九年级语文作文资料大全（写法素材等）教案.ppt

新材料作文的审题 故事型 包括梗概故事和片断故事 寓言故事 漫画 论说型 包括名言警句 哲理语段 议论片段 事例型 名人事例 凡人小事 诗歌型 哲理小诗 抒情短诗等 材料类型 材料作文审题的具体方法 找关键词句法 关键词语往往是 文眼 它蕴含着材料的主旨 因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口 一段材料其主旨有时在文字上有所表现 抓住这些词句往往能事半功倍 洛伦兹是一位著名的物理学家 相对论的核心之一 洛伦兹变换方程便是他的杰作 然而 当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时 他茫然了 因为那是经典 不容置疑 一年之后 爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题 所不同的是 爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚 赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义 从而导致相对论的诞生 迷信权威 可能与成功擦肩而过适当的怀疑是智者的火炬 洛伦兹 爱因斯坦 以果溯因法 任何事物的产生 变化和发展 都有其内在或外在的原因 因此 阅读分析材料的因果联系 从原因切入立意 是行之有效的方法 螃蟹在树林里迷了路 遇到青蛙 问道 青蛙哥哥 到河边去 怎么走 青蛙指着前面说 你一直往前走 一会儿就会到达河边 螃蟹走了老半天 还是没走到河边 后来 螃蟹遇见了青蛙 指责到 你害得我好苦 走了老半天还是没有见到河的影子 青蛙说 我没有骗你 叫你一直往前走 你却横着爬 当然到不了河边 对别人的意见不要盲从接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况 帮助别人要多站在别人的角度想问题 误会源于错误的沟通 螃蟹 青蛙 综合 辨明关系法 任何事物是相互联系的 而且从不同角度会有不同的答案 事物间的关系主要有依存关系 如学与问 主次关系 如奉献与索取 取舍关系 如自卑与自强 和条件关系 如继承与创新 等 辨明这些关系和角度 有利于立意构思作文 有人做了这样一个试验 用铁链拴住一只狗 不一会儿 狗挣断铁链跑了 原来铁链上的100个环扣中 99个都完好 只有1个锈坏了 结果整条铁链连狗都拴不住 小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果 因为祸患常积于忽微 千里之堤 溃于蚁穴 1个环扣和其他99个环扣之间 是依存关系 把握情感法 有的材料在叙述 说明或评论某个事物时 明显地流露出作者的情感倾向 这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意 当断臂的维纳斯展示在人们面前时 吸引了无数好事之徒趋之若鹜 它们提出种种接上断臂的奇思妙想 维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套 但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏 观点 应顺其自然 不能把自己的观点强加于人 贬 提炼本质法 认识事物往往要透过现象提炼本质 1987年 75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会 有人问一位诺贝尔获奖者 您在哪所学校 哪个实验室学到了您认为最有价值的东西 出人意料 这位学者说 是在幼儿园 在幼儿园学到什么呢 学者答 把自己的东西分一半给小伙伴 不是自己的东西不要拿 东西要放整齐 做错了事要表示歉意 吃饭前要洗手 午饭后要休息 要仔细观察大自然 从根本上我学到的东西就是这些 这位学者的话代表了科学家的普遍看法 无私友爱的品质 不贪的品质 严格的习惯 知错就改的品质 良好的生活习惯 仔细观察的习惯 从小养成良好的品质和习惯 会使人终生受益 观点 材料作文审题方法小结 找关键词句法 以果溯因法 提炼本质法 辨明关系法 把握情感法 操练起来 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时 一个记者问他 你哪一个球踢得最好 他回答说 下一个 而当他在足坛崭露头角 已成为世界著名球王 并踢进一千多个球后 记者又问道 你哪一个球踢得最好 他仍然回答 下一个 不满现状 永远进取 奋斗拼搏 找关键词句法 读这则材料 就要注意贝利先后两次回答 下一个 