九年级语文上作文之议论文分论点的设立 ppt.ppt

议论文分论点的设立 独山 分论点从属于中心论点 为论证中心论点而服务 一篇文章围绕中心论点 一般要分解出两个以上的分论点 这样结构既清楚明了 文章也显得更有说服力 如果不设置分论点 或者分论点立得不好 中心论点就得不到有力的证明 分论点与中心论点的关系 如何围绕中心论点提炼出适当的分论点 首先 要学会通过对中心论点的分析 界定中心论点的内涵 确定中心论点所涉及的范围 这是正确提炼分论点的前提条件 也是防止犯偷换论点 转移论题错误的关键 其次 要使学生懂得根据中心论点提炼分论点 是对各种事物和现象分析的结果 是对各种事物和现象的相关性 相同 相异 相因 相反 相成等 的抽象 概括的结果 是以果 中心论点 推因 分论点 的思维过程 设疑法 从三个层次对论点设问 是什么 为什么 怎么样 为什么 或 怎么样 还有再分解的余地 如以 谈风度 为题作文 可借助此法设计分论点 风度是一种美德 一种富有教养的臻于完善的气质和风采 是什么 有了风度 能受到别人的敬重 人与人之间增进爱心 有利于和睦相处 为什么 要有风度 须加强道德情操的修养 摒弃粗俗言行 自觉培养良好的风度 怎么样 理解万岁a 什么是理解 理解是一种宽容 理解不是单纯的原谅和一味的放纵 b 为什么需要理解 理解能使家庭更加和睦 友谊更加牢固 c 怎样理解 理解的基础是尊重 理解需要沟通 理解往往需要一个过程 理解要设身处地为别人着想 练习1 按 是什么 为什么 怎么样 从三个层次对 理解万岁 进行设问 在论述过程中 采用多角度分析方法 阐明几个并列的理由时 就应该分门别类地提炼出几个论点来 分类法 贫困可催有志者奋发图强 改变命运 穷则思变 贫困可以培养人的意志和毅力 而人的意志和毅力是成功的重要条件 贫困能增长人的能力 人的许多能力是在困境中锻炼出来的 如以 贫困也是一笔财富 为题作文 可借助此法设计分论点 抓住今天a 抓住今天 就是抓住了时间 b 抓住今天 就是抓住了希望 c 抓住今天 就是抓住了成功 练习2 以 抓住今天 为论点用分类法设计分论点 是依据 逐层深入 步步推进 的思维模式来提炼分论点的 基本思路是 现象 本质 问题 原因 表面 深层 小的 大的 论述反面问题的基本思路是 现象 观点 原因 危害 解决办法 论述正面问题的基本思路是 现象 观点 原因 意义及作用 这两种写作基本思路也不是一成不变的 不一定步步都要写到 层进法 a拘泥于某种固定的标准 现象 带来的危害 b分析原因 b1每个人都有自己衡量事物的标准b2不同的时空有不同的标准c 解决办法 c1制定标准要切合实际 对不同的事物要用不同的标准来衡量 c2不要拘泥于某种固定的标准 要改变过时的标准 标准的多元化体现社会的进步 如以 不要拘泥于某种固定的标准 为题作文 可借助此法设计分论点 如以 如何估价自己 为题作文 可借助此法设计分论点 正确估价自己 既看到自己的长处 又看到自己的不足 就会不断努力 不断前进 过高地估价自己 瞧不起别人 刚愎自用 不思努力 就会停滞不前 即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较 从而从正反两个方面提炼分论点 对比法 和谐的社会需要彼此间的尊重不尊重别人的人 自己也得不到尊重 只有尊重别人的人 自己才能得到尊重 练习3 以 和谐的社会需要彼此间的尊重 或 实践出真知 为论点用对比法设计分论点 实践出真知只有通过实践才能认识事物 把