2019-2020学年语文版八年级上学期语文期中考试试卷B卷.doc

2019-2020学年语文版八年级上学期语文期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础与运用 (共5题；共20分)1. （10分）古诗文默写_ ， 长河落日圆。（王维使至塞上）_ ， 送儿还故乡。（木兰诗）何当共剪西窗烛，_（李商隐夜雨寄北）商女不知亡国恨，_（杜牧泊秦淮）雁门太守行中表现将士高昂气势和爱国热情的诗句是：_ ， _。出师表中体现诸葛亮临危受命的句子是：_ ， _。2. （2分）下列对课文樵夫，别砍那棵树理解不正确的一项是（ ）A . 诗人以深情的语言，表达了对一棵老橡树的真挚感情，劝说樵夫“别砍那棵树”。B . 作者用“樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰！”发出真诚的呼吁。C . 这首诗的语气由最初的平和劝说而逐渐加强，后来真诚地恳求“樵夫，离开那地方”“你的斧子别伤着它”。D . 这首诗意在唤起人们对美好事物的怀念和对自然的珍视。3. （2分）下列句中没有错别字的一项是（ ）A . “让他们搬家行不行？”从上到下大家都那么说，可说得心有余忌，口气迟疑，因为对方是一个财大气粗的大公司。B . 谁也没想到，这件事居然还有余波。C . 本店将迁至某路某号，请新老顾客汇顾。D . 一下子，娱论反过来了，不少人都责怪班委会多事。4. （2分）下列句子没有语病的是（ ）A . 同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。B . 电视机的价格一降再降，有的甚至下降了三倍。C . 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育管理。D . 同学们被大雨淋得浑身湿透了，仍然精神饱满地前进。5. （4分）仿写：仿照划线句子，在横线上再补写两句。幸福是什么？幸福就是父亲一次粗糙的抚摸 ， 幸福就是朋友一句亲切的问候 ， _，_。二、 阅读 (共4题；共50分)6. （8分） 阅读下面一首诗，完成（1）（5）题。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉1938年11月17日（1）第二行“嘶哑的”去掉可不可以？为什么？（2）第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”代表哪两种不同的情形？（3）第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思？（4）文中的“土地”喻指什么？（5）全诗表达一种什么样的感情？7. （18分）阅读下文，回答相关问题两片秋叶 我悲秋，我亦恋秋。秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。(A)颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗?每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。有一阵风过，叶儿在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刻就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上定睛一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热(B)那是一片火一般红的枫叶。我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜!我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴!“你爱这大山的红枫吗?”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩”我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗?我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。（1）本文以为线索，写出了“我”由到情感变化的过程。（2）两片秋叶在文中被描绘的可见可感。从文中划横线的（A）或（B）句中任选一句加以赏析。（3）“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话中划线字“弹”和“嵌”能否调换，为什么？（4）读罢此文，用精炼的语言概括这篇文章的主题。8. （8分）阅读下文，回答问题茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1）解释下面词语。俄顷：_何由彻：_（2）填空。画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发生的具体_，并渲染了特定的_；二是烘托出诗人_的心境，为下文写诗人_的伟大胸襟蓄势。（3）就主题思想而言读了这首诗后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请举出一例。（古今的例子均可） 9. （16分）比较阅读下面两篇文言文，完成小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自聊斋志异狼）【乙】两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷大狼至入穴失子意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急，狼辍声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。（选自聊斋志异牧竖）【注】牧竖：牧童。竖，童仆。跑：通“刨”，兽类用足扒土。奄奄：气息微弱的样子。（1）下列每组句子中，加下划线词的意思完全相同的一项是（ ） A . 两狼之并驱如故 故令嗥B . 目似瞑，意暇甚 意甚仓皇C . 狼不敢前 跑号如前状D . 一狼径去 相去数十步 （2）用“/”给下面的句子断句。（限断三处）少 顷 大 狼 至 入 穴 失 子 意 甚 仓 皇（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。竖下视之，气已绝矣。（4）同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？请结合文章内容，说明理由。 三、 作文 (共1题；共50分)10. （50分）阅读下面的文字，根据要求作文。如果说生活是一幅画，那幸福便是这画面上最鲜艳的花朵；如果说生活是一首乐章，那幸福便是这旋律中最欢快的音符幸福是什么？幸福是父母的嘘寒问暖，幸福是老师的默默赞许。幸福是成功时流下的热泪，幸福是痛苦时有人倾听。幸福是与自然的热烈拥抱幸福花开，绽放出活力与精彩。请以“幸福花开”为题目，写一篇文章。要求：题目自拟；除诗歌、戏剧外，文体不限；600字以上；文中不得出现真实的人名、地名、校名。书写要正确、规范、美观。四、 附加题 (共1题；共10分)11. （10分）名著阅读。A钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“这半里路上有个古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明却做理会。” 把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。傍边正有一块大石头，拨将过来靠了门。（1）这段文字中A的姓名是 。（2）从这段文字来看，A的主要性格特点是（ ）A . 疾恶如仇B . 胆小怯懦C . 谨慎细心D . 武艺高强第 9