石方县远程教育终端站点建设项目工作自查总结报告( 1稿.doc

石方县远程教育终端站点建设项目工作自查总结报告市委组织部：石方县幅员面积1532平方公里，辖19个镇，251个村43个社区，人口108万人，党组织1343个，党员32102名。石方县远程教育终端站点建设项目工作在市委组织部和县委的正确领导下，全县先后分两批共建设了261个党员干部现代远程教育站点，实现了农村行政村“全覆盖”，助推了新农村建设。一、远程教育终端站点建设项目工作总体概况一是领导重视，齐抓共管。县委从一开始就站在加强党执政能力建设和贯彻落实科学发展观的高度加强远程教育工作。县委成立了由县委书记为组长，29个县级部门为成员的远程教育工作领导协调小组，建立领导小组成员联系点制度，定期召开成员单位联席会议，研究部署远程教育工作。各镇、村都成立了一把手为组长的远程教育工作领导协调机构。二是精心组织，分步实施。石方县是全国第二批、全省第一批实施农村党员干部现代远程教育的区县之一。石方县分两批建设，均为卫星接收模式。第一批于2005年建设了251个农村党员干部现代远程教育终端接收站点，实现了农村行政村“全覆盖”；第二批于2008年建设了10个远程教育终端接收站点，实现了向社区、企业延伸。项目实施阶段，县、镇及时成立了项目建设指挥部、工程监理小组、质量监督管理小组、项目预验收小组等工作机构。建设时技术人员跟踪监督，每个终端接收站点严格按照技术规程进行安装，党员活动室均达到了“五防五好”标准，做到一牌六制度上墙。2006年接受国家验收时达到优良工程。三是选优配强骨干队伍。从农业、科技、畜牧、水利、卫生等部门抽调专家和技术人才选优教学队伍，同时整合石方县下派到村的科技特派员组成教学辅导队伍。配强管理人员队伍，县委从2006年开始，连续三年在海州职业技术学院启动了“订单式培养村官大学生”工程，专题设置了远程教育课程，开展了远程教育技能辅导培训和教学模拟示范培训，对培训合格的251名学员统一颁发了远程教育上岗证，实行持证上岗、亮证服务。采取专兼结合的方式建立技术维护队伍，通过整合“一村一大”、下派干部、联村干部等资源确保每个站点有12名熟练的技术人员。四是建立长效投入机制。县、镇两级党委把远程教育经费纳入财政预算，站点学用经费纳入村级办公经费统筹解决。2005年以来，全县各级投入站点建设配套费、管理维护、队伍培训、教学资源等经费330多万元，其中县本级近90万元。同时，全县各镇积极探索管理员绩效考核机制，落实了每月50100元不等的绩效报酬，进一步增强了管理员的责任感，调动了工作积极性。县委组织部投入20余万元新购置配备非线性编辑系统、摄录系统、专业液晶监视器、照相机等专业级的远程教育课件制作设备，为保障远程教育正常开展奠定了物质基础。五是健全考核评价机制。我们坚持把党员干部现代远程教育列入对镇、部门党建目标考核，同基层党建工作同部署、同考核、同奖惩，对站点建设管理、学用活动开展成效明显的站点给予经费补助奖励，对工作不落实、学用效果不明显的单位、乡镇和村级站点进行通报。探索形成了“牵头协调以县为主、日常管理以镇为主、设备使用以村为主”的“三为主”的管理模式。二、远程教育终端站点建设项目自查验收情况一是高度重视，加强领导。按照市委组织部的安排，石方县成立了以县委常委、组织部长吴兴华为组长的自查领导小组，下发了关于组织开展远程教育基础设施建设项目验收工作的实施方案的通知文件。二是认真自查，确保畅通。各镇组织技术人员，明确分工，对本镇的远程教育终端接收站点进行拉网式排查，及时发现问题，认真整改完善。按照下发文件的要求，确保每个站点设备设施完善，能够接收、播放节目，符合“五防五好”要求，并做到管理员到位，制度站牌上墙，节目分类存储，学用手册记录详实规范。三是县上抽查，限时整改。