数学人教版八年级下册18.2矩形的性质.doc

沙雅县古勒巴格镇中学数学科集体备课课时计划 学段：2016-2017学年第二学期 学科：数学 八 年级（ 下 册） 课题18.2.1 矩形（一）主备人吾斯曼.也克亚尔授课教师阿衣加马力.买买提备课组成员艾海提.买买提，吾斯曼.也克亚尔，阿布力克木.热依木，再提乃木.买买提，帕提古丽.模沙， 热科普.哈里克，古海尔尼沙木.艾力，热比古丽.克热木,阿衣加马力.买买提课型新课课时第一课时授课时间2017.4.学习内容60页至62页二次备课学习目 标知识与技能目标1理解并掌握矩形的定义2使学生能应用矩形定义、性质等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学生的分析能力过程与方法目标 会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题渗透运动联系、从量变到质变的观点情感态度与价值目标 1在探究矩形性质的过程中，发现矩形的结构美和应用美，激发学生学习数学的热情 2进一步加深对“特殊与一般”的认识教 学重 点理解矩形的性质教 学难 点利用矩形的性质会解决问题教法引导学习计划为目的来掌握课程内容。学法自主学习，探究学习，合作学习教学工具教材书，用多媒体课件导入新课什么是平行四边形？平行四边形具有哪些性质？导学案二次备课学习过程（一） 学习目标（二） 1. 我理解矩形的概念和性质并明确矩形的关系；（三） 2.我 探索并能够证明矩形的性质定理；直角三角形斜边的中线等于斜边的一半.（二）自主学习指导 （8分钟）一.认真阅读教科书60-61页，并回答下列问题1.什么叫做矩形？2.矩形可以看成平行四边形吗？3.矩形具有哪些性质？4.如图，矩形ABCD的对角线BD，AC相较于点O。观察RtABC，可以发现BO是斜边AC上的对角线，那么BO与AC之间有什么样的关系？（三）自主学习检测（8分钟）（1）四边形ABCD中，AD = BC，AB = CD，如果加一个条件这个四边形是矩形，那么这个条件是 。（2）直角三角形的斜边等于 。（四）学生互教（10分钟）（1）在RtABC中，直角边是6和8，斜边上的对角线的长度多少？（2）矩形的两边的长3和4，它的对角线多少？（五）达标检测（5分钟）1.矩形的一边与一条对角线之间的角40，两条对角线之间的锐角（ ）A20 B40 C80 D100 （六）课堂总结：这节课你收获了什么？（七）布置作业练习册34-35页扩展备课板书设计复习回顾探素矩形的概念及性质复习1. 矩形概念2. 矩形的性质1. 四个角是直角2. 对角线互相平分:3. 直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半4. 性质的推论二 . 应用例三 小组布置作业教学反思教研组长签字集体备课组长签字教务主任签字18.2.1 矩形（一）（一）学习目标（四） 1. 我理解矩形的概念和性质并明确矩形与平行四边形的关系；（五） 2.我探索并能够证明矩形的性质定理；直角三角形斜边的中线等于斜边的一半.（二）自主学习指导 （8分钟）一.认真阅读教科书60-61页，并回答下列问题1.什么叫做矩形？2.矩形可以看成平行四边形吗？3.矩形具有哪些性质？4.如图，矩形ABCD的对角线BD，AC相较于点O。观察RtABC，可以发现BO是斜边AC上的对角线，那么BO与AC之间有什么样的关系？（三）自主学习检测（8分钟）（1）四边形ABCD中，AD = BC，AB = CD，如果加一个条件这个四边形是矩形，那么这个条件是 。（2）直角三角形的斜边等于 。（四）学生互教（10分钟）（1）在RtABC中，直角边是6和8，斜边上的对角线的长度多少？（2）矩形的两边的长3和4，它的对角线多少？（五）达标检测（5分钟）1.矩形的一