九年级语文上册绿3课件苏教版.ppt

绿 朱自清 学习目标 整体感知课文 说出文章所描写景物的特征及作者抒发的情感 用圈点勾画的方法在文章空白处写批注 用 吟哦讽诵 方法朗读 感悟课文 作者简介 朱自清 1898 1948 原名自华 号秋实 后改名自清 字佩弦 原籍浙江绍兴 生于江苏东海 后随祖父 父亲定居扬州 1919年2月写的 睡罢 小小的人 是他的新诗处女作 他是五四爱国运动的参加者 受五四浪潮的影响走上文学道路 1923年发表的长诗 毁灭 这时还写过 浆声灯影里的秦淮河 等优美散文 1927年写的 背影 荷塘月色 都是烩炙人口的名篇 1931年留学英国 漫游欧洲 回国后写成 欧游杂记 镶踞薄阴几绺 读准字音 穹倏皱缬尘滓 明眸善睐 挹掬什刹蕴蓄 j b li qi ng z y j sh ch m u l i xi ng sh xi y n 感知课文 1 从课文中找出一个能概括全文内容的句子 2 找出两个能概括梅雨谭绿的特征的词语 寒翠桥 山中 补山亭 我不禁惊诧于梅雨潭的绿了 奇异 醉人 合作学习 1 第二段写梅雨潭 主要立足哪两个观察点 作者观察到了什么 2 第三段作者主要立足于哪个观察点 看到了哪些景致 3 文章开头就直抒胸臆 我惊诧于梅雨潭之绿了 但却没有直接写梅雨潭之绿 而是先写了梅雨瀑等梅雨潭周围的环境 到了第三段才浓墨重彩的写梅雨潭的绿 这是一种什么写法 4 作者对绿的总的感受是什么 请同学们从第三段中找出两个形容词来概括 作者怎样对 奇异 醉人 的绿展开描写的 5 文章在结构上有何特点 结尾比开头多 不禁 一词 有何表达效果 第一个观察点 观察对象 观察角度 观察到的景致 山边 梅雨瀑 远景 仰视 抬起头 1 第二段写梅雨潭 主要立足哪两个观察点 观察的角度是什么 作者观察到了什么 第二观察点 亭边 观察的角度 平视 不必仰头 观察的景致 梅雨潭周围的环境 亭 山 云 岩 草 瀑布 水花 勾勒出梅雨潭雄奇的环境 2 第三段作者主要立足于哪个观察点 看到了哪些景致 运用了什么手法 把对梅雨潭水绿的审美感受描写得淋漓尽致 第三观察点 梅雨潭边 观察到 梅雨潭的绿 绿的感受 醉人 奇异 观察角度 俯视 3 文章开头就直抒胸臆 我惊诧于梅雨潭之绿了 但却没有直接写梅雨潭之绿 而是先写了梅雨瀑等梅雨潭周围的环境 到了第三段才浓墨重彩的写梅雨潭的绿 这是一种什么写法 你学过这种写法吗 衬托 这是一种烘云托月的写法 作者以梅雨潭周围的亭 山 云 岩 草的美来衬托梅雨瀑的美 再以梅雨瀑的美作陪衬 以显出 梅雨潭的绿 尤其令人惊诧 描写梅雨潭周围的环境 交代梅雨潭的绿的成因 4 作者对绿的总的感受是什么 请同学们从第三段中找出两个形容词来概括 醉人 奇异 作者怎样对 醉人 奇异 的绿展开描写的 多方设喻精雕细刻 运用对比突出表现 大胆联想升华意境 仿佛一张极大的荷叶铺着 满是奇异的绿 厚积着的绿 她松松的皱缬着 像少妇拖着的裙幅 她轻轻的摆弄着 像跳动的初恋的处女的心 她滑滑的明亮着 像涂了 明油 一般 有鸡蛋清那样软 那样嫩 她又不杂些儿尘滓 宛然一块温润的碧玉 比喻 色彩纯净 形状深度 涟漪 静态 微波荡漾 动态 波光质地软嫩 水波 水光 水色 对比 秦淮河的波 北京什刹海拂地绿杨 杭州虎跑寺的绿壁 西湖的波 梅雨潭的绿 对比的作用 通过将梅雨潭的绿与北京的绿杨 杭州的绿壁 西湖的波 秦淮河的波进行对比 突出表现了梅雨潭之绿的浓淡相宜 明暗适度 联想 裁你为带 赠给那轻盈的舞女 挹你为眼 赠给那善歌的盲妹 作者运用了比喻 对比 联想等手法 融情于景 表达出作者对那 醉人的绿 的炽热而奔放的爱恋之情 她必能临风飘举 她必能明眸善睐 文章在结构上首尾呼应 不禁 再次表达了作者对梅雨潭的绿的赞美之情 抒发了作者对她的无比喜爱之情 文章从比喻到比较映衬到联想再到转换人称 直接呼告 感情逐渐转浓 直到不能自已 5 文章在结构上有何特点 结尾比开头多 不禁 一词 有何表达效果 本文表达了作者什么样的思想感情 这篇短小的游记散文 通过对梅雨潭生机勃勃 绿意盎然的自然景观的描绘 表现了作者对生命的热爱 对大自然的向往之情 欣赏感悟 我惊诧于梅雨潭的绿 梅雨瀑 水波 水光 水色 北京 杭州 西湖 秦淮河 裁你以为带 挹你以为眼 梅雨潭 朱自清 衬托 比喻 对比 联想 她松松的皱缬着 她滑滑的明亮着 她不杂些儿尘滓 奇异 醉人 向往自然热爱生命 绿 生命的色彩 探究拓展 参照课文读书动笔示例 结合课堂教学的内容 把