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新人教版四年级语文下册一单元试卷及答案汇编(二篇)目录:新人教版四年级语文下册一单元试卷及答案汇编一新人教版四年级语文下册一单元试卷及答案真题二- 1 -新人教版年级语文下册单元试卷及答案汇编一班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)F m shn zh d gi ku zho Ch l png ji chud ku bi 二、比一比,再组词。(10分)喝(_) 翅(_) 劈(_) 浊(_) 竭(_) 翻(_) 僻(_) 独(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)深居(_)(_) (_)(_)高远 (_)(_)报国斩(_)截(_) (_)(_)琳琅 (_)(_)不阿(1)以上词语中,可以用来形容人的精神、品质的词语有_。(2)连长_地对战士们下了最后一道冲锋命令。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)要是就 不仅而且 既又 因为所以(1)爬山虎茎叶密集,(_)可以遮挡强烈的阳光,(_)还可以降低室内的温度。(2)爬山虎作为屏障,(_)能吸收环境中的噪音,(_)能吸附飞扬的尘土。(3)(_)爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,(_)建筑物就像穿上了绿装。(4)(_)你的手指不费一点儿劲,你(_)休想拉下爬山虎的一根茎。五、照样子,按要求写句子。(15分)卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!(照样子,写句子)_2.例:那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。公园里的菊花开了,有红的、黄的、白的和紫的。(照样子,改写句子)_3.读课外书虽然能提高我的阅读能力,还能提高我的写作能力。(修改病句)_4. 从下面的词语中任选3个写一段连贯的话。小鸟 池塘 玩耍 白兔 大树 欢乐 花猫 草地_六、阅读短文,回答问题。(15分)建个临时仓库来过冬像莲花一样,在仓库里“存粮”过冬的植物还有很多。不过,它们的仓库有的是永久的,比如莲藕,有的则是临时的。这些临时仓库的“材料”和“形态”千奇百怪。比如,马铃薯的临时仓库是块茎,红薯的临时仓库则是贮藏根。虽然它们的模样相似,却是不同的器官。仔细观察,你就会发现它们的不同:马铃薯的块茎上有一个个的小芽眼,而红薯的表面却是光溜溜的。大蒜蒜瓣也是一种临时仓库,被称为鳞茎。等到冬天过去春天来临时,植物又恢复了生机,开始发芽、成长、开花。帮助它们过冬的那些临时仓库,都会慢慢被“拆除”,逐渐变得干瘪,直至消失。储备着丰富营养的仓库,让土壤中那些小虫子和细菌嘴馋得很。为了保护仓库中的营养物质不被偷吃,蒜瓣准备了厉害的化学武器大蒜素。我们吃大蒜时那种辣辣的感觉,以及吃过大蒜后,嘴巴里留下的那种难闻的味道,都是大蒜素带来的。和大蒜类似,芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙,土豆准备了可以毒杀害虫的龙葵素,有了化学武器防身,这些临时仓库就可以安然度过冬天,来年为植物供应营养了。1短文描写了 、 、 、 和土豆的过冬临时仓库。2判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“”。(1)马铃薯、红薯都是植物的茎。 ( )(2)“存粮”指的是植物的营养成分,“拆除”指的是过冬后植物的临时仓库会逐渐变得干瘪,直至消失。 ( )(3)大蒜的蒜瓣是根,不是茎。 ( )(4)短文多处使用了比喻、拟人的修辞手法,如“存粮”“临时仓库”“拆除”“嘴馋”“偷吃”“防身”等词语,显得生动形象。 ( )3画“ ”的句子中的“化学武器”指的是_、_和_。4为什么农民不在冬天挖芋头?_5请针对短文的内容提出一个有价值的问题并回答。问题:_回答:_七、习作。(20分)题目:记一次有趣的活动要求:有详有略地把活动的过程写清楚。2.语句通顺,400字左右。_参考答案:一 抚摸 甚至 大概 口罩 撤离 凭借 捶打 溃败二 喝水 翅膀 劈柴 浑浊 竭力 翻书 偏僻 独自 三 简 出 志 存 精 忠 钉 铁 满 目 刚 正 四 不仅 而且 既 又 因为 所以 要是 就 五 花儿中有多少幽静的道路啊,每条道路,都连接整个花园。 