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文档简介

课题： 4.顶碗少年 六 年级备课组 主 备： 冯金芝 教学目标：知识与技能：理解课文内容，了解课文的表达顺序，情得“失败乃成功之母”的人生哲理。过程与方法：品读课文对人物动，神态的描写体会人物的内心活动，学习作者表达情感的方法。情感、态度和价值观：体会作者的情感，并从顶碗少年的表演中领悟人生哲理。重点、难点：把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的体会作者的情感，并从顶碗少年的表演中领悟人生哲理。教学准备：教具：课件教法：自主学习合作探究教学过程：一、导入新课：1、同学们，你们看过杂技吗？都看过哪些杂技表演？2、师：杂技是一项很复杂的表演“台上三分钟，台下十年功”今天我们就去了解一下顶碗少年的故事。3、介绍作者。二、初读课文:1、初读课文，想想课文讲述了一件什么事？2、联系上下文或利用工具书理解本课的词语。3、快速默读课文，想想作者是按照什么顺序来写的？4、你觉得这是一场怎样的杂技表演？三、品读语句:1、画出描写少年表演时的情形以及描写观念的语句，读一读把你的感受和同学交流一下。2、集体所馈，感情朗读。（1）第一次表演（2）第二次表演（3）第三次表演3、从三次表演中，你们从中悟到了什么？4、 拓展：读完课文，你们体会到作者每次想起这场表演心里的那份微微的激动了吧！拿起笔，把作者省略的部分补充完整。五、板书： 4、顶碗少年 镇定，自信紧张、丧失勇气镇静、自信、充满勇气失
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