新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试卷C卷.doc

新人教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分）选出下列划线字注音完全正确的一项（ ）A . 贮蓄（ch） 讪笑（shn） 告罄（qng） 苦心孤诣（y）B . 倏忽（sh） 惬意（qe） 荫庇（yn） 遍稽群籍（j）C . 窸窣（s） 冗杂（rng） 嗔视（chn） 味同嚼蜡（jio）D . 脑髓（su） 炽痛（zh） 拮据（ji） 风雪载途（zi）2. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ）A . 惘然（wng） 嗤笑（ch） 阴晦（hu）B . 恣睢（z su） 胆怯（qi） 给予（j）C . 狗吠（fe） 戳穿（cu） 妒忌（d j）D . 诧异（ch） 过瘾（yn） 拮据（ji）3. （2分）下列各句中，划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 我们在许多方面还没有实力自立门户，因此要有韬光养晦的精神，慢慢积聚能量。B . 每个音符在空中打斗而奏乐的人却各玩各的，相安无事 ， 这最是昆明人性格的明证了。C . 乡里乡亲，难免有些磕磕绊绊。遇上大事情，有法律有政策，该怎样就怎样。D . 笑能治病，但也要有一个限度，恰如其分。有高血压或心脏病的人，不宜大笑。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。B . 2015年11月18日，江苏省出台了校园足球行动计划纲要，创建一批校园足球特色学校和特色县。C . 通过机关事业单位工作人员养老保险制度改革，将使许多人羡慕的“铁饭碗”被打破。D . 据调查，到2015年止，江苏省百岁老人近万人左右，其中女性是男性数量的三倍多。二、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超10个字）本报青岛4月11日电 （记者宋学春）2014年青岛世界园艺博览会世园村开村仪式11日举行。世园村总占地约55公顷，总建筑面积约40万平方米，紧临世园会园区，位于青岛滨海公路和世园大道交汇处，交通非常便捷。世园村开设了世园会特许产品、青岛旅游纪念品专卖店，吸引了多家星级酒店和20余家特色餐厅入驻，建设了完善的公共服务设施和应急保障设施，集种植加工、科研培训、旅游观光于一体的茶博园，将为国内外宾客提供住宿、餐饮、购物、办公、休闲等综合服务。世园村的规划设计、工程建设、园艺景观、服务设施等体现了绿色、环保、低碳的生态理念。三、 名著导读 (共1题；共3分)6. （3分）名著阅读。（1）海底两万里中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，而“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个；他们的名字是：_、_。(写出其中两个即可)（2）“脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色又小又忧伤但又很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。”这是名人传中对_的外貌描写。名人传的作者写此书的缘由是_。四、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）在下面的横线上填写出相应的句子。 （1）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词） （2）_，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关） （3）非淡泊无以明志，_。（诸葛亮诫子书）（4）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作） （5）子曰：“饭疏食，饮水，_，乐亦在其中矣。_，于我如浮云。”（论语十二章） （6）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） （7）天上的明星现了，_（郭沫若天上的街市） 五、 综合题 (共1题；共5分)8. （5分）班级开展了以“红烛颂献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 （1）同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一名同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；_。