2008、2009年全国考试大纲与2009年福建省考试说明变动情况说明.doc

2008、2009年全国考试大纲与2009年福建省考试说明比较说明（仅对有调整的考点进行比较说明）模块考核内容2009年与2008年全国大纲比较2009年全国大纲2009年福建省考试说明考点变动考试说明变动说明经济生活货币1金属货币与纸币；（不变）1纸币及其发行量；（改）两点根据课标与教材内容进行调整，更符合教学实际。2货币与财富；（不变）2树立正确的金钱观；（改）价格1社会必要劳动时间与商品价值量；（增）新增考点为价值规律中的重要内容，也是近几年高考常考内容。2价格变动对需求量的影响；（不变）（删）这一考点内容已包含在“价格变动对人们生活的影响”的考点中。3供给与需求（不变）（删）根据课标与教材内容进行删除。消费1正确的消费原则；（增）从考纲“树立正确的消费观”中独立出来。生产与经济制度 无变化。企业与劳动者1 现代企业的组织形式；2公司的类型；（不变）1企业的含义；（改）2我国法定的公形式；（改）根据课标与教材内容要求对这两点改写。3公司的组织形式；（不变）（删）第3点，属于死记硬背内容，与学生生活关系不大。投资与融资1中国商业银行体系；2投资收益与投资风险； 3融资；（不变）（删）2 3两点课标与教材不要求；2该考点内容包含在其他考点内容中，不必单列。个人收入的分配1 分配原则；1效率与公平；（改）1收入分配与社会公平；（改）表述方式的变动，使之更贴近教材。2 效率原则与公平原则；（删）（删）与考试大纲一样删除。3 收入分配方式对效率、公平的影响；（不变）2收入分配公平；（改）改写后使之更贴近教材。4初次分配与再分配的关系；3提高效率，促进公平；（改）3 处理好效率与公平的关系；（改）国家收入的分配无变化。征税与纳税1税收的种类；（不变）1增值税和个人所得税；（改）根据教材内容缩小范围；2纳税人； 3负税人；（不变）（删）删除23点过细知识，减轻学生负担。4税收的作用；（不变）（删）根据新修订教材内容，删除该考点。社会主义市场经济1市场配置资源；（不变）（删）该点内容包含在“市场调节及其弊端”的考点内容中。科学发展观和小康社会的经济建设1小康社会（不变）1全面小康的目标。（改）12点根据新修订教材内容进行的调整。2经济建设目标；2经济建设的要求（改）2经济建设的新要求；（改）3发展社会生产力；（删）（删）与大纲一致，删节。4经济持续协调发展； （不变）3促进国民经济又好又快发展。（改）与十七大精神和新教材保持一致。经济全球化与对外开放1国际经济组织；（不变）1世界贸易组织；（改）这点根据教材内容进行调整。2“引进来”与“走出去”相结合的战略；（不变）2提高开放型经济水平；（改）这点根据教材内容进行改写。3跨国公司；（不变）（删）删除该考点内容减轻学生负担。4对外开放；5国际经济合作；（不变）（删）这两点内容已包含在“提高开放型经济水平”考点内容中。政治生活公民的政治生活1人民民主专政是正义的事情；（不变）1坚持人民民主专政的必要性；（改）根据课标与教材内容进行调整。第2点整合到第1点内。2我国政府关于人权问题的观点；（不变）（删）3有序参与政治生活。（增）3新增考点为综合探究内容，符合新课程要求。我国的政府1我国政府权威的来源和树立；（不变）1我国政府权威的树立；（改）2公民求助或改投诉的途径与方式。（增）1根据课标与教材内容进行调整。2新增考点贴近学生生活，提高公民政治参与能力，符合新课程要求。发展社会主义民主政治1人民代表大会与其他国家机关的关系；（不变）1人民代表大会制度实行民主集中制原则；（改）根据课标与教材内容进行调整；2中国共产党的性质、宗旨和指导思想；（不变）2中国共产党的性质、宗旨；3中国特色社会主义理论体系的内容；（改）这两点根据新修订教材进行调整，内容没有变化，强调“理论体系内容”。