建筑施工技术说课稿.doc

建筑施工技术说课稿 建筑施工技术说课稿说课人李朝辉系（部）建筑工程系教研室建筑工程技术日期xx年年11月建筑施工技术说课稿 一、课程定位（一）课程性质建筑施工技术是高职建筑工程类专业的主干课程，核心内容是建筑工程施工技术人员工程施工实务能力的学习、训练与提高。 该课程是施工员、建造师等资格考试的核心内容。 它涉及测量、材料、力学、结构、机械、经济、管理等多个学科的知识，并应用这些知识来解决实际的工程问题。 （二）课程作用在学习本课程之前，学生必须学完工程制图、建筑材料、土力学与地基基础、测量学、施工机械等课程。 通过本课程的学习，掌握路基路面强度形成的原理，熟悉在施工中影响道路强度和稳定性的因素，解释并应用路基路面的施工规范；熟悉施工方法，了解机械化施工的应用及效果。 二、课程设计（一）课程设计理念根据能力和知识目标，设置一个综合项目XXX建筑工程施工，项目贯穿课程始终。 根据综合项目施工顺序和工程特点，将本课程6个教学模块分成18个子项目进行设计，每个教学模块对应若干子项目，每个子项目对应若干个单项技术性任务，单项技术性任务与子项目关系参见能力训练项目设计表。 （二）课程设计思路 1、能力目标 （1）能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的施工方案； （2）能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施工中遇到的一些必要计算； （3）能根据施工图纸和施工实际条件，编写一般建筑工程施工技术交底； （4）能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规工程的质量检验。 2、知识目标 （1）掌握一般建筑各分部分项工程的常规施工方法及包含的原理； （2）掌握一般建筑工程施工中遇到的一些必要计算方法； （3）熟悉一般建筑各分部分项工程施工中容易出现的常见质量、安全问题及质量、安全验收规范； （4）熟悉一般建筑工程施工安装顺序及所需配备的设施和设备； （5）了解国内外建筑施工新技术和新动向及国家技术政策。 三、教学内容设计（一）课程内（一）课程内容模块根据能力和知识目标，设置一个综合项目XXX建筑工程施工，项目贯穿课程始终。 根据综合项目施工顺序和工程特点，将本课程6个教学模块分成18个子项目进行设计，具体内容如表。 序号教学模块子项目学时1土方地基工程1.1土方工程施工141.2土方工程量计算1.3桩基础施工2砌筑工程2.1砌筑材料82.2砌筑工程施工2.3砌筑脚手架3钢筋混凝土工程3.1模板工程163.2钢筋工程3.3混凝土工程3.4预应力钢筋混凝土工程4结构安装工程4.1起重机具44.2厂房结构安装5防水工程5.1卷材防水65.2涂膜防水5.3刚性防水6装饰工程6.1抹灰工程66.2饰面工程6.3其他装饰工程合计54每个教学模块对应若干子项目，每个子项目对应若干个单项技术性任务，单项技术性任务与子项目关系参见能力训练项目设计表。 （二）实践课程教学内容 1、实践课程目标及设计思想（二）实践课程教学内容 1、实践课程目标及设计思想本课程的实践性教学设计思想和目的在于根据图纸项目工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程施工中遇到的一些必要计算，编写该工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行项目工程的质量检验,进行主要工种操作实训，锻炼和提高学生的职业能力，做到“做中学，学中做”。 课程目标对建筑工程构造物和施工工艺产生深刻映象。 2、实践课内容及选取依据实践项目名称和学时序号实训名称学时内容实践项目名称和学时序号实训名称学时内容实训1土方工程实训4土方开挖填筑方案、土方工程量计算实训2砌筑工程实训4砖墙砌筑，砖砌体的质量检查实训3钢筋工程实训4模板工程质量检查，钢筋下料计算，钢筋工程质量检查，混凝土工程质量检验实训4防水工程实训2防水工程案例分析、质量检查 （3）实践课的实施及效果课程实施 （3）实践课的实施及效果课程实施每实习班分组由专业指导教师和施工单位技术员带领进行实习。 