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。（要求：内容相应，句式相同）（2）为参加以“辛勤的园丁”为主题的演讲活动，一名同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。材料一：明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。材料二：北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分）阅读文言文，回答问题陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）解释下列句子中划线的词。与友期行 期：_去后乃至 去：_尊君在不 不：_下车引之 引：_元方入门不顾 顾：_（2）给下面的句子划分朗读停顿。（前后半句各标一处）陈 太 丘 与 友 期 行，期 日 中。（3）用现代汉语翻译下面的句子。过中不至，太丘舍去，去后乃至。非人哉！与人期行，相委而去。（4）当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？（用原文语句回答） （5）这则故事告诉我们一个什么道理？ 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10. （4分）阅读诗歌，回答问题 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）“征蓬出汉塞”中的“征蓬”意为“飘飞的蓬草”，在这里如何理解？ （2）请找出本诗中千古传诵的写景名句，用自己的语言描绘一下。 八、 现代文阅读 (共2题；共22分)11. （12分）阅读下文，完成下列小题。 绿豆的绿路来森绿豆的绿，是对色彩的一种坚守。从小绿到老，由一枚绿色的嫩芽，老成到熟，直至成为一粒粒珍珠玛瑙般的绿色果实。一层深绿的外衣，包裹住一颗绿中带黄的心脏。入夏之后，绿豆棵，就长大成型了。多数绿豆，不爬蔓，株型是枝杈四散：四方伸展，层层向上生长；伸展得自如，舒畅，生长得活泼，茂盛。所以，一株绿豆，就总给人一种枝叶婆娑的丰茂感。叶片，尤美：绿豆的叶片，浓绿，是一种柔软的浓绿，表面散发着一种明亮的光芒，是采天地之绿凝聚而成的一种绿色光芒。大片的绿豆田，遥遥望去，让人觉得绿水泱泱、涟漪荡漾，仿佛是一场柔情饱满的抚慰。据说，绿豆并非是本土产物，原产地在印度、缅甸等地，属热带和亚热带地区。这就难怪绿豆的叶片会那么“软”了。虽然移居中国，但它的身体里，依然刮着热带的风；它的血脉里，依然流淌着热带的情。风，是湿润润的风；情，是火辣辣的情：风情蕴集，就赋予了绿豆棵柔软的性情。那样火辣辣的情，该是凝聚而成为一颗“红豆”啊，可绿豆偏偏不，剑走偏锋，它把自己凝聚成了一颗“绿豆”，一“绿”惊人。绿豆花，真美。嫩黄色，明明净净的黄，清清脆脆的黄，仿佛手指一弹，就会被弹破；当然，这只是“仿佛”，绿豆花是弹不得的，它太嫩，它太纯，嫩纯得让人于心不忍。一簇簇嫩黄色的花，开在枝杈间，像一只只蜜蜂簇拥在一起，熙熙攘攘地骚动着人的心。禁不住，温情地看着，看着看着，看着，那嫩黄色的绿豆花，就飞走了，像一只只翩然而去的黄蝴蝶。绿豆花飞走了的时候，就留下了嫩绿的绿豆荚；好嫩好嫩，好绿好绿，弯弯的，弯弯的，像是谁家女儿的一弯柳眉。月上柳梢头，那弯“眉”，染绿了天上的月。豆荚越长越大，越长越长，一下子到了深秋，由少女变成了少妇，大腹便便的少妇，肚腹里是满满的嫩碧的绿豆粒儿。这时候，采摘一些绿豆荚，放到箅梁上馏熟，是极好的时鲜小食。食绿豆荚有一个技巧：取一只绿豆荚，放到嘴边，用手捏住绿豆荚的一端，牙齿轻咬，从左向右，一拉，绿豆荚中的豆粒，就完全留在口中了。故而，绿豆荚是特别适合于女孩吃的，玉指纤纤，白白净净，捏住那翠绿色的绿豆荚，白绿相映；朱唇轻轻咬下，简直是对绿豆荚的一个吻。情味美，吃相亦美。慢慢咀嚼，口中新鲜的绿豆粒，滋味在舌尖缓缓绽开，是秋风的清爽，是秋空的蓝碧，是秋野的辽阔青青的绿豆棵，是家畜的中草药。若谁家的牲口误食了有毒草木，不要紧，拔几棵绿豆棵，放到牲口旁边，牲口吃上几棵，就好了。就是这么简单。绿豆成熟了，豆荚就变成了黄黑色，因为它把所有的绿，都给了藏在荚中的绿豆粒。脱掉了豆荚的绿豆粒，粒粒饱满，色彩散溢着晶莹的光，以“珠圆玉润”来形容，实在是不为过。每一粒绿豆，最终要以“食品”的形式，把自己完全奉献出来。“粉身碎骨”了，它还是会坚守着自己的绿。