九年级语文《文段阅读方法》25张课件.ppt

议论文的三要素 论点 论据和论证1 论点 是作者对所论述问题的见解和主张议论文一般只有一个中心论点 有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点 区别中心论点和分论点并不难 分论点是补充或证明中心论点的 怎样慨括中心论点 1 从标题中寻找中心论点 2 统帅全文的中心句子 中心论点 各段的中心句 分论点 浏览 跳读 局部精度从讲道理后归结出论点从一个故事或某种现象 某种事例引出论点 怎样去找论点 2 论据 是证明论点的材料 常用的论据有两种类型 事实论据和道理论据事实论据 包括具有代表性的确凿的事例或史实 道理论据 理论 科学理论 哲学理论 自然科学的原理 定律 公式及广为流传的谚语 名言 譬句等 3 论证 指运用论据证明论点的过程和方法论证方法多种多样 常见的有以下四种 举例论证 列举确凿 充分 有代表性的事例证明论点 道理论证 用马列主义经典著作中的精辟见解 古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点 3 对比论证 拿正反两方面的论点或论据作对比 在对比中证明论点 比喻论证 用人们熟知的事物作比喻采证明论点 现代文阅读方法归纳 制作 广东中山小榄二中黄玲 议论文的语言 有如下特点 准确性 概括性 生动性 1 加点词能否去掉 怎样答 如果去掉 就变为 与事实不符 2 加点词的表达作用 经常 有时 往往 通常 等等 体现说明语言的准确 3 加点二词前后能否掉换 1 看词语的内在联系 只有前 才能 前面是后面的条件 2 不能掉换 是因为与上文或下文对应 问题 文中能否把 适应社会 与 有所建树 的先后调过来 为什么 不能 因为这是按逻辑顺序排列的 并且与前半句的 生存能力 创业精神 相呼应 与上文或下文对应 例 经历过艰苦困难环境锻炼之后 青年人的生存能力和创业精神都很强 这对他们适应社会 有所建树 帮助很大 例 纵观千百年来的科学技术发展史 那些定理 定律 学说的发现者 创立者 差不多都很善于从细小的 司空见惯的自然现象中看出问题 追根求源 问题 文中的 发现者 与 创立者 的位置能否互换 为什么 不能 因为先有 发现 才能有 创造 说明方法的作用 1 举例子 用具体的事例说明 特点2 列数字 用准确的数据说明 特点3 作比较 通过比较 突出 特点 使人清楚明白 4 打比方 生动形象的说明 特点5 分类别 分门别类 条理清晰的说明 特点6 下定义 用准确的定义说明 特点 表达方式 记叙 抒情 描写 说明 议论表现手法 联想 想像 象征 衬托 铺垫 照应 悬念修辞手法 比喻 拟人 生动形象地表现 描绘 排比 增强气势夸张 对偶 分析文章的语言特点 平淡 朴素 华丽 口语化 凝练 轻松 幽默 结构特点 首尾照应 过渡衔接自然材料特点 材料典型 详略得当手法特点 运用多种修辞 表达方式 细节描写生动细致运用多种说明方法 说明文 运用多种论证方法 议论文 小说在艺术构思上的特点 我们只要知道一些常见的精妙技巧 答案就瓜落蒂熟 情节曲折生动 结局既在意料之外又在情理之中 细节描写生动细致 场面描写庄严凝重 真切感人 对比手法的运用 根据文体特点的不同分析文章的语言 不同文体的文章语言特点也不相同 记叙讲的是生动形象 说明讲的是准确明白 议论讲的是严密概括 反应在试题中就要根据体裁的不同 围绕着记叙的生动性 说明的准确性 议论的严密性做题 例如 如果将第 7 段中 我不停的跑啊 跑啊 手里的风车 也在我不知疲倦的奔跑中 飞快转动 转动 改成 我不停地跑着 手里的风车也飞快地转动着 你认为它们在语言特点和表达效果上有什么不同 2003年福建厦门市中考试题 这是一篇记叙文阅读题 做题时应紧扣 生动形象 来做 原句采用反复的修辞手法语言更加生动活泼 突出了不停地 跑 和 转 的动态 也表达出孩子的快乐 改句的语言较直白简单 仅叙述事实 情感较平淡 如果把选文中加点的 估计 有可能 去掉与原文相比 有什么区别 2003年黑龙江省中考试题 这是一篇说明文阅读题 做这类题时应紧扣 准确 来做 它的答案是 去掉后 语气上过于肯定 不准确 不去掉 表明是一种推测语气 体现了语言的准确性 春风抚摸大地 像柳丝的飘拂 体贴万物 像细雨的滋润 这一句子运用了哪些修辞方法 写出了江南春风的什么特点 2003年天津市中考试题 雪花生长的 摇篮 是云层的微小尘粒 这些尘粒为水蒸气凝结成水滴并冻结提供了一个基础 使用了什么说明方法 2003年河南省中考试题 孝 是稍纵即逝的眷念 孝 是无法重现的幸福 孝 是生命交接处的链条 一旦断裂 永远无法连接 所用的论证方法是 2003年广西桂林市中考试题 句选自记叙类文章中 它是一种修辞手法 答案是 比喻 句选自说明文中 说明文讲的不是描写而是说明 它就不再是比喻而是 打比方 句选自议论文 它就成了 比喻论证 又如 写文章时列举的例子 在说明文中叫 举例子 而在议论文中叫 举例论证 环境是人物活动的具体场所 因此 环境描写在文章中起着重要的作用 一 交代事情发生的地点 暗示社会环境 例如 车窗外是茫茫的大戈壁 没有山 没有水 也没有人烟 白杨 首段便交代了地点 使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠 为下文爸爸的沉思做了铺垫 环境描写的作用 二 渲染气氛 烘托人物的心情 例如 天灰蒙蒙的 又阴又冷 长安街两旁的人行道上挤满了男女老少 十里长街送总理 一文中的环境描写 渲染了悲哀的气氛 衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情 三 寄托人物的思想感情 例如 心愿 一文 在点明 我 在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后 交代了 我 周围的环境以及 我 由花丛联想到北京一事 表达了作者思念祖国的思想感情 环境描写的作用 四 反映人物的性格或品质 例如 一夜的工作 一文写周总理工作的环境 这是高大的宫殿式的房子 室内陈设极其简单 可以看出 总理生活多么简朴 又如 穷人 一文中写道 屋外寒风呼啸 汹涌澎湃的海浪 这间渔家的小屋却温暖而舒适 由此可知 桑娜是个十分勤劳的人 五 推动情节的发展 例如 湖面立刻失去了平静 和 等到岸上炊烟四起 鸬鹚 这些环境描写或侧面写鸬鹚的动态 或表明时间 从而推动了情节的发展 环境描写的作用 1 写杜小康对远逝的家的眺望和鸭群扇形水流的描写 表现杜小康的幼稚 软弱和恋家 鸭群流水虽然美 但毕竟单调 永恒 并不好玩 这些更增添了对在家乡生活的留恋 3 写芦苇荡的宽阔无边 给人一种压迫感 反衬出杜小康的胆怯 害怕和恐慌 虽有清香的气味 萤火虫的亮光和水鸟 但一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