人教统编版2019-2020年七年级上册语文期末达标测试试卷D卷.doc

人教统编版2019-2020年七年级上册语文期末达标测试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用（20分） (共5题；共20分)1. （8.0分）根据课文默写古诗文。 （1）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡的秋词） （2）_ ，_。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。(谭嗣同潼关) （3）_，风正一帆悬。(王湾次北固山下) （4）诫子书作者认为做人、治学要想成功就不能淫慢、不能险躁的句子是：_，_。 （5）默写陆游十一月四日风雨大作（其二）全诗：_，_。_，_。 2. （2分）下面是某同学的词语笔记，请找出其中的错别字并改正。 吆喝 头衔 勋章 踪迹 眩耀掺和 绵延 蔷薇 篷勃 缥渺霹雳 旷野 兴高彩烈 不可救药 眉开眼笑 莽莽榛榛_改为_；_改为_；_改为_；_改为_3. （3分）填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）窗，注定要与诗词的。古诗词中 ， 就有杜甫的“窗含西岭千秋雪”，毛滂的“窗破月寻人”因此，人们一般都与窗十分。但也有一种情况例外，那就是绝无半点诗意的“”。人如遭牢狱之灾，失去了自由，那就连窗也变得硬邦邦、冷冰冰的了，此时的窗，就有了某种的意味。A . 相遇 信手拈来 亲密 窗棂 劝诫B . 结识 信口雌黄 亲近 窗户 警告C . 结缘 信手拈来 亲近 铁窗 警世D . 邂逅 信口雌黄 友好 铁窗 劝慰4. （3分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。B . 我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。C . 不要认为岩石是坚固的，它无时无刻不经受着从各方面来的攻击”。D . 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。5. （4分）压缩语段。将下面一段话简要概括，不超过15个字。写作首先是一种与社会、与人沟通的方式，如果学会了很好地写作技能的话，实际上就学会了一种很好的与人沟通的方式，学会了一种和世界对话的方式-这是健康人生的重要开端。二、 阅读理解（40分） (共4题；共40分)6. （8.0分）阅读文言文，回答问题。 岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日（1）本文作者是_（朝代）政治家、文学家_（人名）。 （2）解释下列划线词语在文中的意思。 增其旧制_予观夫巴陵胜状_得无异乎_樯倾楫摧_（3）作者在文中是怎样概括“岳阳楼之大观”的？请找出文中语句并工整抄写下来。 （4）关于岳阳楼，“前人之述备矣”，那么作者在本文中重点表达的内容是什么？ （5）作者身在贬谪之中却用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”勉励自己和朋友，你怎样评价这种情怀？ 7. （7.0分）阅读下面两篇文言文，完成小题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，故往见郭隗先生。郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之，三月得千里马，马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒，涓人曰：死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始 ， 况贤于隗者乎？”于是昭王为隗筑宫而师之。士争凑燕【注】厚：丰厚，用做动词涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官三：指很多，虚数致：招来见事：被任用凑：聚集，奔赴（1）解释下列句子中划线的词躬耕于南阳_先帝不以臣卑鄙_遂许先帝以驱驰_天下必以王为能市马_（2）下列句子中划线词的意义和用法都相同的一组是（ ） A . 苟全性命于乱世 况贤于隗者乎B . 受任于败军之际 臣闻古之君人C . 于是昭王为隗筑宫而师之 千里马常有，而伯乐不常有D . 遂许先帝以驱驰 天下必以王为能市马（3）用现代汉语翻译下面文言语句受任于败军之际，奉命于危难之间。于是不能期年，千里之马至者三。（4）结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。 8. （10.0分）阅读下文，回答问题大国手白文玲清朝末年，围棋界出现两大泰斗，一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。两人被誉为“南施北林”。当时，林海生活没有着落，在段提督府邸做门客。一日，提督召见他说，有一队日本高手，自上海入境，打败施恩，一路北上，所向披靡。据说，领队的宛田，乃日本“第一棋士”。宛田进京，本帅想令你出阵，一试深浅。为了日本颜面，第一要输；第二要输得体面。达不到这两条，拿你全家是问。林海思忖良久，只得应允。数日后，宛田一行抵达京城。比赛地点设在提督府特别对局室。段提督亲自担任裁判长，施恩负责大盘讲解。比赛那天，提督府门外人涌如潮，热闹非凡。经猜先，林海执黑先行。林海的起手，下在了棋盘正中心。棋谚说，金角银边草包肚。棋下中腹的人，多为门外汉。宛田面露讥笑，果断将棋子落在一隅。林海略加思索，旋即镇头。相传，唐宣宗年间，善棋的日本王子入朝进贡，皇帝曾令棋待诏顾师言与之对弈。师言曾用这招“镇神头”，令王子败得心悦诚服。宛田对“镇”视若未见，继续贪占实地。林海针锋相对，依然高压夺势。很显然，林海一旦尽收腹地，宛田则必败无疑。宛田意识到问题严重，便申请暂时封盘。宛田回到住所，与日方高手共商良策。皆说，果然高者在腹。面对林先生，唯有一拼，方可争胜负。宛田再下出的棋，便多了几分霸气，逼得林海频频长思。到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被点了要穴，顿时动弹不得。宛田苦思冥想，不得其解，便称病不出，反复研讨。不觉又是月余。宛田无奈之下，携厚礼密访施恩，许诺说，若能探得虚实，定有重金厚谢。