绿豆汤，是绿的；绿豆沙、绿豆糕、绿豆饼、绿豆粥都是绿的，只是颜色深浅不一罢了。望文生义地讲，绿豆可谓真正的“绿色食品”了。而且它的功能多多：抗菌解毒、降温降血脂，据说还能“瘦身”。如此，绿豆的绿就太迷人了。（1）根据文章提供信息，结合题干的内容和格式，补全下面的横线。 _的叶片，散发光芒嫩黄的豆花，_翠绿的豆荚，_嫩碧的豆粒，散溢莹光。（2）按要求回答下面小题。 绿豆花飞走了的时候，就留下了嫩绿的绿豆荚；好嫩好嫩 ， 好绿好绿 ， 弯弯的 ， 弯弯的 ， 像是谁家女儿的一弯柳眉。（体会划线词语的妙处）取一只绿豆荚，放到嘴边，用手捏住绿豆荚的一端，牙齿轻咬，从左向右，一拉，绿豆荚中的豆粒，就完全留在口中了。（赏析这个句子）（3）下列对文章内容理解或分析不正确的一项是（ ） A . 从全文看，绿豆的“迷人”表现在：叶片和豆花的外形美，绿豆粒的情味美以及绿豆的作用美、精神美。B . 第段划线句运用了联想的写法，突出了绿豆粒的新鲜味和带来的美好感受。C . 文章的第段主要介绍了绿豆的原产地，其实完全可以放到文章的第一小节之后。D . 文章第段在行文上总领全文，段用“迷人”一词总结绿豆的特点。（4）本文第段划线句和链接材料都是写“绿”。请比较它们主要运用的表达方式，并比较分析表达内容上的异同点。 【链接材料】我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。（朱自清绿）本文第段主要用_表达方式，链接材料主要用_表达方式；表达内容上的相同点：_；表达内容上的不同点：_。12. （10分）阅读下面文章，完成小题,如果你为四郎哭泣龙应台经济学家、社会学家、人类学家可能找得出一百个方式来回答“文化为什么重要”这个问题，但是我可以从一场戏说起。有一天台北演出四郎探母，我特地带了八十五岁的父亲去听。从小听他唱“我好比笼中鸟，有翅难展；我好比虎离山，受了孤单；我好比浅水龙，困在了沙滩”老人想必喜欢。遥远的十世纪，宋朝汉人和辽国胡人在荒凉的战场上连年交战。杨四郎家人一一壮烈阵亡，自己被敌人俘虏，娶了敌人的公主。在异域苟活十五年。铁镜公主聪慧而善良，异乡对儿女已是故乡，但四郎对母亲的思念无法遏止。悲剧的高潮就在四郎深夜潜回宋营探望老母的片刻。身处在“汉贼不两立”的政治斗争之间，在爱情和亲情无法两全之间，在个人处境和国家利益严重冲突之间，已是中年的四郎跪在地上对母亲失声痛哭：“千拜万拜，赎不过儿的罪来”我突然觉得身边的父亲有点异样，侧头看他，发现他已老泪纵横，泣不成声。父亲十六岁那年，在湖南衡山乡下，挑了两个空竹篓到市场去，准备帮母亲买菜。路上碰见国民党政府招兵。这个十六岁的少年放下竹篓就跟着去了。此后在战争的炮火声中辗转流离。在两岸的斗争对峙中仓皇度日。七十年岁月如江水漂月，一生不曾再见到那来不及道别的母亲。他的眼泪一直流，一直流。我只好紧握着他的手，不断地递纸巾。然后我发现，流泪的不止他。斜出去前一两排，一位白发老人也在拭泪。隔座陪伴的中年儿子递过纸巾后，将一只手环抱着老人瘦弱的肩膀。谢幕以后，人们纷纷站起来。我才发现，四周多的是中年儿女陪伴而来的老人家。有的拄着拐杖，有的坐着轮椅，他们不说话，因为眼里还有泪光。中年的儿女们彼此不认识，但是在眼光接触的时候，沉默中仿佛已经交换了一组密码。是曲终人散的时候，人们正要各奔东西，但是在那个当下，在那一个空间，这些互不相识的人变成了一个关系紧密、温情脉脉的群体。在那以后，我陪父亲去听过好几次四郎探母。每一次都会遇见父老们和他们中年的子女，每一次都像是一场灵魂的洗涤、感情的疗伤、社区的礼拜。从四郎探母，我如醍醐灌顶似的发觉，是的，我懂了为什么俄狄浦斯能在星空下演两千年仍让人震撼，为什么李尔王在四百年后仍让人感动。文化，或者说，艺术，做了什么呢?它使孤独的个人为自己说不出的痛苦找到了名字和定义。少小离家老大失乡的老兵们。从四郎的命运里认出了自己不可言喻的处境，认出了处境中的残酷和荒谬，而且，四郎的语言“千拜万拜，赎不过儿的罪来”为他拔出了深深扎进肉里的自责和痛苦。艺术像一块蘸了药水的纱布，轻轻擦拭他灵魂深处从未愈合的伤口。文化艺术使孤立的个人，打开深锁自己的门，走出去，找到同类。他发现，他的经验不是孤立的，而是共同的集体的经验，他的痛苦和喜悦，是一种可以与人分享的痛苦和喜悦。孤立的个人因而产生归属感。人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱而又强韧的细丝，将珠子穿起来成为社会。而公民社会，因为不依赖皇权或神权来坚固它的底座，文化便成为它最重要的黏合剂。（1）父亲每次看四郎探母都会留下泪水，请说说父亲泪水中包含着怎样的感情。 （2）文中第11段说“我懂了为什么俄狄浦斯能在星空下演两千年仍让人震撼，为什么李尔王在四百年后仍让人感动”，说说其中的原因