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文档简介

第1单元时 分 秒 1秒的认识 学习目标 2 初步建立1分 1秒的时间概念 体验数学与生活的联系 1 认识时间单位 秒 知道1分 60秒 3 让学生体会时间在学习 生活中的应用 养成珍惜时间的习惯 情景导入 探索新知 秒针 探索新知 秒针走1小格是1秒 探索新知 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 秒针共走过1大格 也就是5小格 是5秒 探索新知 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 秒针走1圈 分针走了多少 1分 60秒 探索新知 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 探索新知 我的脉搏大约1分钟75次 我1分钟可以写20个字 我1分钟跳绳120下 1秒有多长呢 试一试1分钟能做些什么 把结果记录下来 18秒 8分 典题精讲 在 里填上 或 典题精讲 解题思路 当数相同时 直接比较单位 当单位相同时 直接比较数 当数和单位都不相同时 先把单位转化成统一的单位 再比较数的大小 1分 60秒 8分 480秒 18 480 所以填 典题精讲 18秒 8分 在 里填上 或 正确解答 典题精讲 在一次体育测试中 小强 小明 小红3名同学跑50米分别用了9秒 12秒和15秒 谁跑得最快 谁跑得最慢 典题精讲 解题思路 由生活经验可知 相同的路程 用的时间越少 则跑得越快 用的时间越多 则跑得越慢 比较3名同学跑50米所用的时间 用时最少的跑得最快 用时最多的跑得最慢 解答 小强跑得最快 小红跑得最慢 小强跑得最快 小红跑得最慢 典题精讲 正确解答 判断 2分 200秒 错误解答 易错提醒 错解分析 易错提醒 此题错在对分与秒之间的进率不熟 误认为它们之间的进率是100 分与秒之间的换算关系是1分 60秒 2分就是120秒 易错提醒 正确解答 错误解答 判断 2分 200秒 判断 2分 200秒 学以致用 填空 1 钟面上有 个大格 个小格 2 时钟上有 根针 走得最快得是 针 3 秒针走 小格是 秒 走 圈是 秒 秒 12 60 3 1 60 4 分 秒 60 学以致用 2 连一连 9小时 25分 20秒 学以致用 3 填空 1分 1分30秒 1分40秒 80秒 分 秒 秒 20 60 1 90 秒 秒 100 学以致用 4 在下面的括号里填上合适的时间单位时 分 秒 小朋友大约每天要睡9 小明做一道口算要4 时 分 秒 秒 一节课的时间是35 小强跑100米大约要17 学以致用 50米折返跑成绩表 1 谁跑得最快 谁跑得最慢 2 你能给他们排名次吗 1 小明 15秒 2 小亮 16秒 小军 17秒 3 小刚 18秒 4 5 谁是冠军 课堂小结 2 看秒针的方法和分针的方
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