沪教版三校七年级上期中语文试卷.doc_第1页
沪教版三校七年级上期中语文试卷.doc_第2页
沪教版三校七年级上期中语文试卷.doc_第3页
沪教版三校七年级上期中语文试卷.doc_第4页
沪教版三校七年级上期中语文试卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

沪教版三校七年级上期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题;共4分)1. (2分)下列标点符号使用有错误的一项是( )A . 唐人诗云:“山远始为容”我以为树亦如此。B . 我们刚刚学过的课文石榴选自丁东草(沫若文集第九卷,人民文学社1959年版)。C . 业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。D . 互爱,就是彼此关心,不计较个性,品格,气质的差异。2. (2分)下列句子没有语病的一项是( )A . 为了避免校车事故不再发生,各级部门要切实加强校车的监管。B . 我们不仅要加强学生的思想教育,更要加强学生的文化水平的提高。C . H7N9流感能不能得到有效控制,取决于我们所采取的措施是否有力得当。D . 今年我省的旱情严重,出乎了人们的意料之外。二、 书写 (共1题;共4分)3. (4分)给下列划线字注音或根据拼音写汉字。_ix怅然贮蓄狭_迁_三、 默写 (共1题;共10分)4. (10分)默写古诗文中的名句。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。 所以动心忍性,_。(孟子孟子)气蒸云梦泽,_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)拣尽寒枝不肯栖,_。(苏轼卜算子黄州定惠院寓居作)_,家书抵万金。(杜甫春望)_,禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)_,只有香如故。(陆游卜算子咏梅)(2)根据提示写出相应的名句。 大道之行也中,表现大同社会里人人都能安居乐业的句子是:“_,_。”茅屋为秋风所破歌中,表现诗人杜甫广济苍生的博大胸怀的句子是:“_,_。”四、 名著导读 (共1题;共5分)5. (5分)(2014福建)“我对它说一定要尽力保全自己的性命;万一我能回到英国,我希望我能对自己的同类有所贡献。我要向人类宣扬著名的慧骃的好处,鼓励人类学习它们的美德。”这段文字出自哪部作品?文段中“我”鼓励人类学习“慧骃”的哪些美德?五、 综合性学习 (共2题;共14分)6. (4分)仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够活跃你的头脑,拓展你的思维,沉淀你的智慧,丰盈你的精神;阅读是一种照亮心路的对话,广泛的阅读能够_ , _ , _ , _。7. (10分)阅读下面材料,完成小题。“半瓶水”的浪费,身边屡见不鲜,一瓶矿泉水花不了多少钱,不喝完似乎用不着斤斤计较,但在全国范围一算,浪费就极为惊人。据统计,我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的28%,目前全国城市约三分之二缺水,约四分之一严重缺水。一方面是水资源缺乏,一方面则是“半瓶水”浪费严重,这暴露出节水方面的短板。(1)篮球赛结束后,看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开,你会对他说什么?(2)学校针对“半瓶水”的浪费现象开展宣传教育活动,请你参照示例,再为这一活动设计三个方案。示例:组织“半瓶水”浪费现象调查活动六、 语言表达 (共1题;共4分)8. (4分)根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。坚忍是达到成功的阶梯,春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天;蜡烛忍受着烧身的折磨,把闪烁的光芒留给明天;_,_;_,_。七、 诗歌鉴赏 (共1题;共6分)9. (6分)诗词赏析。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(1)上阙中,词人以“老”衬“狂”,更表现出_。(2)词人借“射天狼”的典故表达什么意思?八、 文言文阅读 (共1题;共17分)10. (17分)阅读下面的文言文,回答后面的问题。叔向见韩宣子,宣子忧贫,叔向贺之。宣子曰:“吾有卿之名,而无其实 , 无以从二三子 , 吾是以忧。子贺我,何故?”对曰:“昔栾武子无一卒之田 , 其宫不备其宗器 , 宣其德行,顺其宪则 , 使越于诸侯。诸侯亲之,戎狄怀之,以正晋国。行刑不疚 , 以免于难。及桓子,骄泰奢侈,贪欲无艺 , 略则行志 , 假货居贿。宜及于难,而赖武子之德,以没其身。今吾子有栾武子之贫,吾以为能其德矣,是以贺。若不忧德之不建 , 而患货之不足,将吊不暇,何贺之有?”(选自国语晋语,有删改)【注释】叔向:春秋晋国大夫。后文的人物中,韩宣子和栾武子均为晋国官员。桓子为栾武子之子。实:这里指财富。从二三子:跟晋国卿大夫交往。一卒之田:指100顷田亩,上大夫的俸禄。宗器:祭器。宪则:法制。戎狄:指一些少数民族。怀:归附。行刑不疚:执行法度,没有弊病。艺:度,准则。略则行志:忽略法制,任意行事。居贿:储积财物。以没其身:终生没有遭到祸患。吊:忧虑。(1)古汉语常用字字典中,“建”的义项有:建议,提议;树立;建造,修建;倾泻,倾倒。“若不忧德之不建”中的“建”,应选的一项是(填序号)_(2)下列句子中,加下划线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是( )例句:而无其实A . 先天下之忧而忧(岳阳楼记)B . 而伯乐不常有(马说)C . 泉香而酒洌(醉翁亭记)D . 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也(满井游记)(3)解释下列句子中划线的词语。宣其德行 行:_及桓子 及:_而赖武子之德 赖:_而患货之不足 患:_(4)把下面的句子翻译成现代汉语。子贺我,何故?(5)贫困本不是好事,叔向却向韩宣子贺贫。他列举了栾武子和他的儿子桓子的事例,意在向韩宣子说明怎样的道理? 九、 现代文阅读 (共3题;共67分)11. (20分)(2014咸宁)阅读下面文字,完成下列各题。开在记忆深处的花记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你给我捞一条。”让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比划鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。在国内,经常会遇到一些卖鱼人,为了牟利,专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。于是我说:“您放心,如果养死了,我们不怨你。”“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼:斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。(选自读者2012年第18期)(1)请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。意外_疑惑_(2)品析第段划线句,说说作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)(3)卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?