2011年11月28日至12月2日，由县委组织部副部长、党建办主任王丽书带领县委远程教育中心、电教科、组织科人员一行6人分两组对全县村级远程教育终端接收站点“管、学、用”工作进行了检查。检查组采取抽查方式，每个镇抽查3个终端接收站点进行了检查。总的来说，大部分的远程教育站点设备完好无故障，能正常接收和播放远程教育节目，远程教育活动开展正常，工作有计划、有措施、有总结。学习活动开展有节目预告牌、预告及时规范、课件资源库节目丰富、学用活动记录详实；站点一牌六制度完备、桌椅配套、五防五好措施完善，环境清洁卫生。但从检查情况来看，存在镇与镇之间工作不平衡、村与村之间参差不齐的现象。自查领导小组对检查中发现的问题在全县发了情况通报，并提出了整改方案，保障每个终端接收站点设备设施完整，管理规范，运行畅通，确保市、省、中央三级检查验收顺利通过。三、远程教育学用工作成效坚持“开门开放办远教”的思路，始终围绕“坚持科学发展、促进和谐建设”的主题，深化学用环节促进教学管理科学化、规范化和实效化。一是开展多种形式主体培训。结合 “创先争优”活动的实施，根据全县基层党组织现状和农村党员的年龄、学历、特长、特点等，统筹确定了政治理论、政策法规、实用技术、就业技能等17个课题68个主题班次进行集中轮训。全县分三批先后选派100名农村科技特派员深入基层开展远程教育咨询服务活动，咨询团专家带着课题、教学课件和光盘教学资源深入基层站点、科技示范基地等开展培训。同时，在全县抽样确定了10个镇、35个村级远程教育教学监测反馈点，进行教学跟踪管理。二是大力开展示范点创建工作。根据省上“百、千、万”示范站点创建活动，主要采取“集成资源、捆绑投入、分线总结”的思路大力开展示范点创建，全面建成了1个省级示范站点，8个市级示范点和50个县级示范点。围绕“双争双创”活动，创新开展了远程教育农业科技入户电视大赛、远程教育教学实践基地认定、百名管理员操作技能比武等一批影响力大、覆盖面广、社会效果好的主题实践活动，达到了“以赛促学、以评促用”的社会效果。如：我们通过整合科技项目经费，对创建为县级远程教育教学实践基地一次性给予1万元项目奖励，目前已经成功创建和命名了4个县级远程教育教学实践基地，提升了学用转化水平。三是拓展站点服务功能，打造服务群众公众平台。站点坚持实行值班制，面向社会公示值班电话、电子邮箱、QQ号码等联系方式。从2008年开始实施站点接入互联网工作，首批对有条件、基层需求强烈的122个站点开通互联网。县上组建了“地方光和热先锋网”辅助教学平台，实现与中央、省、市辅助教学网站互联互通。统一为站点开通了“龙城远教QQ群”、电子邮箱、视频课堂等，创新开办“网上答疑”、“网上信访”、“视频发展党员”等主题活动，有效把终端接收站点打造成推进基层民主、化解矛盾纠纷、构建和谐社会的“百事通”，不断增强现代远程教育与群众工作的结合度。四是实施“三百工程”，推动“三学三强”。石方县紧密结合全省“五个一”和全市“523”活动的要求，确立了“万名党员远程教育成才计划”活动主题，创新实施了百名书记上党课、百部政策片展播、百场实用技术大推广的“三百工程”。与此同时，今年石方县在全市率先开通石方县新农村远程教育电视频道，进一步拓展基层党员教育培训渠道，扎实抓好党章党史学习、政策理论学习和实用技术推广，着力提升基层党员素质，促进了“三学三强”活动深入开展。四、存在的主要问题及下一步工作打算尽管我县远程教育做了一些工作、取得了一定的成效，但离上级要求和基层党员群众愿望还有一定差距。工作中还存在一些问题和不足：一是村级管理人员的素质有待提高；二是基层站点运行管理的费用不足；三是技术服务保障能力薄弱，故障申报不及时，处理不到位；四是学习培训的内容同党员群众的生产生活结合还不够紧密等等。在今后工作中，我们将认真按照省、市部署和有关要求，全面加强远程教育工作，重点在五个方面下功夫：一是推进社区建点，打造全域远程教育；二是整合部门资源，发挥站点综合服务功能；三是强