北师大版七年级下册第二单元3课《春》同步练习D卷.docVIP

北师大版七年级下册第二单元3课春同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础攻坚 (共15题；共32分)1. （4分）指出下列句子运用了哪些修辞手法。 风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！_那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！ _啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！ _你，你东君，你是什么个东君？_2. （2分）请选出下列文学常识表述有误的一项（ ）A . “四书”指的是大学、中庸、论语、孟子。B . 泰戈尔是印度作家、诗人，主要作品有诗集吉檀迦利、新月集、园丁集、飞鸟集等。获1913年诺贝尔文学奖。C . 古人称谓有谦尊之别，比如陈太丘与友期行一文中的“尊君”和“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。D . 朝花夕拾是朱自清先生的散文集名，作者还著有背影、欧游杂记等。3. （2分）读课文春，“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”阅读所选语段，选出对这段话的内容理解正确的一项（ ）A . 这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。B . 这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C . 这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。D . 这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。4. （2分）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（ ）A . 羌管悠悠满地霜，人不寐，将军白发征夫泪。B . 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。C . 又送君归去，才始送春归。若到江南赶上春，千万和春住。D . 人恒过然后能改，征于色发于声而后喻，困于心衡于虑而后作。5. （2分）下列各句表述有误的一项是 （ ）A . 我的第一本书中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。B . 再塑生命所述说的是海伦凯勒在莎莉文老师的帮助下最终战胜疾病、重见光明。C . 牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在我的母亲中朴实的文字表达对母亲深切的怀念。D . 浪之歌中，海浪是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的形象，诗人是世间种种美好事物的守护者。6. （2分）下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A . “四书”指的是论语大学中庸孟子。B . 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。C . 元代马致远的天净沙秋思和唐代诗人刘禹锡的秋词都是表达思乡之情的名作。D . 安徒生，丹麦著名童话作家。他从天真儿童的视角观察和描写客观事物，有海的女儿恶毒的王子等作品。7. （2分）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（ ） A . 不知何处吹芦管，一夜征人尽忘乡B . 强欲登高去，无人送酒来C . 撒盐空中差可似D . 秋风箫瑟，洪波涌起。8. （2分）下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（ ） A . 朱自清背影截取了父亲艰难而努力爬过月台为“我”买橘子的背影，融注了深深父爱。朱德元帅的我的母亲也采用截取法，精选了母亲生活的几个片段，歌颂了温馨母爱。B . 爱国情感在文学作品中表现得淋漓尽致，如：枣核中风烛残年的海外游子对来自故土的枣核念念不忘，最后一课中面临亡国的人们对祖国语言的珍惜与不舍。C . 阳关雪以行踪为序，通过对阳关雪这一自然景观背后所沉淀的历史文化内涵的探寻，表达了作者对中国历史文化的追溯、思索和反问。阿里山纪行采用移步换景的写法，描写了阿里山的美丽风光。D . 幽径悲剧是季羡林的散文，抒发了作者对自然和生命的热爱。都市精灵采用生动的描写和精辟的议论相结合的写法，表达了作者人与自然和谐相处的现代意识。9. （2分）与课文原文不一致的一项是（ ） A . 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B . 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。C . 盼望着，盼望着，春风来了，春天的脚步近了。D . 他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。10. （2分）下面句子与课文内容一致的一项是（ ）A . 我的母亲老了，她早已习惯听从她高大的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他强壮的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。B . 花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经全是桃儿、杏儿、梨儿。C . 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！D . 放下饱尝过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。11. （2分）下列内容叙述有误的一项是（ ）A . 植树的牧羊人通过一个孤独的牧羊人的故事，赞美了默默耕耘，无私奉献的精神。B . 