上海初三物理专题复习第七章 电路.doc

初三物理 第七章 电路 第六单元 电路（1）【 考点梳理和练习 】一、电量与电流1_叫电量，电量的单位是_。2电荷的_形成电流，规定_电荷定向移动方向为电流方向。3电流：在1秒内通过_叫电流。定义式（Q为在时间t内通过导体横截面的电量）。4电流单位：国际单位为_（A），常用单位有毫安（mA）、微安(A)。1A=_ mA=_A。5测量工具是电流表（安培表），其电阻很小，可以认为在电路中电阻为_。使用时必须_在电路中；使电流从它的_流进；实验用电流表有三个接线柱，两个量程：_；_。【练习l】（2013黄浦一模）下列家用电器中，正常工作时电流最接近0.5安的是（ ）A电饭煲 B空调器C电吹风D电视机二、电压1含义：电压是使_定向移动形成电流的原因。2单位：国际单位为伏（V）；常用单位有千伏（KV）、毫伏（mV）。1KV=_V=_mV 3一节新干电池的电压为_伏（正极为碳棒，负极为锌筒）；我国家庭照明电路电压为_伏；安全电压不高于_伏。4测量：电压表（伏特表），电阻很大，在电路中相当于断路。 SL2L1使用时必须_在电路中；使电流从它的_流进；实验用电压表有三个接线柱，两个量程：_；_。【练习2】在图中的空缺处填上电池或适当的电表符号，使电键能控制电路正常工作。三、电阻1物理意义：反映导体对电流的_作用的物理量。2定义式：（电阻的大小只由导体本身的因素决定，而与其两端的电压与通过导体的电流大小_关。（选填“有”或“无”）3国际单位：欧姆（）。常用单位：千欧（K）、兆欧（M）。1M=_K=_4影响因素：_、_、_和温度。（如何用控制变量的方法表述？）注意：定量讨论决定电阻大小的因素需要用到电阻定律：（ 表示电阻率， 初中不要求应用该公式)5测量：伏安法 。6. 滑动变阻器（1）原理：导体的材料和横截面积一定时，导体的电阻随着导体_的增大而增大。（2）作用：通过改变接入电路中的电阻丝长度来改变电阻，从而改变电路中的_或_。 实物图 原理图 电路符号举例（3）铭牌标识：如滑动变阻器铭牌上刻有“100 2A”，说明该滑动变阻器的最大电阻100欧，可以在0100欧之间连续改变，2安表示_。【练习3】下列关于电阻的说法中，正确的是 （ ）A导体两端的电压增大时，导体中的电流和这段导体的电阻都增大B导体中的电流减小时，导体的电阻增大C根据公式R=U/I，导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比SD导体的电阻大小与加在它两端的电压和通过它的电流大小均无关【练习4】（2013徐汇一模）在图8所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接电路，要求电键S闭合后，向右移动滑动变阻器的滑片时，电流表示数变大，灯L变亮。 图8【练习5】（2011中考）某导体两端的电压为3伏，通过它的电流为0.3安，10秒内通过导体横截面的电荷量为 库，其电阻为 欧。当通过该导体的电流为0.5安时，其电阻为 欧。四、欧姆定律1内容：通过导体的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。2表达式： 注意：aI与R、U属于同一段电路，分析计算时要做到一一对应； b单位统一使用国际单位。3理解欧姆定律的建立过程：欧姆定律的建立是通过“探究导体中的电流与它两端电压的关系”而得出的。由于导体中的电流受电压、电阻的影响，故实验中采用控制变量法，分两步进行：保持电阻不变，探究电流与 的关系；保持电压不变，探究电流与 的关系。 该实验电路至少需要两个以上不同的电阻的导体进行实验，实验多次改变滑动变阻器阻值的目的是为了测得多组不同的电流和电压数据（或改变电池节数），最后得到普遍的物理规律。【练习6】（徐汇2013一模）小明同学做“探究导体中电流与电压的关系”实验时，实验室提供的器材如图15所示，他先画出实验电路图，然后选取相应的实验器材，再正确连接电路进行实验。 0.6 3A 3 15V 电池 电键 电压表 电流表 导体甲 导体乙 导体丙 导线 图15在研究通过导体甲的电流I与它两端电压U的关系时，他将实验数据记录在表一中。表格中还有几处的数据如图16（a）（b）的电表所示，请将表格填写完整。表一 导体甲实验序号电压(伏)电流(安)1（10）（11）22.80.2834.00.40（a） (b)图16-3-0.6051015V01230123A00.20.40.6观察表格中的数据，你认为小明同学从第2次实验到第3次实验，必做的实验操作为： 、 。实验中多次改变导体甲两端的电压，其目的是： 。分析比较表一中的实验数据得到的初步结论是： 。 接下来，他换用其它导体继续实验，其目的是： 。【练习7】在探究“电流与电阻的关系”实验中：（1）连接电路时，电键应当 。