2013下学期学校校本教研计划.doc

老新中学20122013学年度下学期校本教研活动计划一、指导思想以解决学校在推进“双E”教学模式中出现的问题为研究的课题，以提高教师的研究能力为目标，充分发挥优势学科和优秀教师的作用，实现优势互补，资源共享，调动全体教师积极参与研讨的积极性，形成协作探索的良好氛围，努力提高教师专业素质和课堂教学水平，打造一支思想过硬，作风扎实，专业素质高，协作精神强的教师队伍，提升教学质量。二、工作目标（一）总体目标以学校制定的“五年发展计划”为方针，以提高教师在“双E”教学模式中发现和处理问题的能力为目标，加大教科研力度。以教研组自选课题，全组教师围绕课题，共同参与为抓手，以“三位一体”教研活动为载体，全面提高我校教育教学质量。（二）具体工作目标1、提高教师针对教育教学中出现的困惑的教学反思的能力，提高课堂教学效率。2、提高教师充分利用信息技术的能力，发新的课程资源，以远程教育为平台实现资源共享。3、创造良好的学习氛围，通过校内的“学术沙龙”、共享的网络资源、外派学习、学校组织的竞赛课，在总结学校课改成绩的同时，。4、以“说、听、评三位一体教研活动为载体，强力实施优化课堂结构教学工作。二、工作措施（一）健全机构，加强领导。1、成立教研活动领导小组。组长：黄长根副组长：陈义波、马在雄成员：龚雄、黄峰及各学科教研组长2、教研活动时间：语文、数学、英语、物化、综合科安排在单周周一至周五思品、历史、地理、生物安排在双周周一至周四（二）教研活动内容1、针对专题组织业务学习，提高学习的有效性（1）教研组根据选择的课题，定期组织教师进行有效的业务学习。学习课程标准，准确的把握该学科现阶段的教学目标及重难点；学习 “双E”课堂的操作流程及评价标准，帮助教师进一步转变观念，也使年轻教师尽快适应“双E”课堂教学模式，保证学校教学模式整体推进的格局。 （2）创新活动形式，丰富校本教研内涵。学校充分利用现有的网络资源，结合本组的课题，组织教师进行网上研修，拓宽教师的视野。选派优秀的教师外出学习流，借鉴他校的教学经验，解决自己的教学难题。2、推进“双E”课堂教学模式这是本期教研工作的重中之重。以教务处组织“老新中学第五届高效课堂教学比武”契机，以教研组为单位成立课题研究小组，在上期工作的基础上研究制定本期“双E”课堂结构的研究课题。在微观上使“双E”课堂结构走向成熟化、完善化、合理化、实用化。 4、继续做好“比访”活动，使“课内比教学、课外访万家”成为学校的工作常态。以学期初，各教研组选定的课题为教研活动的重心，充分发挥教研组的功能，提高教师结合教学实际，解决实际问题的能力，创设同伴互助与集体研讨的氛围，扎实有效地进行教研活动，切实提高学校的整体教育教学质量。5、初三教师要认真研究课标，了解学生掌握的知识体系；研究教材培养学生运用知识的能力；研究考试说明，准确把握命题范围；研究前两年中考试题，准确把握命难易度。知识迁移扩展要准确、适度。与课内知识点密切相关的生活实际以及课外知识，一定要引导学生深刻理解和认识，能够运用学过的课内知识得心应手的解决问题。6、 “说、听、评”三位一体教研活动目标：按模式人人上好优质的公开课。严格规程操作。切实为“优化课堂结构”服务。同时鼓励中青年教师在活动中引入多媒体资料。实现资源共享，加快教师专业素质的成长。 四、具体工作安排时间（周次）活动内容安排负责人11、各组开展修订课程标准学习马在雄、龚雄2、教师“双E”课堂模式操作流程的培训杨勇3、班级学习小组的组建陈诗虎4、第一次常规月查马在雄5、筹备教研组长会，启动本学期的“微课题”活动马在雄241、老教师示范课、新教师汇报课（双E模式操作流程中的教师的角色定位）马在雄2、教师读书活动的启动陈义波3、筹备第五届教学比武，印发说课比武的通知马在雄4、七年级英语单词竞赛龚雄、李翠枝5、组织第二次常规月查马在雄571、全体教师说课比武马在雄、教研组长2、评委总结、评比3、骨干教师业务讲座（双E模式下，如何进行分层教学）杨勇4、九年级作文竞赛宋婷、刘从元5、组织第三次月查马在雄8141、全体教师进行教学比武马在雄2、期中考试质量分析马在雄3、优秀教学反思展评陈义波4、骨干教师读书心得交流会陈诗虎5、数学教师课件制作竞赛马在雄、张松枝6、第四次月查各教研组