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文档简介

明辨是非 or 第一单元1 2 对下列同学的言行 你如何评价 你认为同学 朋友之间 应如何交往 等价交换 周立叫王云海替他做值日生 打扫卫生 王云海说 那你就帮我做作业吧 打扫卫生和做作业时他们各自的责任 应该自己完成 不能作为利益互相交换 讨论 打抱不平 一个同学打翻了周立的饭盒 却假装没看见 王云海说 等我去戳他的单车车胎 同学之间的矛盾应该通过交流沟通解决 不能 以牙还牙 好样的 一个青年因屡次打架伤人被拘留了 王云海对周立说 我知道这个人专为朋友两肋插刀 是个好样的 对社会上的不良行为没有正确的判断 缺乏正确的是非观 作贡献 王云海通知周立 今晚朋友出去吃夜宵 该你作贡献了 周立有意见 怎么又轮到我了 王云海说 你家钱多 中学生经常互相请客吃喝时不应该的 不是正确的交往方式 友谊不能靠吃喝来建立 心灵导航 明善恶 辨是非 是做人的基本品质 如何判断一个人的行为是善还是恶 一件事是对还是错 决定一件事该做还是不该做 做人的良知 良知 正确的是非善恶观 应该拿什么作为良知的标尺 道德法律好榜样 阅读p14 良知标尺铸造法 懂道德 学法律选择好的榜样学会理性分析树立美好理想 怎样铸造良知的标尺 不同的人有不同的价值需要和生活理想 分析下列人的理想 哪些是高尚的 中庸的 低俗的 邪恶的 选择不同理想的人会导致什么不同的后果 想一想 说一说 发财致富出人头地享受清闲奉献社会追求创造发明的成就追求家庭幸福追求个人成功追求平凡安稳追求轰轰烈烈不求有功 但求无过为达目的不择手段 会成为什么样的人 想一想 说一说 不同的理想 不同的价值观 不同的理想 不同的人生 角色扮演 由三个同学表演以下的情景小组交流 面对生活中的这类事情 我们应该怎么办 八年级 2 班和 3 班在足球比赛时发生了冲突 2 班的小昆被 3 班的小钢一圈打在脸上 鼻子出了血 小钢后来虽然道了谦 小昆心里还是不平衡 他把事情对表哥说了 第二天 读高中的表哥带着小昆来找小林 约他一起去 教训 小钢和 3 班的人 小林和小昆从小学到中学都是同学和朋友 一向有什么事情都互相帮忙 这次 看着小昆还在发肿的脸 小林心里既难受 又为难 小林该怎么办呢 实践与评价 小林有几种选择 1 为朋友义气 不分是非善
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