（2）小张将实物连接成如图16所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上图16A0.6 3V3 15ABCDP画“”并改正。图17（3）将电路连接正确后，闭合电键，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图17所示，则R的阻值为 。（4）换上10的电阻后，闭合电键，电压表示数将 （选填“变大”或“变小”），此时变阻器的滑片应向 （选填“左”或“右”）移动滑片P，使电阻两端电压为 V。【练习8】在“探究导体中电流与电压的关系”实验中：（1）提供的实验器材：电流表、电压表各1只， 导体1段，电键1个，电池若干，导线若干。为得出比较完整的实验结论，还需要的实验材料是_。 （2）根据已提供的实验器材，为了研究导体中电流与电压的关系，可以采用改变_的方法来改变导体两端的电压。 补充了实验材料后，某小组同学进行实验，实验数据记录在表一、表二、表三中。表一 (导体甲)表二 (导体乙) 表三 (导体丙)序号电压 (伏)电流(安)序号电压(伏)电流(安)序号电压(伏)电流(安)11.50.341.50.171.50.223.00.653.00.283.00.434.50.964.50.394.50.6（3）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）中电流和电压的变化关系得出的结论是： _。 （4）分析比较实验序号_在电压相等时的关系，得出的初步结论是：当电压相等时，通过不同导体的电流不同。 （5）小组中甲、乙两位同学进一步综合分析比较了表一、表二和表三的数据及相关条件，甲同学认为，分析实验序号1与6（或2与9或5与7）可得出的结论是：不同导体，在不同的电压下通过的电流可以相同，所以导体中的电流与电压大小有关，与导体无关。乙同学得出的结论是：导体两端的电压与通过导体的电流的比值是个定值。 请判断：甲同学的结论_，乙同学的结论_。（均选填“错误”、“合理但不完整”或“合理且完整”）五、伏安法测电阻实验1实验目的： 。2实验原理： 。3实验器材：待测电阻Rx，电压表，电流表，电池组，电键，滑动变阻器和导线若干。4实验电路图与实物图。5实验步骤a根据电路图正确连接电路，注意连接电路时要 电键；b闭合电键之前，为了保护电路，需移动滑动变阻器滑片P，使变阻器接入电路的电阻值 。c闭合电键，移动滑动变阻器滑片，改变待测电阻Rx 两端的电压及通过待测电阻Rx 的电流，记下对应的电压值和电流值若干组；d根据，计算出几组电阻的大小，最后求出电阻的平均值，目的是： 。 物理量实验序号电压Ux （伏）电流Ix（安） 1 23 6表格设计:（请把第一行的最后两栏内填完整） 【练习9】（2013闵行一模）小李做了测量未知电阻的实验，所写报告如下，请你仔细阅读并回答问题。实验目的：测量电阻Rx的阻值。实验步骤：根据实验目的画出实验电路图（图略）；依照电路图连接电路,如图20所示； 闭合电键，读出电压表和电流表的示数，记录在表格中；依据测得的电压值和电流值，算出R的阻值。断开电键，整理器材，处理数据。实验记录：实验结论：待测电阻的阻值Rx= 。图20PSR- 0.6 3A- 3 15V1 据小李所测量的数据，算出电阻阻值Rx= 欧。2 你认为这份报告是否完整？如不完整，应该填上的项目是： ； 。3 从实验步骤看，该实验存在的主要缺陷是： ； 。 【练习10】（2012 中考）小陆做“电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为6伏且保持不变）、待测电阻RX、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干，所有元件均完好。他连接电路进行实验，闭合电键后，在移动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.200.58安，电压表示数相应的变化范围为4.00伏，当移动变阻器滑片到某个位置时，电压表、电流表的十数分别如图13（a）、（b）所示。请将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧） 物理量实验序号电压Ux （伏）电流Ix（安）电阻Rx（欧）电阻Rx平均值 （欧）10.20236.00.58【练习11】（2013闸北一模）某同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源、待测电阻R1、电流表、电压表、滑动变阻器R2、电键及导线若干，所有元件均完好，该同学实验操作步骤正确。图15图16按图15连接电路时，应将电键。