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文档简介

武汉市张家湾中学导学案 学科 数学 年级 七 班级 学生姓名 课题用适当的方法解二元一次方程组第 1 学时课型常规课时间主备人闵 芮审核人课堂五步具 体 内 容学习笔记明确目标预学点评学习目标会正确的选择最好的方法解二元一次方程组.课前预习一、解二元一次方程组的基本思想是什么？二、消元的方法有哪些？ 消元法：将一个方程变形为用含一个未知数的式子表示另一个未知数的形式，再代入另一个方程，把二元消去一元，再求解一元一次方程； 消元法：适用于相同未知数的系数有相等或互为相反数的特点的方程组，首先观察出两个未知数的系数各自的特点，判断如何运用加减消去一个未知数；含分母、小数、括号等的方程组都应先化为最简形式后再用这两种方法中的一种去解。三、用我们学过方法解方程组解法一：由得x= 解法二：（整体代人）由得5x= 将代人得 将代人得 解得y= 解得y= 将y= 代人得 x= 将y= 代人得x= 解法三：由+得: 解法四：由-得 解得x= 解得y= 将x= 代人得y= 由+得 ，解得x= 解法五：将原方程同时除以5得：由+得: 解得： x= 将x= 代人得y= 通过解题过程你觉得哪种方法比较简单谈谈你的看法： 独学对学群学探究课堂独学用适当的方法解下面四个方程组 题目特点： 选择什么方法： 题目特点： 选择什么方法： 题目特点： 选择什么方法： 题目特点： 选择什么方法： 对学群学1、各学习对子针对上述问题起立讨论，主要交流独学中存在的困惑。2、小组成员进行帮扶学习。 展示小展示、大展示达标测评巩固提升一、解下列二元一次方程组用什么方法最合适（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、用适当的方法解下列方程组： 小结整理1、解二元一
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