九年级语文下册桃花源记 PPT北师大版.ppt

陶渊明 桃花源记 世外桃源 原指与现实社会隔绝 生活安乐 的理想境界 后亦指环境幽静生活安逸的地方 亦指幻想中的美好世界 作者简介陶渊明 365 427 一名潜 字元亮 别号五柳先生 东晋文学家 田园诗的创始人 写作背景此文作于宋永初二年 421年 当时陶渊明约57岁 他拒绝了东晋政府的征招 又拒绝同刘裕宋政权的合作 作 桃花源诗并记 寄托自己的社会理想 豁 hu 然俨 y n 然阡 qi n 陌垂髫 ti o 诣 y 太守刘子骥 j 间隔 ji n 语云 y 舍船 sh 便要还家 y o 感知 文章叙事的线索 武陵人进出桃源的行踪 写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过 写渔人进入桃花源 在桃源人家里做客及辞去的经过 写渔人离开桃源后 太守派人先后探访桃源未果的情形 段意 问题一 找出作者描写桃花林的自然景色的句子 想一想这些描写在文中的作用 问题探究 问题二 作者怎样描写桃花源的生活环境的 问题三 桃花源人的精神风貌是怎样的 问题四 作者怎样描写桃花源人的热情好客的 问题探究 讨论一 此中人语云 不足为外人道也 的原因是什么 讨论二 总结作者笔下的桃花源是怎样的一个理想社会 问题探究 讨论三 渔人出桃源时 处处志之 为什么再往时 寻向所志 遂迷 不复得路 讨论四 作者为什么要虚构桃花源 讨论五 作者虚构桃花源表达了作者怎样的社会理想 讨论六 你怎样看作者的社会理想 主题 本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界 寄托了作者的政治理想 反映了广大人民的意愿 问今是何世 乃不知有汉 无论魏晋 这句话没有交代渔人的答语 说一说渔人是怎样回答的 放飞你的想象 渔人 具言所闻 村人 皆叹惋 那渔人说了哪些具体内容呢 诣太守 说如此 这句话中的 如此 包括哪些内容 放飞你的想象 桃花源诗嬴氏乱天纪贤者避其世黄绮之商山伊人亦云逝往迹浸复湮来径遂芜废相命肆农耕日入从所憩桑竹垂余荫菽稷随时艺春蚕收长丝秋熟靡王税荒路暧交通鸡犬互鸣吠俎豆犹古法衣裳无新制 童孺纵行歌斑白欢游诣草荣识节和木衰知风厉虽无纪历志四时自成岁怡然有余乐于何劳智慧奇踪隐五百一朝敞神界淳溥既异源旋复还幽蔽借问游方士焉测尘嚣外愿言蹑轻风高举寻吾契 饮酒 其一衰荣无定在彼此更共之邵生瓜田中宁似东陵时寒暑有代谢人道每如兹达人解其会逝将不复疑忽与一樽酒日夕欢相持 其三道丧向千载人人惜其情有酒不肯饮但顾世间名所以贵我身岂不在一生一生复能几倏如流电惊鼎鼎百年内持此欲何成 谢谢 夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 这段景物描写带点神秘色彩 暗示将会出现 奇境 为渔人进入桃源渲染了气氛 也为桃源的美好作了铺垫 不希望外人来打扰这里的生活 也为下文再寻桃源不得埋下伏笔 环境优美 民风淳朴 社会安定 人人安居乐业 作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无 似真而幻的所在 暗示桃源是虚构的 作者生活在晋宋之交 社会黑暗纷乱 作者借此表达对和平和美好生活的向往 这既是作者的精神寄托和社会理想 也是广大人民美好愿望的体现 没有压迫 没有剥削 没有战争 社会安定 人人平等 安居乐业 作者这一社会理想是对当时社会现实的批判 在客观上也反映了人民摆脱剥削摆脱压迫的要求 具有一定的积极意义 但它又带有一定的复古倾向 在阶级社会中也只能是一种幻想 是不可能实现的 村人 今是何世 渔人 今是晋 村人 秦之后即晋乎 渔人 否 秦之后尚有汉魏 魏之后方为晋 外面的改朝换代和人们在改朝换代的战争浩劫中所遭受的灾难 外面的改朝换