公园里的菊花开了,有红的,有黄的,有白的,也有紫的。 读课外书不仅能提高我的阅读能力,还能提高我的写作能力。 池塘边有一棵大树,大树下有一片草地,白兔、花猫在草地上欢乐地玩耍,小鸟在大树上兴奋地唱歌。 六 1马铃薯 红薯 大蒜 芋头2(1) (2) (3) (4)3 大蒜素 草酸钙 龙葵素 4因为冬天的芋头里含有又苦又涩的草酸钙。5 马铃薯和红薯的“临时仓库”有什么不一样? 马铃薯的临时仓库是块茎,红薯的临时仓库则是贮藏根;马铃薯的块茎上有一个个的小芽眼,而红薯的表面却是光溜溜的。 6 / 11新人教版四年级语文下册一单元试卷及答案真题二班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分) cn ln bo li zhn xng c zh(_) (_) (_) (_)zhng cho hnj q p cng y(_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)捎( ) 稍( ) 哨( ) 梢( )仓( ) 枪( ) 抢( ) 苍( )住( ) 注( ) 驻( ) 拄( )三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)千呼万(_)大(_)失色无可(_)何(_)头丧气翩翩飞(_)(_)空飞起1选词填空。(填序号)(1)他听说孩子被车撞伤了,顿时_,慌忙向医院跑去。(2)这只淘气的小猫,任凭我_,也不肯从床底下出来。2按要求写词语。千言万语(含有数字)_欣欣向荣(AABC式) _四、选择恰当的关联词语填空。(10分)要是就 不仅而且 既又 因为所以(1)爬山虎茎叶密集,(_)可以遮挡强烈的阳光,(_)还可以降低室内的温度。(2)爬山虎作为屏障,(_)能吸收环境中的噪音,(_)能吸附飞扬的尘土。(3)(_)爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,(_)建筑物就像穿上了绿装。(4)(_)你的手指不费一点儿劲,你(_)休想拉下爬山虎的一根茎。五、照样子,按要求写句子。(15分)(1)植树造林,绿化祖国,这种好事难道我们不应该去做?(给句子换个说法,意思不变)_(2)我躺在海面上,细浪在我耳边回响着。(改成拟人句)_(3)奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。(用画线的词语造句)_(4)让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?(改成陈述句)_(5)万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。(修改病句)_六、阅读短文,回答问题。(15分)繁星我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!1文章运用了多种修辞方法,请任举出一例,写一段赏析性文字。例句:_赏析:_2现代汉语词典对繁星的解释是多而密的星星,可文中说我最爱看天上密密麻麻的繁星,可见,密密麻麻一词就显得多余,你认为呢?请谈谈你的看法。_3在诗文朗诵会上,有人对本文最后一句朗诵的重音看法不一,有人认为看该重读,有人认为跑该重读,你的看法如何?请结合对文章内容的理解阐述理由。_七、习作。(20分)我们每个人的成长无不浸透着老师的心血。回首往事,老师的一个微笑,一个手势,一个眼神,一句话都有可能停留在你生命的某个角落。请你选择你的一位老师,通过具体事例写一写老师对你的影响。要求:题目自拟,内容具体,语句通顺,400字左右。_参考答案:一 灿烂 堡垒 振兴 辞职 涨潮 痕迹 气魄 葱郁 二 仓库;枪支;抢劫;苍山;住所;注意;驻扎;拄着;三 唤 惊 奈 垂 舞 凌 三头六臂 千变万化 津津有味 井井有条 四 不仅 而且 既 又 因为 所以 要是 就 五 (1)植树造林,绿化祖国,这种好事我们应该去做。 (2)我躺在海面上,细浪在我耳边轻轻地吟唱。 (3)别看江面风平浪静,江底却仍然奔腾不息。 (4)让这样的人吃了长生不老药,会害更多的人。 (5)万里长城、故宫博物院是中外闻名的古
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