(4)下面对文章理解不正确的一项是( )A . 本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。B . 对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。C . 文章结构完整,开头和结尾互相照应,主题突出。D . “难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”使用的是反问句,强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉,为揭示小说主题埋下伏笔。(5)品析段划线句,说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章,你有怎样的启示?12. (20分)阅读下面文章,回答问题。纵观悠悠历史,失败的例子不胜枚举。几乎每一个人做每一件事,都可能失败。如果害怕失败,那么只能什么事也不干。只有不怕失败,才能取得事业的成功。失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程,有人曾把这个过程比作桥梁。古今中外,有不少人就是通过这座桥梁,才走向成功的。春秋时期的越王勾践,曾经被吴国打得大败,成了吴王的奴仆。面对这样惨重的失败,他不是从此消沉,而是卧薪尝胆,从失败中吸取教训,积聚力量,终于战胜了强大的吴国。居里夫妇,在提取新元素的实验过程中,虽然一次又一次地失败,可他们却毫不气馁,信心十足,不断总结,坚持试验。他们终于成功了,发现了镭,对人类作出了巨大的贡献。在中国近、现代的革命史上,这样的例子更是屡见不鲜。孙中山先生实践了自己的誓言“愈挫愈奋”,最终推翻了清政府;中国共产党人,更是不怕失败,前赴后继,由弱至强,成长壮大。在共产党领导下,中国人民终于胜利了。可见,失败并不可怕,把每一次失败都看作新的起点,万里关山从头越,坚持不懈,加倍努力,那就一定能到达胜利的彼岸。在艰难的人生道路上,遇到失败,别灰心,莫丧气,要振作,去奋斗。失败只是暂时的,鼓起勇气,去战胜新的困难,去迎接胜利的明天。笑在最后才是笑得最好的。从这个意义上说,失败者同样光荣。(1)这篇短文的论点是什么?(2)作者为了论证论点,主要运用哪些论证方法,并分析其作用。(3)居里夫妇从失败走向成功的“艰难曲折的过程”是什么?数学家陈景润与居里夫妇一样,也是从失败最终走向成功的。但是不宜把居里夫妇的例子换成陈景润的例子,为什么?(4)在学习和生活上,你是如何看待失败的?请联系实际谈谈。13. (27分)阅读下文,回答相关问题。献你一束花鲜花,理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者?她一直垂着头。前四天,她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时,就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了,走入首都机场的大厅,简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们,怕记者问什么,怕姐姐和姐夫来迎接她,甚至怕见到机场那个热情的女服务员她的崇拜者,每次出国经过这里时,都跑来帮着她提包儿有什么脸见人,大败而归!这次世界性比赛,她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座,国内外的行家都这么估计,但她的表演把这些希望的灯全都关上了。两年前,她第一次出国参加比赛,夹在许多名扬海外的姑娘们中间,不受人注意,心里反而没负担,出人意料地拿了两项冠军。回国时,就在这机场大厅里她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来,许多摄影机镜头对准她,一个戴眼镜的记者死死纠缠着问:“你最喜欢什么?”她不知如何作答,抬眼看见一束花,便说:“花!”于是就有几十束花朝她塞来,多得抱不住。两年来多次出国比赛,她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来,迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担?愈赢就愈怕输,成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了,并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来本来她怕见人,走在队伍最后,可是当她发现很少有人招呼她,摄影记者也好像有意避开她时,她感到冷落,加重了心中的沮丧和愧疚,纵使她有回天之力,一时也难补偿,她茫然了。是啊,谁愿意与失败者站在一起。忽然她发现一双脚停在她眼前。谁?她一点点向上看,深蓝色的服装,长长的腿,铜衣扣,无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手,含笑对她说:“我在电视里看见了你们比赛,知道你今天回来,特意来迎接你。”“我真糟!”她赶紧垂下头“不,你同样用尽汗水和力量。”“我是失败者。”“谁都不能避免失败。我相信失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去,胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。她听了这话,重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸,一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。怎么?花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给黯淡无光的失败者?(1)选文主要讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括出来。(2)选文第段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用?(3)选文第、第两段在记叙顺序的安排上有什么特点?这样写有什么好处?(4)选文第段中“奇异的力量”指什么?(5)选文最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面回答。(6)拓展链接下面是冰心诗集繁星春水中的一首小诗,请选出赏析有误的一项( )大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?A . 这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的颂歌。B . 诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了繁华的世界,想到了自己的胸怀,想到人类的博大和宽广。C . C这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。D . 这首诗格调清新自然,语言凝练含蓄,意境凄清悲凉。十、 作文 (共1题;共5分)14. (5分)(2012大连)任选下面一题作文。一:题目:我的心灵憩所一个人活在世上,应该有自己真正的爱好。这爱好,犹如一处种满宜人香草的供人歇息的场所,它本身的美好深深地吸引着我们,让我们的心灵得到休息,让我们的情操受到陶冶,让我们的精神得到滋

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论