九年级语文下册生命与和平相爱 课件苏教版.ppt

他们是谁 他们是哪个民族的杰出代表 生命与和平相爱 铁凝 作者简介 整体感知 合作探究 字词积累 拓展训练 作者简介 铁凝 当代女作家 1957年9月出生于北京 自1975年开始发表作品 至今已发表文学作品约150万字 短篇小说 哦 香雪 获全国优秀短篇小说奖 中篇小说 没有纽扣的红衬衫 获全国优秀中篇小说奖 麦秸垛 获 中篇小说选刊 优秀作品奖 1988年还写成第一部长篇小说 玫瑰门 现为河北省文联副主席 返回目录 字词积累 sh 煞有介事杀l 戮纳cu 粹qi 锲而不舍深 n谙娴xi n熟兴致 ng盎然k nk n侃侃而谈华y 裔shu 硕士执著zhu 返回目录 整体感知 1 这篇散文写的一个人是谁 一个家庭是哪一个家庭 一个民族是哪一个民族 戴维戴维的家庭犹太民族 2 找出文章中能清晰体现作者写作思路的几个关键句子 理清文章思路 关键句子 这个对语言有着特殊敏感 对一切新鲜事情兴趣盎然的青年 尚不满28岁 何以具备一旦向往 便锲而不舍地追求的气概与能力 文章思路 全文14段 分为四个部分 第一部分 第1段 写犹太民族被杀戮的历史和民族生机勃勃的巨大的创造力 引出戴维其人 第二部分 2 5段 介绍戴维语言才能和其他多方面的才能 第三部分 6 11 拨寻戴维才能形成的根源 第四部分 12 14 继续叙写对戴维的了解 抒发自己的感受 返回目录 合作探究 1 文章开头是怎样引出戴维这个人的 这样写有什么好处 开头从写犹太民族被杀戮的历史和民族生机勃勃的巨大创造力 来引出了戴维其人 这样为写犹太人的民族精神设置 历史背景 为写民族精神张本 同时 把犹太民族被杀戮的历史与民族生机勃勃的创造力进行今昔比照 以引起读者对戴维和他的民族的 巨大创造力 的源泉何在的思考 2 戴维究竟是怎样的一个人 他给作者的第一印象是什么 精干 灵活 天真 快乐 冷静 成熟 3 课文从哪些方面充分展示戴维的语言才能的 阅读中文长篇小说已经达到无需辅导的程度 普通话自然 流利 准确 发音类似标准播音员 掌握多种语言 参加中文水准考试获佳绩 从事翻译工作深受好评 在 北京青年报 开设专栏 4 课文除了表现戴维的语言才能外 还表现了他的什么才能 表现了戴维在掌握知识 翻译 理解和包容 别人的文明 等方面表现出来的特殊才能 5 你认为戴维优秀才能的根源是什么 戴维的家庭造就了他出色的才能 戴维家充满亲情 和谐 朴素而有克制 彼此关切 能细致地欣赏对方的好意 父母都有教育背景 是这样的家庭氛围给了戴维处世的条理性和思维的独特性 向难题进攻的巨大韧性和耐力 最终根源是 犹太民族对生命不衰的热爱和对和平执著的祈祷的精神 6 主人公戴维是个怎样的形象 戴维是一个努力好学 有着非凡才能 尤其是语言才能的犹太青年 他有着许多同龄人已不再拥有的郑重心境和同情人类的豁达心胸 更有着爱生命爱和平的信念以及为生存的和平而奋争的精神 7 作者为什么愿意相信戴维小时候的愿望与生命 和平有关 因为作者发现 犹太人经历了苦难与屈辱具备了热爱生命 祈祷和平的民族精神 这种精神使得犹太民族的智慧和创造力非常突出 而如果我们都能把生命与和平紧紧结合在一起 那么 我们人类也能具备非凡的创造力 8 作者在题目 生命与和平相爱 中所蕴含的深刻道理是什么 是作者对世界和平的期盼 当人类所有的生命真的能够与和平相亲相爱 每个人必定能激活更大的创造力 我们便能创造出更美好的生活 9 主题探究 文章通过对犹太民族青年戴维突出才能的刻画 以及对其形成突出才能根源的探究 为我们展示了一个犹太民族的家庭和整个犹太民族的智慧和文化 突出表现了犹太民族珍惜生命 憧憬和平的精神 抒写了人类期盼生命能够与和平相亲相爱的共同愿望 10 为什么说课文写了一个人 一个家庭 却表现了一个民族 戴维是千百万个犹太人中的一员 是整体优秀的犹太民族中的优秀个体 正是良好的家庭环境和教育 特别是犹太民族的优秀精神 滋润 灌溉出戴维优异的人格力量 文章要揭示其品质的源头 就必然揭示出他个性中蕴涵着民族精神的共性 通过他透视出整个犹太民族 以小见大 返回目录 拓展训练 1 文中说 世上哪一条活着的生命不企盼 后来一切都好 呢 无论是一个儿童 还是一个总统 有人认为此话太绝对了 你是怎样看待这句话的 请说出你的观点 答案不唯一 正面反面都可以 正面观点示例 每个人都珍爱生命 热爱和平 热爱和平是人类共同的夙愿 反面观点示例 世上并非每个人都珍爱生命 热爱和平 世上确有少数人破坏和平 2 巴以冲突由来已久 争取和平是两国人民的共同心声 在一次联合国会议上 巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说 最后一段是 我是带着橄榄枝来的 也是