全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
可贵的沉默第二课时教学设计 执教老师李剑莹【教学目标】 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。 3学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。 【教学重点】 理解孩子们情绪的变化,懂得回报父母的爱，学会理解、关爱别人。 【教学难点】 理解体会为什么说这种沉默是可贵的。【教学课时】 第二课时【教学准备】 教学课件【教学过程】 一、开门见山，复习导入 复习主要内容。师：通过上节课的学习，我们了解到课文主要讲了一件什么事？课堂气氛是怎样的？二、看图学文，品读感悟（一）直奔插图，感受关爱1、课件出示第一幅插图，看图，谈感受。师：这是课文中的场景一，从他们的表情和动作中，你感受到什么？（生：高兴，兴奋，骄傲，兴高采烈，热闹） 他们为什么那么兴奋？从哪些地方能感受到兴奋？2、师生合作表演读，感受父母的关爱。师：想不想和老师一起把这热闹兴奋的场面演一演？注意他们的神态、动作，注意标点符号哟！（二）入情入境，理解可贵1、出示场景二的图，对比谈感受。师：谈到父母为自己过生日，孩子们热情高涨，兴奋不已，教室里十分热闹，可现在呢？2找出安静的词语，体会教室里的安静。思考为什么教室安静了。 3. 自由读第14段，找出不理解的句子。（预设学生会抓住“可爱”“获得赦免”“慢慢地回来”“七嘴八舌”等语句。师根据学生交流的情况出示两句重点语句）（1） 理解为什么说孩子们“可爱”。（2） 理解为什么教室里的热闹与沉默前的热闹已经不一样了。（3） 理解“极为珍贵的东西”，懂得回报爱。4.学习最后三段（1）为什么要用不被父母察觉的方式了解他们的生日。（2）开家长会了，如果你是家长会如何夸孩子。（3）生口头补充后师小结。师：这片沉默使孩子们懂得了要关心、体贴父母，使爸爸妈妈感受到了孩子的爱，使老师感受到了快乐、幸福。而这一切都归功于刚才的那一片沉默。同学们，这一分钟沉默的价值很大，所以课题叫 生：可贵的沉默。三、拓展延伸，升华情感1、音乐、诗歌升华感情伴随音乐，有感情地背诵游子吟四、作业谈谈如何回报父
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论