新人教版五校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷.doc

新人教版五校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线字的注音完全正确的一组是（ ） A . 狭隘（i） 澄澈（chn） 稽首（j） 莽莽榛榛（zhn）B . 干涸（h） 惩戒（chn） 感喟（ku） 杞人忧天（q）C . 抽噎（y） 坍塌（tn） 嗔（chn）怪 风流倜傥（dn）D . 蜷伏（jun） 拘泥（n） 苫（hn）蔽 混为一谈（hn）2. （2分）下列各句中，划线成语使用有误的一项是（ ） A . 小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。B . 曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。C . 他们两人的爱好、处事方法大相径庭。谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。D . 如果再不有效进行治沙护理工作，这里的绿洲也将会变成不毛之地。3. （2分）下列句子标点符号使用完全正确的一项是（ ） A . “是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。B . 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，连接着高高的远山。C . “行啊!”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。”D . 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 为了防止食物中毒这类校园安全事故发生，我们必须采取有效的措施。B . 通过包粽子社团活动，可以更丰富我们对传统文化的认识。C . 这次比赛的胜利，将决定着我们班能否进入日日新杯足球总决赛。D . 为迎接文化艺术节，学校领导研究并听取了师生们关于开展活动的意见。5. （2分）下列各项中表述有误的一项是（ ）A . 我的叔叔于勒、变色龙、威尼斯商人的作者分别是法国的穆莫泊桑，德国的契坷夫，英国的莎士比亚。B . 陋室铭、陈涉世家、桃花源记、马说中的“铭”“世家”“记”“说”都是表示文体。C . 童年是高尔基写的自传体小说，通过叙述“那些铅一般沉重的丑事”，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。D . 红楼梦中的王熙凤在庞大复杂的贾府里，能够左右逢源，处理事务有条不紊，人际交往得体恰当；在她身上，也有见风使舵，阴险狡诈，贪婪自私和居心叵测的一面。6. （2分）依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）乐观的人看见问题后面的机会，_。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，_。朝着既定目标前进，_。悲观的人则看见机会后面的问题悲观的人只看见机会后面的问题它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在。A . B . C . D . 二、 书写 (共1题；共6分)7. （6分）根据拼音，在横线上写汉字。chozirng rngkuchango归_携儿带_乐_痒盘_撑_三、 默写 (共1题；共9分)8. （9分）默写填空。 （1）_ ， 关山度若飞。（木兰诗）（2）蒹葭苍苍，_。（诗经蒹葭）（3）沉舟侧畔千帆过，_。（白居易酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）_ ， 在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）（5）子曰：“学而不思则罔，_”（论语）（6）生活中难免有不良诱惑，我们为人处世应像爱莲说中的莲一般洁身自好：“_ ， _。”（7）我们每个人在追求着幸福，而要真正地拥有幸福，我们不仅需要辛勤的汗水，还需要有“俱怀逸兴壮思飞，_”的豪情壮志，有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的赤子之心，更要有“人生自古谁无死，_”的爱国情怀。四、 综合性学习 (共1题；共20分)9. （20分）阅读下面的材料，完成后面的题目。益阳新闻网讯：5月28日，市博物馆举行“乐享传统，粽爱端午我们的节日端午节”活动，吸引了省商务厅2017非洲国家民族政策与实践研修班的19名学员参加，来自南苏丹的彼得库阿奇包出了一个像样的粽子，开心得合不拢嘴。（1）学校派你作为小记者去采访彼得库阿奇，请准备三个采访问题。（2）学校派你作为小记者去采访彼得库阿奇，请准备三个采访问题。（3）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈？（4）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)10. （15分）阅读下面两首诗，然后回答问题淇上送赵仙舟（唐）王维相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。送杜少府之任蜀川（唐）王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【注】祖帐：道旁设帐饯行，也指送行的酒筵。（1）试分析淇上送赵仙舟诗中作者情感的变化。（2）试赏析淇上送赵仙舟诗中“望君犹伫立”中“犹”的妙处。（3）试分析两首诗所表达思想感情的不同。六、 文言文阅读 (共1题；共10分)11. （10分）阅读文言文，回答问题陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）解释下列加横线词语在句子中的意思。过中不至_尊君在不_元方入门不顾_（2）把下列句子翻译成现代汉语。与人期行，相委而去。友人惭，下车引之。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 陈太丘是从“无信”“无礼”这两方面反驳父亲朋友的。B . 面对客人的责骂，文中运用语言和动作描写表现元方的不卑不亢、有礼有节。C . “怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动，同时也表明客人是一个知错能改的人。D . 