闭合电键前，滑动变阻器的滑片应移至（选填“a”或“b”）处；他在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20安0.58安，电压表示数相应的变化范围为2.0伏6.0伏，当移动滑动变阻器滑片到某位置时，电压表、电流表的示数分别如图16所示，则待测电阻R1阻值的平均值为 欧（保留一位小数）。完成上述实验后，该同学还想测量另一段电炉丝的电阻Rx的阻值，可是在连接电路时，发现电源、电压表和滑动变阻器都已损坏。经过思考，他利用刚才已测得的定值电阻R1及原来剩下的器材，再向老师要了一个电源（电源电压未知且保持不变）和一个电键S1，重新设计电路进行实验。 把设计的电路图画在答题纸相应框内（测量过程中，电路元件接线不能更改）。简要叙述操作要点： 。【练习12】某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10 2A”字样。 （1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图15（a）所示。请用笔画线代替导线补上，补上后的电路能够测未知电阻RX。RXA BCRXA BC（a） （b）图15（2）实验开始，他们闭合电键，发现无论是按补上导线后的图15（a）还是按图15（b）的操作，甚至改变滑动变阻器的滑片位置，所看到的现象均为电流表有示数，电压表无示数。经过讨论他们一致认为可能是电压表发生了故障。于是决定在不使用电压表的情况下继续实验，并且分别测出了电路中最小电流I1和最大电流I2。接着改变干电池的节数，又重复做了两次实验。请在虚线方框内画出他们重新设计的实验电路图 。（3）他们设计的实验数据表格如下，请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由： 。实验次数干电池节数I1（安）I2（安）RX(欧) 1/2/3/（4）根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式：RX 。六、电路1. 组成： 、 、电键和导线。2基本电路：串联电路、并联电路。3电路状态：a通路（正常电路）：用电器正常工作时的电路。b断路：电路没有电流，用电器不工作。原因：用电器的损坏（烧断）、电键断开或导线断等。c短路：将导线（或电键、电流表）直接并在电源两端接通成闭合回路，会出现电源短路，会造成电源的损坏。d局部短路（用电器短路）：将导线并联在某个用电器或某一段电路的两端，造成该用电器或该段电路不能工作的情况。【练习13】某档案馆进出保密室有下列要求：甲、乙两名资料员同时使用各自的钥匙（S甲、S乙分别表示甲、乙两名资料员的钥匙），使灯亮才能进入保密室；而馆长只要使用自己的钥匙（S馆长表示馆长的钥匙），使灯亮就可以进入保密室。图2所示的各电路中，符合上述要求的是（ ）A B 图2 C DS甲S乙S馆长S甲LS乙S馆长S甲LS乙S馆长S甲LS乙S馆长L七、串、并联电路的特点电路电 流I = I1= I2I = I1 + I2电 压U=U1+U2U=U1=U2电 阻R总=R1+R21/R总=1/R1+1/R2 串联的电阻越多，总电阻越大；几个电阻,串联时总电阻最大。并联的电阻越多，总电阻越小,并联总电阻比最小的那个电阻还要小；几个电阻,并联时总电阻最小。分压与分流规律分压原理：U1/U2=R1/R2 （串联电路，电阻分到的电压与电阻成正比）分流原理：I1/I2=R2/R1（并联电路，支路的电流与电阻成反比）L1L2S 0.6 3A图13【练习l4】（2013静安一模）图13所示为小华同学做“用电流表测电流”实验的电路，其中的电流表尚未连接好，请用笔线代替导线在图中连接，使灯L1和灯L2并联，电流表测量灯L2的电流。 （用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）为研究并联电路中的电流关系，他还应继续测量 和 的电流，然后归纳得出结论：_。【练习15】（2013宝山一模）某小组用图12所示的电路来探究并联电路的电流特性，其实验过程如下：图12R1R2SABC表二 物理量序号A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC第一次测量0.100.120.22第二次测量0.100.240.34第三次测量0.100.300.401 电流表分别接入电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流值填入表二中。为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了下列两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的电阻（规格不同）。请你根据他们的实验步骤和有关数据，回答下列问题： 拆接电路时，电键必须_； 他们设计的表二中存在的不足之处是_； 表格补充完整后通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法_来进行的，实验结论是：并联电路中干路的电流等于_。