将实践课程内容按工地的实际情况进行设计，在现场分项进行指导。 效果该实践教学深受同学们的欢迎。 达到了增强学生对工程感性认识，激发学生学习本课程的积极性的作用。 （三）教材及相关资料 （1）使用教材（三）教材及相关资料 （1）使用教材目前我系选用的是高等教育出版社出版的建筑施工技术，由宁仁岐主编。 （2）教学相关资料建设 1、扩充性资料公路工程技术标准、公路工程路基施工技术规范、公路沥青路面施工技术规范、公路水泥路面施工技术规范、公路工程国内招标文件范本、公路工程施工技术规范、公路工程质量检验与评定标准、公路工程与造价等工具书。 2、多媒体教学资料本课程正在制作一套与教材配套的多媒体课件，部分已经开始使用，另外，通过我院的多媒体教学网络，本课程教学大纲、电子教案、实习指导、习题和参考文献等教学资料准备上网并开放。 这些教学资料在教学中使用，可提高学生学习的主动性，也一定会收到良好的效果。 四、教学方法与手段（一）教学方法教学方法与手段（一）教学方法建筑施工技术课程是一门实践性很强的课程，其内容涉及到工程的基本结构、工艺流程、工程的施工方法、工程的施工组织与工程的计量等，知识面比较广，可根据教学内容和教学目的不同灵活运用案例教学、讨论式教学、现场教学等以学生为主体的启发式教学方法。 （二）运用多媒体进行案例教学本课程可将从工地收集到的施工照片、录像资料，制作的动画、投影等，用于制作多媒体课件后采用了现代教学技术教学，用形象直观和更具表现力的多媒体教学，激发学生学习的积极性，培养学生创造性思维能力。 （三）教学的改革利用休息时间，在课前增开现场施工参观实习，达到了增强学生对工程感性认识，激发学生学习本课程的积极性的作用。 实施“教学做合一”的教学模式改革，采用多媒体资料，师生共同探讨教学内容。 改革考核方法，将课程的考核方式分为（实践考核+过程教学+理论考核）相结合。 五、实践条件（一）校内实训条件 五、实践条件（一）校内实训条件为使学生感受真实工作场景，并丰富学生的工程实践经验，建立了材料实验室、测量实训室、土力学实验室、工程造价与CAD实训室等。 校内实训基地极好的把教学环节有机地结合，互相促进，互相弥补，使学生在获得理论知识的同时，得到了操作技能的训练，取得了良好的教学效果。 （二）校外实习环境本专业实践实训基地由满足教学要求的多个实习基地组成，包括平顶山华建工程监理有限公司实训基地等。 教师及时详细地了解各基地在建工程的类型、结构、施工进度等，结合教学进度把课堂搬到了工地。 由经验丰富的工程人员结合实际工程进行房屋构造内容的讲解，并围绕实际工作流程安排实习地点，使学生全方位掌握知识及技能，并结合学生就业去向及市场需求安排学生顶岗实习，能够满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。 并注重理论和实践的双重培养，注重技能和人格的双重培养，为学生综合职业能力的训练奠定了良好的基础。 六、教学效果建筑施工技术课程作为高职院校建筑工程技术专业的一门专业课，具有课程内容系统、全面、针对性强的特点，课程突出了“以理论指导实践，将实践引入课堂”的特色。 该课程采用了先进的现代化教学手段，质量好，课程内容丰富，相应的多媒体课件有很多工程实例，运用了相关的多媒体技术，学习交互性强，并能充分自主学习，深受学生欢迎，学生学习兴趣浓厚。 七、课程特色1.教学内容紧跟施工技术的发展，理论联系实际。 七、课程特色1.教学内容紧跟施工技术的发展，理论联系实际。 主讲教师具备丰富的实践和教学经验，能主动收集现代施工中“四新”资料，及时更新教学内容，能把课程理论与实践教学进行深度融合，保证了课程教学内容与需求同步。 2.以学生为主体进行教学设计。 让学生主动参与案例问题求解，在探讨中学会学习、学会理解