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我的老师 魏巍 我的老师 1 学习选择典型事例写人的方法 2 理解文章表现的思想感情 作者 理解 感悟 练习 返回 词语 魏巍 原名鸿杰 曾用笔名红杨树 作者少年时在极其困难的条件下 读了平民小学 高小 勉强读了简易乡村师范 抗日战争爆发后 他走上了革命道路 魏巍一直生活在战士们中间 解放战争时 在行军作战的间隙写了大量诗歌 全国解放后 主要作品有散文集 谁是最可爱的人 长篇小说 东方 等 我的老师 一文是作者于1956年9月29日为 教师报 所写的回忆性散文 课题中的 我 即作者本人 老师 是作者小学时的教师蔡芸芝先生 辨析下列各组字的形 音 义 即 既 孤 弧 卷 券 蜜 密 j 即使 j 既然 h 弧形 g 孤独 ju n 卷帙 qu n 证券 m 甜蜜 m 秘密 下一页 掌握下列词语 黑痣 教鞭 狡猾 察觉 扮成 海鸥 姿势 占据 军阀 牵挂 褪色 焚香 磕头 卜问吉凶 劝慰 心清如水 纠纷 依恋 漫长 模模糊糊 迷迷糊糊 珍宝 纯真 这几件事情有什么内在联系 理清文章的感情线索 讨论与理解 根据课文分别为下列图画取一个小标题 文章表达了作者什么思想感情 除了这些 还有哪几件事 我的老师 老师假装发怒 下一页 我的老师 老师教我们跳舞 下一页 我的老师 老师教我们观察蜜蜂 下一页 我的老师 老师教我们读诗 圆天盖着大海 黑水托着孤舟 远看不见山 那天 也看不见树 那水上只有海鸥 边只有 云头 我的老师 圆天盖着大海 黑水托着孤舟 远看不见山 那天 也看不见树 那水上只有海鸥 边只有 云头 排除小纠纷 看老师写字 我梦里寻师 假装发怒 教跳舞 教观察蜜蜂 教读诗 连老师写字我们都模仿 排除我和小伙伴之间的纠纷 梦中寻师 我的老师 圆天盖着大海 黑水托着孤舟 远看不见山 那天 也看不见树 那水上只有海鸥 边只有 云头 排除小纠纷 看老师写字 我梦里寻师 假装发怒 教跳舞 教观察蜜蜂 教读诗 略写 详写 老师爱学生 学生爱老师 中心 写作 文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事 表现了蔡老师对学生的热爱 抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱 我的老师 回忆 依恋 思念 我的蔡老师 感情线索 我的老师 你喜欢蔡老师吗 为什么 你心目中的好老师应该是什么样的 你认为课文中哪些词语 句子用得最好 为什么
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