【练习16】如图6（a）所示，长度相同、横截面积不同的同种金属棒AB和CD连接在一起后接在电源两端。用电压表测得导体AB和CD两端的电压如图6（b）所示，则AB两端的电压为_伏，CD两端电压为_伏，通过AB的电流_通过CD的电流（选填“小于”、“等于”或“大于”）。CBAD（a） （b）（VCD）（VAB） 图6VR1 R2 S2AS1【练习17】如图8所示的电路中，电源电压恒定不变，已知R1=2R2，当S1闭合、S2断开时，电压表和电流表示数分别U1和I1；当S1断开、S2闭合时，电压表和电流表示数分别U2和I2，则U1与I1的比值 U2与I2的比值，I1与I2的比值 3。（均选填“大于”、“等于”或“小于”） 图8【练习18】（2013闵行一模）在图17所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变，电阻R1的阻值为5欧，滑动变阻器R2上标有“20 2A”字样。闭合电键S后，电流表A的示数为0.4安。求电阻R2 连入电路的电阻。求此时电路消耗的总电功率。图17现有一个电压表，要求将“50 1A”或“100 1A”的滑动变阻器替换R2，使移动变阻器滑片P的过程中，电压表示数的变化量最大。选择：电压表应并联在 两端（选填：“R1”、“R2”“R1或R2”）。选择最大阻值为 欧的滑动变阻器替换R2。求出：电压表示数的最大变化量U。（保留两位小数）【练习19】（2013闸北一模）在图11（甲）所示的电路中，电源电压为24 伏且不变。电阻R1的阻值为48 欧，滑动变阻器R2上标有“100 W 1 A”字样，闭合电键S，电路正常工作。求：当滑动变阻器的滑片在中点时，电流表A1的示数。10秒内电流对电阻R1所做的功W1。A-0.63（甲）（乙）现用定值电阻Rx来替换电阻R1，要求选择合适的电表量程，闭合电键，移动变阻器滑片P，能使电流表A与A1的指针偏离零刻度线的角度恰好相同，如图11（乙）所示，且电路能正常工作，求出符合上述要求的定值电阻的阻值范围。 图11八、动态电路分析【练习20】（2011 中考）如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表A1 的示数将_，电压表V 与电流表A示数的乘积将_。(均选填“变大”、“不变”或“变小”)A1A【练习21】（2012 普陀区）如图所示的电路中，电源电压保持不变。R1=20 欧。当电键S、S1 都闭合时，电流表A 的示数为0.4 安；当电键S 闭合，S1 断开时，电流表A 示数变化了0.1 安，则此时电流表A1 的示数是_安，电源电压是_伏，R2 的阻值是_欧。【练习22】R2R1VA1APS图1（2012 中考）在图1所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，不变的是（ ） A. 电流表A示数与电流表A1 示数的差值 B. 电压表V示数与电流表A 示数的比值 C. 电压表V示数与电流表A 示数的乘积 D. 电压表V示数与电流表A1 示数的乘积九、电路故障判断1.根据现象查找原因，主要找出断、短路故障的发生处。在大多情况下，都是电路出现了短路和断路。短路实际上就是它的电阻减小变为零；断路就是该处电阻变为无穷大，以至该处无电流。2.利用欧姆定律和串、并联电路特点分析。3.在分析时，电流表的电阻可以认为为零（即把它当作一条导线处理）；电压表的电阻可以认为为无穷大（即把它当作断路处理）。4.电源电压可以认为是不变的。【练习23】（2011 徐汇区）在图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键S，电路正常工作。一段时间后，灯熄灭，且只有一只电表示数变大，若灯和电阻只有一处发生故障，则（ ）A电流表示数变大，小灯L可能断路B电流表示数变大，电阻R可能短路C电压表示数变大，小灯L可能短路D电压表示数变大，电阻R一定断路图5VALRS【练习24】（2013长宁一模）在图5所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，小灯正常发光，电路正常工作。一段时间后，小灯L突然变亮，然后就熄灭了，此时电流表的示数为零，电压表有示数。若电路故障发生在电阻R、灯L上，则电路的故障情况是（ ）A只有电阻R断路 B只有灯L断路图5L2S AVL1C先电阻R断路后灯L断路 D先电阻R短路后灯L断路【练习25】（2013宝山一模）在图5所示的电路中，电源电压保持不变。灯L1、L2可能出现了故障，闭合电键S后：若两灯中只有一灯发光，则两电表中示数一定大于零的电表是_。VA1AS图6L2L1 两灯均不发光，且两电表示数均为零，则可能发生故障的是_。 