诫子书是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下文人父者的爱子之情表达得非常深切。C . 狼选自聊斋志异，这是一部文言长篇小说集。作者蒲松龄，清代文学家。D . 皇帝的新装用一个荒唐的故事，暴露了自上到下几乎都撒谎的不良社会现象。12. （2分）表述有误的一项是（ ） A . 新闻的特点是真实性、时效性、简明性。B . 诺贝尔，瑞典化学家、工程师。C . 白居易，字乐天，晚年号香山居士，太原人，宋代诗人。D . 新闻特写是以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻类体裁。13. （2分）下列划线成语使用错误的一项是（ ）A . 每一朵盛开的花像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。B . 我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样的苦心孤诣地偷做没出息孩子的玩艺。C . 我想拆散一家人，分成两路，各得其所 ， 终不愿意。D . 我什么也没有看见！这可是令人可怕的骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？14. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 中华好诗词这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。B . 针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。C . 运动不但可以提高孩子们的身心健康水平，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。D . 在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中的传统意象。15. （2分）句子中划线的词不含贬义色彩的是（ ） A . 这对于一班见异思迁的人，也是一个极好的教训。B . 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。C . 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重 ， 把重担子推给人家，自己挑轻的。二、 名句名篇默写。 (共5题；共12分)16. （1分）自古逢秋悲寂寥，_。17. （1分）默写诗词。_，望峰息心。 （吴均与朱元思书）18. （1分）苏轼江城子密州出猎中的“_，左牵黄，右擎苍”几句词写了作者深感岁月易逝，人生易老，一腔报国之志难于施展的情怀。19. （1分）欲把西湖比西子，_。（饮湖上初晴后雨）20. （8分）司马光，字 _，_（朝代）政治家、_家。孙权，字_，三国时_国的创建者。“孤岂欲卿治经为博士”一句的“经”指易、_、_、礼、_等书。三、 阅读题。 (共1题；共25分)21. （25分）阅读下文，回答相关问题开 在 角 落查一路从超市的三楼下来，我和儿子被眼前的景象吸引住了：箱包寄存处的一个隐秘角落，一个男人捧着一块巨大的面包，面包新鲜，是三楼面包房刚刚烤制出来的，它大得惊人，几乎遮住了食者的脸和脑袋，这是它诱人的一个方面。估计这个男人被它的大和芬芳吸引住了，买下了它，实在无法抵挡手中的诱惑，到了二楼就已经迫不及待了。这个男人瘦小，穿着很旧的工装，现在，他捧着巨大的面包，大口咀嚼、吞咽，几乎是被它噎住了，大声咳嗽，脸上的表情是贪婪和享受。他不时地转过身去，不想被人看见。我把儿子的目光拽过来。一大块巨大的享受，正被这个男人捧着，不要去打扰！这是他完整的、完全可以由自己来支配的美妙时光。走出这个角落，有多少事还可以由他自由支配？所以他希望他的状态是独自且不为人知。角落里的享受，一旦呈现在众目睽睽之下，他可能觉得羞涩。学校大门的一角，一位乡下来的母亲看望自己的大学生女儿。母亲突然掏出几个咸鸭蛋，女儿害羞地用手挡回去。母亲问女儿，要不找个没人的地方，你把它吃了？于是，两个人找了个角落，母亲咯吱咯吱地敲碎鸭蛋壳，女儿大口嚼起来，女儿很贪婪，母亲很陶醉。那天的阳光很好，我下课回来，夹着教科书在校门门口逗留了很久收工了。卖红薯的大婶准备回家了。她等不及回到家里，就找了菜市场一个没人的角落，背对着人群坐下来，脸上的笑容也随之绽开。她从兜里掏出一把硬币和毛票，先数硬币，她不停地往拇指上吐着吐沫，边吐边数，反反复复。一把硬币也在她左右手之间有无数个来回。路边的人见了说，这人真笨，几个钱数了这么长时间？其实，几个钱哪里需要数这么长的时间。数钱，是在劳作之后，一种最好的休息和享受吧？尤其是独自坐在一个无人的角落。记得几年前，在网络上看到一篇小学生作文。这孩子希望自己作一只壁虎，躲在角落悄悄地吃蚊子。这是位羞涩的小女孩吧？她的愿望，至今让我觉得新鲜，且记忆犹新。有时，我想，我们的享受，往往是那么的单薄和脆弱，走出角落，会被众人的目光洞穿和击碎。因为怕被人讥笑，怕被人鄙夷，只能兀自开在角落里。平凡人的幸福，有点羞涩，有点享受，像朵朵开在角落的小花，星星点点，素面朝天，既不璀璨也不夺目。然而，心中也有阳光，也有欢欣，那就避开人群，独自快乐吧。（1）选文主要描写了三幅角落里的画面，请用简洁的语言归纳第二、三幅画面的内容。（每个画面不超过15个字）示例：第一幅：超市角落工装男子享受面包。第二幅：_第三幅：_（2）第段为什么要写“路边人的议论”?（3）本文语言生动形象、意蕴丰富，下面的两个句子，请任选一句加以品析。A：我把儿子的目光拽过来，一大块巨大的享受，正被这个瘦小的男人捧着，不要去打扰！B：母亲咯吱咯吱地敲碎鸭蛋壳，女儿大口嚼起来，女儿很贪婪，母亲很陶醉。我选_句，品析：_（4）本文题目“开在角落”能否改成“享受生活”？为什么？（5）有人认为躲在角落里享受，其实是一种不健康的心理行为，你同意这种看法吗？请结合本文内容与自己的生活体验简要分析。四、 语言表达题。 (共1题；共3分)22. （3分）【我的展示】班长在“我爱文学”的主题会上作了总结，请你仿照划线句补充完整结束语。同样是喜爱文学，阅读文学作品，却有程度的差异，层次的不同。走马观花，浮光掠影，只为寻求一时感官上的刺激 ， 是一种 “看”；另一种人的“看”则与之迥然不同，他们 _，_，_ ，这是欣赏，是一种真正