语文人教版一年级上册《在家里》第一课时.docx_第1页
语文人教版一年级上册《在家里》第一课时.docx_第2页
语文人教版一年级上册《在家里》第一课时.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

在家里教学设计教材分析：本课有一幅图、一组词语和一篇短文。词语是图中事物的名称，多为家庭陈设和用品。图画内容是一个三口之家的夜晚，爸爸在看报纸，妈妈在看电视，“我”让爸爸妈妈吃水果，家庭充满了温馨。教学目标 知识与技能：1、认识14个生字和8个偏旁。2、正确流利地朗读课文。 过程与方法：能用多种方法自能识字。 情感态度与价值观： 学做尊敬长辈的好孩子。教学重点：认字，并能将实物与表示它们名称的词语相联系。教学难点：认记8个带新偏旁的生字。第一课时课时目标：1、认识14个生字和8个偏旁。2、正确流利地朗读课文。学时重点：1、认识14个生字和8个偏旁。2、正确流利地朗读课文。学时难点：认识14个生字和8个偏旁。教学过程：一、揭示课题。小朋友都有一个幸福的家，能让大家认识一下你的家吗？（播放音乐我有一个家）。揭示课题。今天，我们一起来学习“识字（一）”的第三课在家里。二、师生合作，学习词语。1、出示放大课文插图，我们一起来看看小红同学的家，她家的客厅里都有 些什么？用上“小红的家里有（ ）”说话。2、 小红家里的东西还会变魔术，你们看，它们变成了汉字，你认识吗？谁 愿意读给大家听？3、请大家打开你们的语文书，先借助拼音自己读一读。4、现在请同桌小朋友相互读读认认，看看是不是把词语读准了。 5、现在老师把拼音去掉了，你们还认识你们的新朋友吗？我们进行男女生比 赛，看看男同学读得好还是女同学读得好。（男女生赛读，相互评价。）三、师生合作，学习生字和偏旁。1、出示本课生字：大家看这些字，这就是我们这节课应该掌握的生字，老 师相信大家一定能把它们读好，先自己练练吧。学生自读。 （谁愿意当小老师带着大家读？指名领读。）2、没有拼音的帮助，你们还有信心攻下这道难关，把生字读准吗？ （用开火车读、齐读的方式检测。） 3、扩展活动：给每个生字找朋友，看谁找得多。4、认识偏旁：再读“沙”、“报”、“纸”、“灯”、 “视”、 “晚”、 “送”、“笑”，认识偏旁，睁大眼睛，辨析“火”与“火”字旁，“日” 与“日”字旁的区别，说说自己还认识哪些含有这些偏旁的字。5、 引导学生自主用不同的识字方法记生字字形，重点启发利用以下方法识 记生字。 （1）已学熟字识记：如采用熟字比较和熟字加一加、减一减的方法识记，如： 火+丁=灯，日+免=晚，“池”字把氵变成单人旁变成“他” （2）你在哪些地方见过“发”、“报”、“纸”？6、小结：学习汉字可以通过以下
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论