时所处的情景 要抓住最关键的句子 下一个 思考 初露锋芒说 下一个 表现了他的不满现状 而第二次是在踢进了一千多个球 成为举世闻名的球王之后说的 这就更表现了他的永远进取 奋斗拼搏的精神 抓住这一点立意即可 立意 不满现状是拼搏不竭的动力 人只有不断进取才能不断成长 追求 永无止境 拼搏进取的人生才是最美丽的人生 美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内 曾发生过引狼逐鹿的故事 原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了 于是 鹿没有了天敌 终日无忧无虑地饱食于林中 十几年后 鹿群由四百只发展到四万只 然而鹿的体态愚笨 失去了昔日的灵秀 植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了 鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡 于是人们再次把狼请进来 鹿又奋力奔跑了 保护区恢复了昔日的勃勃生机 辨明关系法 从材料中看 鹿和狼的关系 鹿和周围环境的关系 是相互依存的关系 只有狼和鹿共处 相克相生 才能保证它们不失本性 维持自然界的生态平衡 据此可立意为 生态平衡是自然界的规律 人类亦如此 自然规律不可违 从鹿和周围自然生活环境的关系看 鹿没有了狼这样的天敌 生活太安逸 舒适 于是体态愚笨 后来又有了狼的介入 鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑 终于又恢复了生机 可见生于忧患 死于安乐 某省一扶贫工作团 做了件扶贫实事 向某个贫困山区赠送了一批优良种羊 几个月后去了解情况 村民们说 羊肉的味道很好 请再送些来 结果送了优良种羊 村民说羊肉好吃再送些来 原因 村民观念落后 素质不高 扶贫工作治标不治本 立意 人的素质是第一位的 标本兼治 双管齐下 枭逢鸠 鸠曰 子将安之 枭曰 我将东徙 鸠曰 何故 枭曰 乡人皆恶我鸣 以故东徙 鸠曰 子能更鸣可矣 不能更鸣 东徙犹恶子之声 结果枭搬到东边 村里人照样会讨厌它 原因不能更鸣 没有从根本上解决问题 立意 与其改变环境 不如改变自己 治标不如治本 认识到自己的不足 还要找到改变自我的恰当方法 赢得社会认同 在于完善自己 以果溯因法 武汉市东湖之滨的珞珈山 是武汉大学的所在地 山上有闻名遐迩的樱花园 每年的樱花时节 流光溢彩 游人如织 于是 总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念 一次 一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解 她对她的导师说 他们为什么要穿着和服去照像呢 我们韩国也有樱花 但从没有人穿着和服去同樱花照像 她的导师苦笑了一下 无言以对 情感倾向法 这则材料从导师的 苦笑 无言以对 来看 表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视 导师的心声体现了命题者的意图 也体现了材料的主旨 即批评那些穿和服照像的中国青年 批评他们崇洋媚外 民族尊严沦落 国家观念淡薄 假如从反面立意 指出 苦笑 是思想封闭的表现 由此而论证中国要走向世界 要增进各国人民的友谊 就必须解放思想 这个文意 虽然新 但不符合材料的题旨和命题者的意图 所以 在平时的作文训练中 应当正确把握角度与题旨的关系 如果一味求新 反弹琵琶 只会曲解原材料的意思 鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时 便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍 离海滩越来越近了 鲸却浑然不觉 等鲸以极快的速度 接近海滩时 要避开险境已经太迟了 巨大的身体因为惯性冲上了海滩 陷在海沙中无法动弹 而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生 1 以果溯因法结果 鲸巨大的身体因为惯性冲上了海滩 陷在海沙中无法动弹 原因 穷追不舍 浑然不觉立意 不要为了一点蝇头小利而忘记了危险的存在 人的贪欲有的时候会蒙蔽我们的眼睛 不计后果的执着只是一种盲干 放弃也是一种智慧 鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时 便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍 离海滩越