2019-2020学年八年级物理上学期9月月考试卷D卷.doc

2019-2020学年八年级物理上学期9月月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）科学探究的第一步是（ ） A . 猜想与假设B . 交流与合作C . 提出问题D . 分析论证2. （2分）关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（ ） A . 一切发声的物体都在振动B . 声音可以在真空中传播C . 只要物体振动，就能听到它发出的声音D . 在空气中声音的速度与的速度光相同3. （2分）我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是 （ ）A . 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小B . 将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波C . 站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼D . 在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声4. （2分）下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A . 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B . “闻其声而知其人”主要根据音色来判断的C . “震耳欲聋”主要说明声音的音调高D . 声音在真空中不可以传播5. （2分）如图在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发出声音，改变水量，再次对着试管口吹气，比较声音的高低这个实验是用来探究（ ） A . 声音改变的原因B . 响度与振幅的关系C . 音调与频率的关系D . 声音的传播是否需要时间6. （2分）如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗下列有关说法正确的是（ ）A . 机器人的声音不是由振动产生的B . 小朋友的声音是噪声C . 能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同D . 机器人的声音在空气中传播速度是3108m/s7. （2分）下面有关数据说法合理的是（ ） A . 人的正常体温是39左右B . 人耳听不到的声音为0dBC . 光在真空中的传播速度为340m/sD . 人耳能听到的声音的频率范围通常在20Hz20000Hz之间8. （2分）噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害下列措施中不能减弱噪声的是（ ） A . 机动车辆在市内严禁鸣笛B . 学校将高音喇叭换成许多小音箱C . 清除城市垃圾，保持环境整洁D . 在城市街道两旁种草植树9. （2分）“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是（ ）A . “呼麦”中高音、低音指声音的响度B . “呼麦”中的声音是振动产生的C . “呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D . “呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等10. （2分）如图所示，分别是钢琴与长笛发出的 C 调 1（do）的波形图，两图的波形总体上疏密程 度和振动幅度相同，但是波的形状不同。此时两乐器发出的声音（ ） A . 音调不同，音色不同B . 音调相同，音色不同C . 响度不同，音色相同D . 音调不同，响度相同11. （2分）下列数值明显不符合实际情况的是（ ）A . 让人感觉舒适的室内温度为23左右B . 人步行时的速度约1.4m/sC . 光在真空中传播速度约为3108m/sD . 刘翔跑完110m栏全程用时约8s12. （2分）下列物理量最接近实际的是（ ） A . 人体的正常体温约37B . 人体的安全电压是不高于1.5VC . 正常人心脏跳动60次约需1hD . 中考体考所用的实心球质量约10kg13. （2分）冬天的早晨，池塘上常会出现大雾这个现象发生的物态变化和吸、放热情况是（ ） A . 液化、放热B . 升华、吸热C . 凝固、放热D . 熔化、吸热14. （2分）下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ） A . 用保鲜袋装蔬菜放入冰箱B . 把湿衣服晾在通风向阳处C . 用电吹风机吹头发D . 用笤帚把地上的水向周围扫开15. （2分）夏天在地上洒水会感到凉快，这是利用了水（ ） A . 汽化吸热B . 升华吸热C . 液化放热D . 凝华放热二、 填空题 (共14题；共21分)16. （1分）“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_；琴声是通过_传播到现场观众耳中的 17. （1分）操场上，百米赛跑时，作为终点计时裁判，正确的方法是_（选填“看到运动员起跑”、“看到发令枪冒烟”或“听到发令员口令”）立即计时。学校运动会上，小明作为百米赛跑的终点计时裁判，听到了从起跑处的发令枪声立即开始计时，小明记录的成绩_（选填“偏大”、“正常”、“偏小”）。 18. （4分）根据你学习的声音相关知识，在横线上填上空缺。 （1）悠扬的古筝声是琴弦_产生的； （2）声音在空气中的传播速度 _（选填“大于”、“ 等于”或“ 小于”）在水中的传播速度； （3）如图1为三种声音的波形图，观察波形比较声音的特性，A和B的 _不同；A和C的 _不同 19. （1分）晚上休息时关闭房间的门窗这是在_减弱噪声的；车间的工作人员使用防噪声耳罩这是在_减弱噪声的. 20. （1分）小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_；二胡的声音是通过_传播到我们的耳中的。 