【练习26】（2012 中考） 在图6所示的电路中，电源电压保持不变。灯L1、L2可能出现了断路故障，闭合电键S后：若两灯均不发光，则三个电表中示数一定大于零的电表是 表。若两灯中有一灯不发光，则三个电表中示数一定大于零的的电表是_表。十、电功1电功：电流通过导体所做的功叫做电功。2物理意义：电流做功过程就是_能转化为其它形式的能（内能、机械能、化学能等）的过程，电流做了多少功，就有多少能转化为其它形式的能。3表达式：或（任何电路），单位：焦（J）4电功单位：国际单位制为焦耳（J）；在电工技术及日常生活中，单位是千瓦时（kwh），也就是度。1千瓦时=_度=_焦测量电能的仪表：_，如右图所示。 【练习27】（2010 普陀区）某导体两端的电压为6伏，5秒钟内通过该导体横截面的电量为3库，则通过该导体的电流为_安，电流做功为_焦。当导体两端电压为0时，该导体的电阻为_欧。灯具名称LED灯白炽灯发光原理二极管发光钨丝高温发光额定电压（伏）24220额定功率（瓦）12100 【练习28】（2013 长宁区）为节能环保，部分路口的红绿灯换用LED灯，替代传统的白炽灯作为交通信号灯的光源。下表为所用两种灯的部分技术指标，表中的两种灯在正常工作时发光强度相同。由表可知，LED灯正常发光时，两端的电压为_伏，消耗的功率为_瓦；若一盏LED灯和一盏白炽灯均连续正常工作10小时，LED灯可节电_度。十一、电功率1定义：单位时间内电流所做的功叫做电功率。2电功率是反映电流做功_的物理量。3表达式： 单位：瓦（W）、千瓦（kW） 1kW=103W4用电器正常工作时的电压叫做_电压，这时用电器消耗的电功率叫_功率。用电器实际工作时的电压叫做实际电压，这时用电器消耗的电功率叫实际功率；注意：如果在用电器上所加电压低于或高于它的额定电压，那么用电器的实际功率就小于或大于它的额定功率，如在标有“220V 40W”的白炽灯两端加上200伏的电压，灯也会亮，但是此时的实际电压达不到40瓦，所以会比正常发光时暗些。【练习29】某节能型电视机上标有“220V 50W”字样，其中“50W”表示它的 为50瓦，工作时将 能转化为其他形式的能，1度电可使它连续正常工作 小时。【练习30】（2010 普陀区）分别标有“220V 25W”、“110V 25W”、“36V 40W”字样的三个白炽灯，它们各自在额定电压下使用时（ ） A“220V 25W”最亮。 B“36V 40W”最亮。 C“110V 25W”最亮。 D三个灯泡一样亮。十二、测定小灯泡电功率实验1实验目的：测定小灯泡在_的电功率。2实验器材：小灯泡、电池组、滑动变阻器、电键、电压表、电流表和若干导线。3实验原理： _。4实验电路图与实物图5实验步骤a根据电路图正确连接电路，注意连接电路的时候要断开电键；b移动滑片P，使滑动变阻器的电阻全部接入电路，闭合电键，接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡在额定电压下正常发光，记下电流表和电压表的示数；c用P=UI，算出小灯泡的额定功率；d移动滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的电压比额定电压稍高和稍低，分别观察小灯泡的发光情况与在额定电压时发光的情况有什么不同，分别记下电压表和电流表的示数。e用P=UI，分别算出小灯泡的实际功率。注意：比较“用电流表、电压表测电阻”和“测小灯泡电功率”实验的相同之处和不同之处。【练习31】（2011杨浦二模）小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，小灯上标有“2.2V”字样。图 16图17(b)(a)(c)(1) 如图16所示，小华连接的实验电路中存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的连线。 （用2B铅笔在答题纸的相应位置作图）(2) 小华正确连接好电路，将滑动变阻器的滑片置于一端，闭合电键，观察到小灯发出明亮的光，电压表的示数如图17（a）所示，出现这种现象的原因可能是 。(3) 小华经过思考后，没有更换实验器材，但按规范的步骤操作，闭合电键，发现电流表、电压表的示数如图17（b）、（c）所示，当小灯正常发光时，滑动变阻器的滑片恰好位于中点位置，则滑动变阻器连入电路的电阻为 欧，此时电流表的示数为 安，小灯的额定功率为 瓦。【练习32】（2013 长宁一模）在“测定小灯泡的电功率”实验中，所用电源的电压为4.5伏。小灯泡L标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“20 1”字样。小王同学在实验时，把电压表串联在电路中、电流表并联在灯泡L的两端，电路其他部分连接正确。若闭合电键，会造成_。（选填“电压表损坏”、“电流表损坏”、“