3我国民族区域自治的法制化进程；（不变）（删）学生没有学习。当代国际社会1国际组织；（不变）（删）该考点调整到选修模块内容中。2我国的外交成就及其原因；（不变）（删）根据课标与教材内容进行删除；3当代国际竞争的实质；（增）4我国外交政策的决定因素；（增）34两点为处理国际关系中的重要内容，也是近几年高考常考内容。文化生活文化与生活1文化的内涵与特点；（不变）1文化的内涵； （改）根据教材内容进行删减“特点”，减轻学生负担。2丰富精神世界，促进全面发展；（不变）2优秀文化塑造人生的作用；（改）根据学生所学教材内容改写。3文化的形式；（不变）（删）删除繁杂的内容。文化传承与创新1传统文化的特点及其影响；（不变）1传统文化的表现、特点及其影响；（改）根据教材内容增加“表现”，利于学生具体了解文化。中华文化与民族精神无变化。发展中国特色社会主义文化1如何看待落后文化和腐朽文化；（不变）（删）删除繁杂模糊的知识点。2如何看待传统文化和外来文化；（不变）（删）该点已包含在“文化创新的途径和方向”考核内容中。3建设社会主义核心价值体系；（增）3建设社会主义核心价值体系；（增）与考试大纲一致增加。4发展先进文化的指导思想；4发展先进文化的指导思想和要求；（改）（删）根据教材内容进行调整，使之符合教学实际。5社会主义精神文明建设的根本任务；6精神文明建设的主要内容；（不变）4精神文明建设的主要内容；（改）7精神文明创建活动的多种形式；5建设和谐文化，培育文明风尚（改）5精神文明创建活动的多种形式；（改）08考纲中本要点对学生参与社会文化活动有重要意义，所以保留。8我国公民道德的基本规范；6社会主义荣辱观与公民道德基本规范；（改）6树立社会主义荣辱观（改）公民道德基本规范包含在“荣辱观”教育之中。9我国思想道德建设的目标；（删）（删）与大纲修订一致。9加强知识文化修养的意义。7思想道德修养与科学文化修养；（改）7思想道德修养与科学文化修养的关系（改）修改后使要求更加明确。生活与哲学生活智慧与时代精神1哲学与时代精神； 2哲学的作用；3马克思主义哲学产生的历史条件；（不变）（删）13两点删除，贴近学生生活，减轻学生负担2点内容包含在其他考核内容中。探索世界与追求理1 自然界的物质性；2人类社会的物质性；（不变）1世界的真正统一性在于它的物质性。（改）转换表述使之符合教学实际。3真理和谬误；（不变）（删）该点内容包含在“真理的条件性”考点中。3认识的上升性；（增）根据课标与教材内容调整，让学生全面把握认识的特征。思想方法与创新意识1唯物辩证法与形而上学的分歧；（增）从其他考点中独立出来，加强不同观点的比较分析能力。2发展的普遍性； （增）根据课标与教材内容增加教学中的重要内容。形而上学的否定观；（不变）（删）该点内容已包含在“辩证否定的实质”考点中。3事物发展的原因。（增）根据教材综合探究内容增加，是分析事物的重要依据。认识社会与价值选择1社会发展的实现方式； 2人民群众的概念。（不变）（删）根据课标与教材内容删除繁杂内容，减轻学生负担。说明： 1第三列为2009年与2008年全国大纲比较后的变动内容；第四列为2009年全国大纲部分内容表述；第五列为2009年福建省考试说明与2009年全国大纲比较后的变动内容；第六列对第五列变动情况的说明。2 2009年全国大纲与2008年全国大纲比较，调整部分内容均为贯彻教育部基础教育司颁发的初中思想品德和高中思想政治课贯彻党的十七大精神的指导意见精神，根据新修订的教材内容进行调整。3我省考试说明所作调整，遵循原则：一是贯彻教育部基础教育司颁发的初中思想品德和高