语文人教版六年级下册《生活是多么广阔》教案 一、教学目标 1、能读懂诗歌.docx_第1页
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文档简介

生活是多么广阔教案教学目标：1、能读懂诗歌，体会诗人对生活的热爱。2、理解诗意，能用自己的话说说第三节意思。3、引导学生模仿第二节续写诗句，激发学生对生活的热爱和对写作的兴趣。4、有感情的朗诵这首诗。教学重难点：1、能读懂诗歌，理解第三小节意思。2、引导学生模仿写诗句。教学准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、导入：今天我们学习一首诗，题目是：生活是多么广阔。作者是何其芳，我们还学过他的一篇课文一夜的工作过渡：生活究竟有多广阔，下面我们就到诗中一起体会。二、检查预习，让学生充分展示自我。（一）分节检查读课文，其他同学评价。（二）指导朗读，了解课文内容。1.自由朗读第一节诗歌，想一想：“生活是海洋”这句话让你感受到了什么？怎样读才能把诗读好？然后小组内交流。2. 学生自己练习朗读，小组交流。3. 朗读了这几句诗，你觉得怎样读才读得好。（三）品读诗句，感悟诗情。1. 读下面的几句诗，说说你从诗句中感悟到了什么？把你的感悟与小组同学说一说。“去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。”2.学生自己读文思考，组内交流。3.检查学习效果。 学生自愿交流，谈感悟。 出示参考答案。去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。 这几句诗写出了作者对生活的态度，我们一起深情的朗诵一遍。四、创设情境，升华情感：请你深情地对老师说去过极寻常的日子。 请你热情地对同桌说去在平凡的事物中睁大你的眼睛。抚着你胸口对自己说 去以自己的火点燃旁人的火。大声地对全社会的人说去以心发现心。我们人人都这样做，那么，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏 。五、结束。我真诚的希望同学们能和老师一起，做一个真正热爱生活的人，每天带着一颗快乐的心，在平
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