21. （1分）学习了温度计的知识以后，小明想要在家里自制一支能够测量水的沸点的温度计，现有如表中所列的两种物质，他应选用表中的液体_做测温物质，他自制的温度计如图所示，在标准大气压下，他把这个温度计先后放在冰水混合物和沸水中，分别标出了温度计中液柱达到的位置A和B，他又将自制的该温度计放在刻度尺旁边，此时温度计显示的温度是_ 物质凝固点沸点水银39357酒精1177822. （1分）如图所示，一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态。它是在常温下，用_的方法使它液化后储存在打火机里的；如果不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，立刻捡起残骸，会感觉残骸较_（冷/热），这是因为里面的液体迅速_（填物态变化的名称）时要吸收大量的热。 23. （5分）如图所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水_（前两空填物态变化名称）造成的，而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生_形成的，该变化过程需要_热，为了使盘底的产生更多的水滴，可采取的措施是_ 24. （1分）使气体液化的两种方式是_和_液化过程中要_热液化石油气是利用_的方法使其在常温下变成液体储存在钢罐中 25. （1分）如图所示，玻璃瓶内装有少量水，用塞子塞紧瓶口，通过塞子上的开口往瓶里打气，当塞子从瓶口跳起来时，瓶内有雾出现，这是由于瓶内气体对_做功时，气体内能_，温度_，使瓶内水蒸气液化。 26. （1分）将烧瓶内的水加热至沸腾后移走火焰，水会停止沸腾迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图)，烧杯中的水会重新沸腾吗？_选填“会”或“不会”）原因是：_. 27. （1分）在课间十分钟，有些同学在教室外面高声喧哗，这里的“高声喧哗”反映了声音的_特征；“闻其声知其人”主要是根据声音的_特征判断的 28. （1分）声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究： 实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花；实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下面，并置入烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“丁当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小很多；实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。以上三个实验中，实验一表明发声体在_；实验二表明声音的传播_；实验三表明频率越大_。29. （1分）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也能把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_若此实验在月球表面上进行，挂在音叉左边的乒乓球_（会、不会）被弹起，这是由于_。在这个实验中乒乓球起的作用是_。 三、 实验题 (共4题；共15分)30. （2分）为了探究声音是怎样传播的，物理兴趣小组用如图甲所示做了以下实验： （1）用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明：声音是由物体的_产生的，乒乓球在实验中起到在作用是_，这种实验方法叫做 _(选填“控制变量”或“转换”)法。 （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音又把乒乓球弹起，这个现象说明：声音能在_中传播，同时也说明声音传递_。爱动脑筋的同学们猜想：假设宇航员在月球上做这个实验，则左边的乒乓球会不会弹起呢?答： _。 （3）同学们用这个图甲的装置进一步探究“响度与什么有关”，发现：加大敲击音叉的力度，听到音又发声的响度更大，同时看到的现象是_。由此可初步得出的结论是声音的响度随_的增大而增大。 31. （1分）请根据图填写相关信息。 A、甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声弦的_来改变声音的_；B、乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的_越大，这说明：当离声源的距离一定时，声源的_，声音的响度也越大；C、丙图中，随着向外不断抽气，手机的_越来越小，这说明：_；32. （8分）在“探究水沸腾的温度变化的特点”的实验中，两组同学在相同环境中， 用如图甲所示的装置分别进行实验。 （1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小美同学在烧杯中倒入热水，温度计示数如图丙所示，此时温度计的示数为_。 （2）根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图象，由图象可知：水的沸点为_，说明水上方的气压_标准大气压。 （3）两组同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用的水A的质量_B的质量。 （4）在水温升高到90后，小美每隔1min观察1 次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min后停止读数。 时间/min012345678温度/9092949698999999在第7min小美忘记记录数据，此时的水温应为_；小美观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丁中_图（选填“C”或“D”）。33. （4分）某中学8年级一个物理学习小组的同学在课外进行了降落伞在空中的滞留时间长短问题的科学探究: （1）为了探究降落伞在空中滞留时间可能与降落伞的形状有关的猜想,他们利用所选择的仪器进行实验探究时,必须保证两次伞绳的长度、伞下落的高度和伞的面积_，改变伞的形状,这样才能探究出伞在空中滞留时间与伞的形状是否有关。 （2）如果每次实验保持其他条件相同,只改变研究与他是否有关的量来探究问题的方法叫_. 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共15题