沪教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试卷（I）卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共2分)1. （2分）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。洞庭之游 先忧后乐二、 单选题 (共4题；共8分)2. （2分）下列划线字中注音有误的一项是（ ）A . 的确（d） 解剖（pu） 不逊（xn） 邮差（chi）B . 泄漏（xi） 瞥见（pi） 捕获（b） 教诲（hu）C . 绯红（fi） 芋梗（gng） 发髻（j） 系住（j）D . 匿名（n） 霉菌（jn） 畸形（q） 诘责（ji）3. （2分）下列划线的成语运用不恰当的一项是（ ） A . 中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动，特别是文化活动，这样才能开卷有益。B . 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。C . 诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。D . 精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 5月30日，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。B . 高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。C . 著名翻译家、作家杨绛先生的散文老王是广大文学爱好者倍受欢迎的。D . 我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。5. （2分）某同学考试没考好，心理难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是（ ）A . 你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。B . 考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。C . 你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。D . 你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。三、 填空题 (共1题；共3分)6. （3分）给下面划线的字注音。_避邪鲜腴晕倒炽红吆唤缅甸四、 语言表达 (共1题；共4分)7. （4分）划分句子朗读节奏。（只划一处）僧敲月下门五、 名著导读 (共1题；共6分)8. （6分）简答题。 （1）A松开了拳头说：“同志们，只有一条出路，就是在三个月的期限内，从车站到伐木场修一条轻便铁路，全长是七俄里。争取在一个半月之内，就把铁路修到伐木场的边缘。这件事我已经研究了一个星期。要完成这项工程。”A焦干的嗓子变得沙哑了。引文中A是谁？他为什么一定要修这条铁路？请联系筑路全文，想想筑路工人们除了遇到的秋雨与道路泥泞的困难外，还有哪些困难？（写出两点即可）（2）上图是钢铁是怎样炼成的中的一幅插图，请你联系具体情节，说说这幅插图的“前因”和“后果”。 六、 默写 (共1题；共5分)9. （5分）古诗文默写。_，_。所谓伊人，在水之湄。（诗经蒹葭）_，松柏有本性（ 刘桢赠从弟(其二)）吾视其辙乱，_，故逐之。（曹刿论战）_ ， 儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）_，青鸟殷勤为探看。（李商隐无题）_，欲上青天揽明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）最是一年春好处，_。 （韩愈早春呈水部张十八员外）_，晚家南山陲。_，胜事空自知。（王维终南别业）七、 综合题 (共1题；共5分)10. （5分）岳阳楼是江南三大名楼之一，范仲淹的岳阳楼记使其著称于世。请按要求完成题目。 （1）下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ） 上联：去老范一千年，后_先_，几辈能担天下事；下联：揽_，南来北往，孤帆曾系画中人。A . 悲 喜 八百里大湖B . 乐 忧 大湖八百里C . 喜 悲 大湖八百里D . 忧 乐 八百里大湖（2）岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性文字。（100字左右） 八、 文言文阅读 (共1题；共11分)11. （11分）阅读下文，完成下列各题。陈太丘与友期刘义庆陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下列句子中划线词语的意思。尊君在不_待君久不至_太丘舍去_门外戏_（2）请用现代汉语翻译下列句子。与人期行，相委而去。下车引之，元方入门不顾。（3）客人被元方反驳前后神态有变化，请你找出对其神态描写的词语，并在此基础上说说客人是一个怎样的人。 （4）元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？读了这个故事，如果面对他人的无礼，你该如何处理？ 九、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)12. （4分） (2012铜仁中考)阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，完成（1）（2）题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）诗歌首联“_”和“_”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（2）诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么?(提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考)十、 现代文阅读 (共2题；共22分)13. （10分）（2013郴州）阅读下文，回答问题法国思想家帕斯卡有一句名言：“人是一支有思想的芦苇。“他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人，人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高尚和卑鄙。两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，他们发现一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古代最著名的物理学家阿基米德。他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑朝他劈来时，他只说了一句话：“不要踩坏我的圆!“在他看来，他画在地上的那个图形是比他的生命更加宝贵的。更早的时候，征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察希腊的另一座城市，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他：“我能替你做些什么？“得到的回答是：“不要挡住我的阳光!“在他看来，面对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫战功显得无足轻重。这两则传为千古美谈的小故事表明了古希腊优秀人物对于灵魂生活的珍爱，他们爱思想胜于爱一切包括自己的生命，把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵。珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。英国作家王尔德到美国旅行，入境时，海关官员问他有什么东西要报关，他回答：“除了我的才华，什么也没有。“使他引以自豪的是，他没有什么值钱的东西，但他拥有不能用钱来估量的艺术才华。正是这位骄傲的作家在他的一部作品中告诉我们：“世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。“其实，无需举这些名人的事例，我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩。有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代。那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前流连忘返。我站在展厅里，望着这一张张热忱仰望的年轻的面孔，心中也会充满感动。我对自己说：有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。若干年过去了，我还会常常不由自主地想起列车上的那个少女和展厅里的那些青年，揣摩他们现在不知怎样了。据我观察，人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不 再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。我暗暗祝愿他们仍然保持着纯正的追求，没有走上这条可悲的路。（选自中华活页文选2004年第3期，作者周国平）（1）请给本文拟出一个最恰当的标题。（不超过10个字）（2）选文主要运用的论证方法是什么？请结合文章内容分析。（3）主创结合你亲身的经历或熟悉的事例谈谈你对第段划线句“有着纯正追求的青春岁月的确是人最美好的岁月”的理解和感受。14. （12分）阅读现代文，完成下面各题。点燃一个冬天游 睿山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。 孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背姜干柴。“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。“看到啥了？”女人问。孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点回家。”女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下吸。”“可我们没有煤了，准备着冻死？”“我们不是有干柴吗？怕什么呢。”“那点干柴能维持多久？”孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”“你”女人已经听见孙老师的呼噜声了。第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。“咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”原来这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。都可以点燃一个冬天了。”（选自微型小说百年经典中国卷）（1）请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。早上：。下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。晚上：。第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。（2）从全文看，孙老师是一个而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、的好女人。（3）文中【B】处划线句环境描写有何作用？请简要回答。（4）