人教课标版2019-2020年四年级下册语文期中测试卷（a卷）（II ）卷.doc

人教课标版2019-2020年四年级下册语文期中测试卷（a卷）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用（32分） (共15题；共32分)1. （5分）读拼音，写词语。yng cnzhu ysng ylynl_白_耕_斗_2. （1分）下列划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 勾勒（li） 毡帽（an） 匕首（b） 商贸（mo）B . 硝烟（xio） 袍子（bo） 祸患（hun） 为难（wi）C . 迂回（y） 蚌壳（bng） 拥戴（di） 噩耗（）3. （1分）下列词语书写完全正确的一组是（ ） A . 漱口 生崖 神彩奕奕B . 脚指 陨石 莫明其妙C . 逶迤 熔岩 惊涛骇浪4. （1分）下列各句中，注音和解释完全正确的一项是（ ） A . 使弈秋诲（hu；教导）二人弈。B . 孰（sh；谁）为汝（y；你）多知乎？C . 思援（yun；引，拉）弓缴（zhu；古时指带有丝绳的箭）而射之。5. （1分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 这几个月，他一直深入矿区体验生活，终于写出了这部人人都_的好作品。经过努力，我国已基本完成SARS疫苗的临床研究，即将进入临床_。中美贸易发展中出现的问题，是可以取得共识并逐步得到解决的，_影响中美经贸发展大局。A . 夸耀 实验 不可能也不应该B . 夸奖 试验 不应该也不可能C . 夸奖 实验 不可能也不应该D . 夸耀 试验 不应该也不可能6. （1分）“船夫_蓑衣在船后用力地摇着橹。”填入句中最恰当的一项是（ ） A . 穿着B . 穿上C . 披着7. （1分）选出下列下划线词在句中解释正确的一项，将序号填入括号中。 （1）松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。（ ） A . 顺服的B . 野生的动物经人长期饲养后逐渐改变原来的习性。C . 纯熟D . 和顺善良（2）它们是十分警觉的。（ ） A . 警戒、防备B . 警戒、醒悟C . 对危险或情况变化感觉敏锐D . 警惕、提醒8. （1分）选择题。 （1）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”一句中“飞将”指的是（ ）。 A . 李广B . 岳飞C . 文天祥（2）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”一句中“度”的意思是（ ） A . 度步B . 度过C . 越过9. （1分）“动物是大自然的歌手”修辞手法相同的一项是（ ） A . 我好像在哪儿见过这种鸟。B . 刺猬是一种可爱的小动物。C . 枣树上一颗颗红枣如同无数颗飘香的玛瑙。10. （1分）下面朗读节奏有错误的一项是（ ） A . 茅檐/长扫/净/无苔，B . 花木/成畦/手自/栽，C . 一水/护田/将绿/绕，D . 两山/排闼/送/青来。11. （1分）名言警句引用不恰当的一句是（ ） A . “温故而知新，可以为师矣。”这是所有学生应该铭记的。B . 老师们辛勤培育学生，也如饥似渴地学习，正所谓：“学而不厌，诲人不倦。”C . 看到一些同学浪费粮食，食堂陈伯伯摇头叹息道：“满招损，谦受益。”D . 在介绍自己的写作经验时，张华说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头活水来”12. （1分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。B . 3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。C . 每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。D . 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。13. （1分）下列关联词语使用不当的一组是（ ）。 A . 这光不但微弱，而且对于黑暗中寻找突破口的部队已经够亮了。B . 胜利后，我们不但都能用上电灯，而且能用上各种现代化家用电器。C . 因为战士们在黑暗中找不到突破口，所以和突击队失去了联系。D . 即使革命的道路上有千难万险，也不能阻拦我们的前进的步伐。14. （4分）我会连。 _ 蝌蚪 _ 蚂蚁 _ 做操 _ 蜻蜓15. （11.0分）根据课文内容填空。 （1）唯德学，唯才艺，不如人，_。若衣服，若饮食，不如人，_。 （2）他很后悔没有接受街坊的劝告，心想，_。 （3）光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是_的。 （4）原来河水既不像老牛说的那样_，也不像松鼠说得那样_。 二、 阅读理解（38分） (共2题；共38分)16. （18分）阅读理解。 荷花之谜盛夏荷花，娇艳盛放。它何以出淤泥而不染？是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留?非也。经科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10，它也能保持花朵内35的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。晚间，花瓣关闭，待在温暖的花朵里的昆虫欢悦得很；第二天清楚，荷风送香，身上沾满了花粉的昆虫立即可以起飞，不必先晒太阳（许多昆虫的起飞需要30以上的胸廓温度），从而可避免成为敌人的猎物。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。这颗莲子和其他6颗莲子一起是从中国古代一个枯竭的荷塘里被发现的。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不是也可以把这种基因移植于其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?（1）“出淤泥而不染”中的“染”意思是（ ）。 A . 用染料着色。B . 感染；沾染。C . 中国画笔墨技法之一。（2）第二自然段中画线的句子使用了_和_的说明方法，这样写的好处是_。 （3）第三自然段“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的“近”字能不能去掉？为什么? （4）本文作者介绍了荷花的哪些特点？请用自己的话概括出来。 （5）盛夏荷花，娇艳盛放，深受人们的喜爱。你积累了哪些描写荷花的诗句呢？写出来和大家分享吧。 17. （20.0分）现代文阅读两个病人五官科病房里同时住进来两个病人，都是鼻子不舒服。在等待化验结果期间，甲说，如果是癌，他就立刻去旅行。乙也同样表示。结果出来了，甲得的是鼻癌，乙长的是息肉。甲列了一张告别人生的计划表后离开了医院，乙住了下来。甲的计划是去一趟拉萨和敦煌，在攀枝花坐船一直到长江口，到海南的三亚以沙滩和椰子树为背景拍一张照片，在哈尔滨过一个冬天，从大连坐船到广西的北海，然后再去北京的天安门；他还要读完莎士比亚的所有作品，力争听一次瞎子阿炳的二泉映月，成为北京大学的一名学生，写一本书凡此种种，共27条。他在这张生命的清单后面写道：我的一生有很多梦想，有的实现了，有的由于种种原因，没有实现，现在上帝给我的时间不多了，为了离开这个世界时不存在遗憾，我打算用生命的最后几年去实现还剩下的这27个梦想。当年，甲就辞掉了公司的职务，去了拉萨和敦煌。第二年，又以惊人的毅力通过了成人考试，成为北京大学中文系的一名学生。这期间，他登上了天安门，去了蒙古大草原，还在一户牧民家住了一个星期。现在，他正打算实现出一本书的夙愿。有一天，乙在报上看到了甲写的一篇散文，打电话去问甲的病。甲说，我真的无法想象，要不是这场病，我的生命该是多么糟糕，是它提醒了我，去做自己想做的事，去实现自己想实现的理想。因此，我才体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧！乙没有回答。因为在医院时说的去拉萨和敦煌的事，早已因患的不是癌症而抛到脑后去了。在这个世界上，其实我们每个人都患有一种癌症，那就是不可抗拒的死亡。我们所以没有像那位患鼻癌的人一样，列出生命的清单，抛开一切多余的东西，去实现梦想，去做自己想做的事，也许是因为我们认为我们还会活得更久。也许正是这一点量上的差别，才使我们的生命有了质的不同：有些人把梦想变成了现实，有些人把梦想带进了坟墓。（1）根据上下文解释词语。夙愿：_遗憾：_（2）面对癌症的威胁，甲的态度是_，他采取的行动是_ （3）甲“感谢”这场病的原因是什么？（4）你是怎样理解文章最后一段的含意的？三、 习作表达（30分） (共1题；共30分)18. （30分）选择一题完成习作，字数400以上。 （一）提示：“每个人都是天才”，你发现自己或身边的人的“那份天才”了吗？通过具体的事写出自己或他人的“才华”“优点”“闪光点”“特点”，题目自拟。（二）题目：成长中的_提示：题目中省略的内容指某种情感，如：快乐、幸福、烦恼、悲伤将题目补充完整之后，在习作中描述自己成长中真实经历的事情，抒发自己在成长中的真实情感。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用（32分） (共