部编版四年级语文下册期末阶段测试卷及答案(二篇).docx

部编版四年级语文下册期末阶段测试卷及答案(二篇)目录：部编版四年级语文下册期末阶段测试卷及答案一部编版四年级语文下册期末题及答案二- 1 -部编版年级语文下册期末阶段测试卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）nio shu wi kn su mn j rn q f bi cn jng pi ti hun fn n hu d 二、比一比，再组词。（10分）拄（_） 芬（_） 抄（_）注（_） 氛（_） 钞（_）驻（_） 纷（_） 妙（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）鼎沸 齐头（_）（_） 出乎（_）（_）腾云（_）（_） 呼（_）唤（_） （_）号（_）吼 选词填空(1)早晨万里无云，中午的时候竟然下起了大雨，真让人_。(2)在海边，每当台风来临的时候，那_的阵势，真叫人害怕。(3)集市上真是_，十分热闹。2. “漫天卷地”中的“天”和“地”是一对反义词，像这样含有反义词的词语，请写出三个。_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是即使也因为所以如果就1（_）纪昌已经取得了不小的成绩，（_）飞卫觉得他的眼力还不够。2（_）纪昌勤学苦练，（_）他成了百发百中的射箭能手。3扁鹊对蔡桓侯说：“（_）您的病不治，（_）会愈来愈重。”4（_）扁鹊三番五次诚恳地劝告，固执的蔡桓侯（_）不肯医治。五、照样子，按要求写句子。（15分）只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会很远吗？（改为陈述句）_2.小魏在赛场上跑。（至少扩写两处，并用上比喻的修辞手法）_3.如果不细细体会是很难领略到这层含义的。（换个说法，不改变句意）_4.玉米举着红缨乐了，忘掉了一个夏天的烦恼。（用相同的修辞手法写句子）_5.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）白鹭郭沫若白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不(安全安稳)，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种(恩惠实惠)。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很(优秀优美)的歌吗？不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。1给下列句中加点的字选择正确的解释。(填字母，8分)(1)“素”的意思有：A素来，向来；B白色；本色；C颜色单纯，不艳丽；D蔬菜、瓜果等食物(跟“荤”相对)；E.本来的，原有的。素之一忽则嫌白。（_）他素以品行方正著称。（_）(2)“顶”的意思有：A人体或物体上最高的部分；B顶撞；C用头支撑；D用头或角撞击；E.面对着，迎着；F.用于某些有顶的东西。他听了姑母的话很不满意，就顶了她几句。（_）每每看见它孤独地站立于小树的绝顶。（_）2划去文中括号里运用不当的词语。3联系上下文解释下面的词语。悠然_铿锵_4按短文内容填空。文章生动地描写了白鹭_的精巧，以及_和_时的韵味，表达了作者_之情。七、习作。（20分）题目：我和_过一天要求：将题目补充完整。2.编一个童话。想一想你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事？_参考答案：一 鸟兽 违抗 锁门 既然 屈服 悲惨 敬佩 铁环 愤怒 获得二 拄拐 芬芳 抄写 注意 气氛 钞票 驻扎 缤纷 美妙 三 人 声 并 进 意 料 驾 雾 风 雨 风 浪 出乎意料 风号浪吼 人声鼎沸 左顾右盼 东张西望 古往今来 四 虽然 但是 因为 所以 如果 就 即使 也 五 只要我们紧密团结、万众一心，实现中国梦不会很远。 小魏在百米赛场上像一阵风一样快速地跑。 只有细细体会才能领略到这层含义。 月亮从云层探出了头，蟋蟀在草丛里唱歌。 几座小山在云雾中若隐若现。六 1 B A B A 2安全实惠优秀3 悠闲的样子。 形容声音响亮而有节奏。 4 身段 钓鱼 望哨 对白鹭的喜爱 7 / 12部编版四年级语文下册期末题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分） bin zi zh jin yn ji j qio yn sng ji sh wi kng bn j 二、比一比，再组词。（10分）潮（_） 堤（_） 震（_）朝（_） 提（_） 振（_）饿（_） 家（_） 沃（_）鹅（_） 稼（_） 跃（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）达理 （_）无（_）言 不动（_） （_）无故 （_）头（_）气 （_）大笑（1）当我的心情不好时，我会选择_ 这个词语来形容。形容情绪低落的成语还有_ 、_ 。（2）妈妈为我们付出了太多的辛苦，但她_ 。（3）我们常常用_ 形容一个人做事讲道理，善解人意。（4）形容满屋子的人同时大笑，我们会用到_。（5）大惊失色的反义词是_ 。（6）莫明其妙的近义词是_ 。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不光还 即使也虽然但是 如果就 既然就 与其不如1. （_）有骤雨，这里（_）立刻就会干的。2.依依（_）会唱歌，（_）会跳舞。3.（_）浪费时间，（_）做有意义的事情。4.你（_）答应他们了，（_）要说话算话。5.李阿姨（_）身体欠佳，（_）仍然坚持工作。6.（_）明天天气好，我们（_）去爬山。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。（换一种说法，句子的意思不变。） _（2）我俩的心思好像被张老师看出来了。（改成不含“被”字的句子，意思不变。） _（3）经过努力，我的错别字大大改进了。（修改病句） _（4）那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。（仿写句子） _（5）我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。（仿写句子） _六、阅读短文，回答问题。（15分） 一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！1给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。2短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 ；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士 ；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士只是 ；当车刚在下一站停下来时，小战士 。从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“_”。3“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。_4文中的四字词很多，我能积累三个：小心翼翼、不由自主、惊心动魄。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：长辫子姑娘给了小战士两次耳光，小战士为什么不解释呢？ _七、习作。（20分）生活中你一定得到过别人的帮助。回忆一下,他(她)是在什么情况下、怎样帮助你的?你是怎么感谢他(她)的?如果还没来得及感谢,你打算怎么表达谢意?请以“谢谢你对我的帮助”为题,写一篇习作。内容具体,感情真实。_参考答案：一 辫子 逐渐 研究 技巧 吟诵 驾驶 违抗 班级二 观潮 河堤 地震 朝阳 提问 振动 饥饿 家庭 肥沃 白鹅 庄稼 活跃 三 通情 毫 怨 声色 无缘 垂 丧 哄堂 垂头丧气 心灰意冷 唉声叹气 毫无怨言 通情达理 哄堂大笑 不动声色 无缘无故 四 即使 也 不光 还 与其 不如 既然 就 虽然 但是 如果 就 五 （1）因为那时农家用灯是很节约的，所以一入夜荒野总是漆黑一片。 （2）张老师好像把我俩的心思看出来了。或：张老师好像看出来了我俩的心思。 （3）经过努力，我的错别字大大减少了。 （4）那里面有哭，也有