数学人教版七年级上册第二章整式的加减复习.doc_第1页
数学人教版七年级上册第二章整式的加减复习.doc_第2页
数学人教版七年级上册第二章整式的加减复习.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

整式的加减复习课（2）教学设计课题第二章整式的加减复习时间2016.12.课型复习课课时1课时学习目标知识与技能：进一步理解单项式、多项式、整式及其有关概念，准确确定单项式的系数、次数、多项式的项、次数；理解同类项概念，掌握合并同类项法则和去括号规律，熟练地进行整式加减运算。会熟练的解答本章中常见的题型。过程与方法：通过回顾与思考，帮助学生梳理本章内容，提高学生分析、归纳、语言表达能力；提高运算能力及综合应用数学知识的能力。情感态度价值观：培养严谨的学习态度和积极思考的学习习惯，通过列式表示数量关系，体会数学知识与实际问题的联系。重点难点重点：利用去括号、合并同类项进行整式的加减运算和解答本章常见题型，培养学生发散的数学思维。难点：由基本的数学方法培养学生发散的数学思维。关键问题准确进行有理数的计算，正确把握去括号的注意事项培养学生的发散迁移思维。学习方法1、通过课前的回归性复习，使学生进一步理解整式的有关概念，能熟练地进行整式加减运算；2、通过课上的合作交流，进一步明确知识点的应用类型及关键点、易错点，进行知识网络的建构。教学准备1、教师准备数学练习题、多媒体等。2、搜集相关资料。学 习 过 程 设 计程序时间创设情景教师行为期望的学生行为一、单元知识串联复习8分钟引入复习内容以问答的形式和学生一起完成知识点的复习，同时点开多媒体，易错点教师强调。能在教师的带领下回忆起本章知识点和易错点，不在习题中犯错。二、基础知识巩固10分钟创设独学、合学的情景。1、围绕1，2考点设计回归题目，要求学生迅速判断对错和解题思路。2、在同学回答时，追问题背后的知识点和方法，从正、反两方面解释一些中、难点问题。1，能弄清概念性知识点，解答常见题型2、在与同学和老师的交流中解决困惑，弄清题目背后的方法与数学思想。三、重点突破，建立模型。20分钟创设合作学习情景。1、引导学生的发散思维的培养，达到举一反三的目的。2、观察学生的方法，注意问题的多元思考，培养学生逐步会解答中考题。1，熟悉常见的中考题型，会解答中等难度题。2，有基础的发散思维的能力四、课堂小结。2分钟学生自主交流学习心得。解
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论