻句，这3个比喻句分别是_、_、_句。3用“”给短文分部分，并写出第二部分的大意。_4填空。短文中的心理描写细致生动。提出批评前，“我”内心_，不敢“说”也不忍“说”是因为_；提出批评时，“我”鼓起勇气_地问是因为_；提出批评后，“我”_地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里_；受到表扬后，“我”_，是因为_。5对本文的中心思想概括最全面的一项是()A赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。B赞扬校长治校有方。C赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。D赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。七、习作。（20分）同学们，几年的校园生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的请选择其中的一件写下来吧！可以以“令我_的一件事”为题，注意写作之前先把题目补充完整。要求：语句通顺，意思清楚，不少于300字。_参考答案：一 豌豆 驾驶 玻璃 横竖 研究 证明 苍蝇 呼唤 哲理 奥秘二 潮水 堤岸 地震 犹豫 朝阳 提包 振奋 忧伤 三 唤 惊 奈 垂 舞 凌 三头六臂 千变万化 津津有味 井井有条 四 之所以 是因为 因为 所以 虽然 但是 如果 就 尽管 还是 五 1.兵士将引线塞进木柄里。 2.见到有德行的人就向他看齐,如果见到有人做得不好,也要反省一下自己有没有类似的情况,有则改之,无则加勉。 3.她虽然是一位工程师,却住在一间8平方米的小屋里。 六 1 废寝忘食 意气风发 结结巴巴 犹豫不决 心慌意乱 2 B C F 3在“我”的提醒下，校长主动捡起了烟蒂。4犹豫不决；校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦；结结巴巴；我要尽到值日生的责任；心慌意乱；紧张极了；眼睛湿润了；“我”被校长自我批评、以身作则的精神感动了5D7 / 12新部编版四年级语文下册第一次月考复习题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）zh jin kun chng hn j yn b jn yn（_） （_） （_） （_） （_）chng di ch jio xi xing ru ru qng xi（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）既（_） 消（_） 狠（_） 违（_） 即（_） 悄（_） 狼（_） 伟（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）坐（_）不（_） 枉费（_）（_） （_）谧 （_）适（_）（_）大震 （_）所（_）惜 （_）白 （_）静写出这样的一个词语：（_）（_）大震 _写出两个表示动作的词语：1：_2：_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果就无论都不是而是虽然但是1炼石补天的（_）巨人盘古，（_）女娲。2（_）我会豁虎跳，这场戏（_）不至于砸锅了。3（_）在老麻雀眼里猎狗是一个庞然大物，（_）它还是用自己的身躯去掩护小麻雀。4（_）嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿（_）不会裂开。五、照样子，按要求写句子。（15分）1美丽的彩虹高挂在雨后的天空。(改为比喻句)_2科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)_3是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。这句话运用了_的修辞手法。我也能用这种修辞手法写句子：_4是谁使鲜花开满大地？是谁送走了白天？又是谁使月亮放出光华？这是一个_句。我来仿写一个这样的句子：_六、阅读短文，回答问题。（15分） 我的小河小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然h xi（ ）相处。期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同m y（ ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！1给下面加点字注音，读拼音写汉字。污垢（_） 淤塞（_） h xi（_）相处 m y（_）2选词填空。在A处该填的词语是（_） （1）柔弱 （2）软弱 （3）脆弱在B处该填的词语是（_） （1）命运 （2）厄运 （3）幸运3把下面句子改成反问句。昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。改：_4模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。期待那一天，_，_， _。5你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？_6请你拟一条有关环保的广告标语。例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。_七、习作。（20分）你有没有出去旅游过？有没有让你觉得美丽的景色？有没有给你留下深刻印象的地方？请选择一个景点或者去过的地方写一写。要求：语句通顺，特点突出，感情丰富。字数在400字左右。_参考答案：一 逐渐 宽敞 痕迹 隐蔽 均匀 重叠 触角 休想 柔弱 倾斜 二 既然 消息 狠心 违抗； 即使 悄悄 狼狗 伟大 三 卧 安 心 机 静 舒 精 神 在 不 洁 宁 精