《电场强度》教学设计.doc

电场强度 教学设计陕西省延安市第一中学黄义华教学课题电场强度（第1课时，共2课时）三维目标（1）知识与技能：理解电场强度的概念及其矢量性，会根据电场强度的定义式进行有关的计算；掌握点电荷电场强度的公式；掌握电场强度矢量性及叠加原理。（2）过程与方法：学会用间接研究的方法来研究电场的强弱；进一步体会比值定义法在物理学中的应用。（3）情感态度与价值观：通过对电场物质性的认识，建立科学的物质观，帮助学生养成求真、求实的良好品质。教学重点电场强度的概念；点电荷的电场强度。教学难点建立“场”的概念教学环节教学过程学生活动复习提问提问：1库仑定律的内容是什么？2如何用公式来表示库仑定律？回忆、思考上节课所学知识。引入新课用手托起一本书，并举例射箭、举重、击球。这些日常观察到的相互作用都是在物体与物体相互接触时才发生的。提出问题：两个电荷并不直接接触，它们之间的相互作用是怎样产生的？思考“电荷间相互作用力是如何产生的”这个问题。电场的概念1介绍前人对电荷相互作用产生机制的认识过程。2讲解（1）电场的概念。在电荷的周围存在着由它产生的电场，处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场给予的。（2）电场的基本性质。对放入电场中的电荷有力的作用（这是我们知道电场存在或研究电场性质的一个重要途径）。（3）电场是一种客观存在。场与实物是物质存在的两种不同形式。了解科学研究的过程和物理学家的探究精神。电场的定义1提问：电场看不见、摸不着，我们怎样去研究它？（提示学生，我们可以通过事物的外显性质来研究事物本身。）在学生回答的基础上，进行总结：用间接研究的方法。例如，人们要知道风的方向，可通过观察树枝的摆动情况来判断。类似的，我们通过研究电荷在电场中受力的大小来研究电场的强弱。2结合事例讲解： 例如：用仪器探测发光灯泡周围的光的强度。要求进行探测的仪器不能影响灯泡的发光亮度。对于不同的位置，用同一探测器探测出的光的强度一般不同，离灯泡近的地方，光的强度要强，反之，则弱。而同一位置，用不同的探测器探测到得光的强度都相同，也就是说，周围每一点的光的强度与灯泡有关，而与探测器无关。讨论通过什么途径来研究电场。电场的定义3讲解：场源电荷：产生电场的电荷。试探电荷：放在我们所研究的电场中，用来检验该电场的性质的电荷。要求：电量很小（不影响原电场）；体积很小（可以当作质点）。4分析实例：在的电场中：（1）将同一试探电荷分别放在、两点，根据库仑定律有，这表明点的电场比点的电场强。（2）在同一点放入不同电量的试探电荷、，且，有，但是。结论：大量实验表明，在电场中的不同点，的值一般是不相同的；在同一点，的值是一定的。比值由电荷在电场中的位置决定，跟电荷无关，反映了电场的性质。5定义电场强度：（1）比值定义：放入电场中某点的电荷所受电场力和它的电荷量的比值，叫做该点的电场强度。（2）表达式：（3）物理意义：反映电场力的性质。（3）单位：牛(顿)每库(仑)，符号为 或 伏(特)每米，符号为 （4）场强是矢量。方向：规定，电场中某点的电场强度的方向跟正电荷在该点所受的静电力的方向相同。6.比值定义法： 电场强度不由试探电荷和试探电荷所受的库仑力决定，而由场源电荷所决定。例如，初中的电阻和密度都是利用比值定义法来定义的，但是电阻不由电阻两端的电压和通过电阻电流决定，物体的密度不由物体的质量和体积决定。计算在、两点所受电场力的大小，判断和的大小关系。计算和在点所受电场力的大小，判断和的大小关系。点电荷的场强讲解：真空中点电荷的电场中，距离为的点的场强，其大小为，方向：（1）若为正电荷时，沿连线背离；（2）若为正电荷时，沿连线指向。结合所学，积极思考，推导出点电荷电场强度的表达式。点电荷的场强比较和：（1）是场强的定义式，适用于任何电场，表示试探电荷。（2）仅对点电荷的电场适用，表示场源电荷。思考并讨论这两个公式间的区别和联系。电场的叠加原理讲解：场强为矢量，遵循矢量运算的平行四边形法则。如果有几个点电荷同时存在，它们的电场就相互叠加，形成合电场。这时某点的场强等于各个电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和。这叫做电场的叠加原理。举例说明。类比力的合成，思考场强的叠加。巩固及作业1、电场中有一点，下列说法中正确的是（C）A. 若放在点的试探电荷的电量减半，则点 的场强减半。B. 若点没有试探电荷，则点的场强为零。C. 点的场强越大，则同一电荷在点受到的 电场力越大。D. 点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向。2、真空中两个正点电荷、所带电量皆为，且相距为,则距离为处的点的电场强度为多少？答：点场强为，方向由指向。3、作业：课后习题第1、2题。思考、讨论，应用所学知识解决问题。球形带电体场强介绍均匀带电球体（或球壳）在球外产生的电场强度的计算方法与计算公式，可以认为电荷全部集中在球心。体会等效思想。教学反思板书设计一、电场 1、电场：在带电体周围客观存在的一种特殊物质。 2、电场的基本性质：对放入其中的电荷有力的作用。3、电荷间的相互作用力是通过电场发生的。 产生 作用电荷A 电场 电荷B 作用 产生二、电场强度1、定义：放入电场中某点的电荷所受电场力F和它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度。2、表达式：3、物理意义：反映电场力的性质的物理量。4、单位： N/C，V/m5、方向：与该点正电荷受力的方向相同。6、注意：与