元方对父亲友人惭愧的表现“入门不顾”，虽有不礼貌之嫌，但是对于一个只有七岁的孩子来说，我们还是不能求全责备 。七、 现代文阅读 (共2题；共40分)12. （20分）阅读下面文字。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（1）解释词语。卖弄：宛转： （2）段在写春草时，也写了人的行为，这样写的目的是什么？（3）说说句中加线词语的表达作用。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（4）“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子的顺序能否调换，为什么？13. （20分）阅读下文，回答相关问题。放 学安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再用车接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。十五分钟过去了 ， 又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。放学四十五分钟之后 ， 她打电话给米夏儿米夏儿是锡兰和德国的混血儿，安安的死党：“米夏儿，安安还没到家，你知道他在哪儿吗？”“我们一起离开教室的呀，我到家，他跟克利斯就继续走啦！”米夏儿声音嫩嫩的。妈妈紧接着打下一个电话：“克利斯，你已经到家了？那安安呢？”“我们一起走的呀！我到家，他就跟史提方继续走啦！”看看钟，距离放学时刻已经近乎一个小时。妈妈虎着脸拨电话：“史提方，你也到家了？安安呢？”“不知道哇！”史提方是个胖孩子，嘴里模糊不清，好像正嚼着东西，“我到家，他就自己走啦！”一个小时零十分之后 ， 妈妈拎起汽车钥匙，正准备出门巡逻，门铃响了。安安抬头，看见母亲生气的脸孔，惊讶地问：“怎么啦？”“怎么啦？”妈妈简直气结，“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀！”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做了什么？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀？！”他气愤地站了起来。妈妈有点气短；看样子孩子没说谎，可是十五分钟的路怎么会用掉七十分钟？“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，你晚到妈妈害怕，懂吗？”点点头，“我知道，可是我真的哪里都没有去。”“好吧，洗手吃饭吧！以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。十一点半，钟敲了。孩子们像满天麻雀似地冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的死党。四个小男生在前头走（都是男生，安安不跟女生玩的），妈妈在后头跟着，隔着一段距离。经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来十一点四十五。经过一个庭院深深的大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门狂喜尖叫地撤退。妈妈看看手腕，十二点整。克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅的在研究地面上什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上廿倍，蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。十二点十五分。史提方转弯。再见再见，明天下午我去你家玩。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安住脚。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。Oh，My God！妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子、塑料安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么：一根约两米长的木条，他握住木条中段，继续往前走。十二点廿五。在离家还有三个门的地方，那是米勒太大的家，安安停下来，停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在矮篱外，他们彼此用晶亮圆滚的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。（选自龙应台孩子，你慢慢来，有删改。）（1）放学回家的路上，妈妈看见安安忙着做了哪些事？按照下面的提示作简要概括。 望松鼠（2）仔细读下面这个句子，结合带线的词句体会当时的情境，说说作者是如何描绘出安安的特点的？现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在矮篱外，他们彼此用晶亮圆滚的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。（3）文章前后两部分都强化了时间，但在交代时间的方式和效果上有所不同，请细读文中加点的部分，试作具体分析。（4）如果你打算将此文推荐给你的父母，你觉得文中这位妈妈对孩子的关爱有哪些可取之处？请结合文本内容作简要分析。八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）作文。（一）命题作文回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱这一切伴随着我们茁壮成长。请以“ 伴我行”为题，写一篇文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整；文体自选，不少于600字；文章内容不得出现真实的人名、校名、地名。（二）阅读下面材料，按要求作文。美丽的蝴蝶像一个个飞翔的梦，令人惊叹，可谁会把漂亮的蝴蝶与那些令人毛骨悚然的毛毛虫联系在一起呢？然而美丽的蝴蝶正是那些丑陋的毛毛虫破茧而变成的呀！毛毛虫为了翔飞蓝天的梦想，在危机四伏的环境中，努力地生存，一天天的蠕动，一次次的啮食结茧，只为那破茧而出的一瞬间其实，哪一种成功不需要代价，哪一次辉煌不需要痛苦，哪一次飞跃不需要奋斗。要求：根据材料内容，自选角度，自拟题目。除诗歌外，其他文体不限。文中不得出现真实人名、校名、地点。第 15 页 共 15 页参考