施恩对棋局本也迷茫，正想找林海讨教，便满口应承下来。施恩见到林海，劝说，据我所知，林兄弟与提督早有协议。现在体面认输，实乃明智之举。林海默然不决，说，你我兄弟，嗜棋如命，当知围棋起源中国。虽为游戏，却关乎大清国格，焉能不战而屈？施恩羞红着脸，问，当前局面，如何应对？林海轻笑，说，思谋多日，偶得一招，唯鼻顶可解。次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻顶。林海惊诧，微微摇头，只得另谋制敌良策。又数日激战，林海优势依然。宛田绝望地想，林先生棋艺深不可测，即便认输，虽败犹荣。正举棋难定，适逢大雨，“咔嚓”一声霹雳，将他指间棋子惊落。依照规则，宛田算“投子认输”了。段提督却惊呼，妙，妙不可言，宛田仔细一瞧，竟然发现，滑落之子正断在黑棋筋上。有此一断，两边黑棋，必死一块。宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。林海对着棋盘，石佛般一动不动，直至封盘。林海回到住处，饭也不吃，进了棋室。他交代夫人，任谁，也不要打搅我。林海棋室的油灯，亮了一夜。拂晓，林海步出棋室，唤来妻子儿女，面色凝重地说，我离家之后，你们速速离京，越远越好。没有我的书信，万不可回。又嘱托夫人，凡我子孙，再莫学棋，切记！夫人看到，林海一夜间竟白了大片头发，不禁失声痛哭。林海走进棋室，神定气爽坐下，轻轻夹起一粒黑子，胸有成竹地落在底线上。这手棋，名曰“小尖”，看似笨拙，却像一把利刃，直指白棋软肋。施恩初见棋谱，颇感怪异。揣摩良久，方才发现，此棋一石三鸟，解危倒悬，妙不可言。他亢奋地断言，黑方小胜，已成定局。宛田木然坐着，喉结上下涌动，嘴唇越来越抖，一口鲜红的血，疾射在棋盘上。段提督急步抢出，对外宣布说，棋赛至今，已满百日，永久封盘！呕心沥血的名局，必将永垂千古！林海听着外面的欢呼，企图站起，却四肢无力，浑身酥软，仰面跌倒（选自北京精短文学）（1）用一句话概括小说故事情节。（2）文中叙写唐宣宗年间的故事有什么作用？（3）文中有两处写“雨”，请你任选一处，说说有什么作用。（4）文中画线句子很有表现力，请你赏析。（5）施恩与林海同是围棋界泰斗，他们都可称作“大国手”吗？为什么？9. （15.0分）阅读文章犹大的面孔，完成题。犹大的面孔安德鲁几世纪前，一位大画家为西西里城里一大教堂画幅壁画，画的是耶稣的传记。他费了好几年功夫，壁画差不多都已画好，就只剩下两个最重要的人物：儿时的基督和出卖耶稣的犹大。有一天，他在老城区里散步，看见几个孩童在街上玩耍，其中有一个十二岁的男孩，他的面貌动了这位大画家的心，就像天使也许很脏，却正是他所需要写生的面庞。那小孩被画家带回了家，日复一日，耐着性子坐着给他画，终于画家把圣婴的脸画好了。但是这位画家仍然找不到可以充当犹大的模特儿。一年又一年过去了。他深怕这一幅杰作会功亏一篑，所以继续不断地物色。这幅杰作没有完成的情形，传遍遐迩。许多人自以为面目邪恶，都毛遂自荐，替他充当犹大的模特儿，但都不是老画家心中的犹大：不务正业、利欲熏心、意志薄弱的人。一天下午，老画家照常到酒店喝酒，正当自斟自酌的时候，一个面容憔悴、衣衫褴褛的人摇摇晃晃地走了进来，一跨进门槛就倒在地上。“酒、酒、酒”，他乞讨叫嚷。老画家把他搀起来，一看他的脸，不禁大吃一惊：这副嘴脸仿佛雕刻着人间所有的罪恶。老画家兴奋至极，就把这个放浪的人扶了起来,并对他说：“你跟我来，我会给你酒喝，给你饭吃，给你衣穿。”现在，犹大的模特儿终于找到了，于是老画家如醉如狂地一连画了好几天，有时候连晚上也都在画，一心要完成他的杰作。工作正在进行的时候，那个模特儿竟起了变化。他以前总是神志不清，没精打采的，现在却神色紧张，样子十分古怪。充血的眼睛惊惶地注视着自己的画像。有一天，老画家觉察到他这样激动的神情，就停了下来，对他说：“老弟，你有什么事这样难过？我可以帮你的忙。”那个模特儿低下头，手捧住脸，哽咽起来了。过了很久，他才望着老画家说：“您难道不记得我了吗？多年以前，我就是您画圣婴的模特儿。”（1）画家为什么要选那个十二岁的男孩做儿时基督的模特？（2）多年之后，画家为什么要选那个酒鬼做犹大的模特？（3）你认为可爱的男孩按正常发展，将来他应该是一个什么样的人？是什么原因使可爱的男孩变成了一个可恶的酒鬼？（4）第9段中对酒鬼的神态变化进行了描写。试展开现象，用简洁的语句描写此时酒鬼的心理活动。（5）酒鬼为什么要“手捧住脸、哽咽起来”？（6）这个故事给你什么启发？你认为一个人应该怎样做才能健康成长？三、 三、作文（40分） (共1题；共40分)10. （40分）请以“我在中得到快乐”为题，写一篇文章。提示和要求 ：先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个 ， 填在横线处，将题目补充完整，然后作文。要有真情实感，不得抄袭；除诗歌外文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。四、 附加题（5分） (共1题；共5分)11. （5.0分）阅读名著，回答问题那时已有申牌时分，这轮红日厌厌地相傍下山。武松乘着酒兴，只管走上冈子来。走不到半里多路，见一个败落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松住了脚读时，上面写道：武松读了印信榜文，方知端的有虎；欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时须吃他耻笑不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚麽鸟！且只顾上去看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚麽大虫！人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来；见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“阿呀”，从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饿，又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。 说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽。 武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