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文档简介

情境体验 阅读教材p64 65 小组讨论 1 李伟的心情为何好了起来 2 陈小力为什么要赞赏李伟 陈小力从这件事情上得到什么收获 3 你想得到使自己快乐同时让别人也快乐的秘诀吗 它是什么 欣赏和赞美 自然美 形象的美 内在的美 艺术的美 齐白石笔下的虫子 达到出神入化栩栩如生 你认为要达到如此境地 齐白石老先生必须具备那些必要条件 1 扎实的传统中国画功底一双灵巧的手 2 很高的文学修养 3 一双善于发现美的眼睛 对于我们的眼睛而言 这个世界不是缺少美 而是缺少发现 法国 罗丹 会欣赏的人走进玫瑰园 见到的一定是鲜艳的色彩 闻到的一定是甜蜜的芬芳 反之则一定是荆棘满丛 这段话说明了什么 欣赏是审美能力的体现 两行人行于山间 适逢下雨 道路泥泞 一人苦皱眉头 一会大骂天不作美 一会低头不语 而另一人则细观雨中村庄树木 远处雾海山峦 似淡墨写意 又像海市蜃楼 一路走来 兴致甚浓 全然不知雨淋路滑 到了终点仍意犹未尽 而另一位则早已筋疲力尽 欣赏是一种积极的人生态度 一年秋天 屠格涅夫在打猎时 无意间捡到一本皱巴巴的 现代人 杂志 他随手翻了几页 竟被一篇题为 童年 的小说所吸引 作者是一个初出茅庐的无名小辈 但屠格涅夫却十分欣赏 他四处打听 几经周折 找到了作者的姑母 表达了他对作者的肯定与欣赏 这位青年人如果能继续写下去 他的前途一定不可限量 作者收到姑母的信后欣喜若狂 他本是因为生活苦闷 信笔涂鸦写小说的 由于名作家屠格涅夫的欣赏 竟一下子点燃了他创作的火焰 找回了自信和人生目标 于是一发而不可收拾地写了下去 最终成为具有国际声誉的艺术家和思想家 我思我悟 这则事例说明了什么 给我们什么启发 1 看看窗外我们的校园有那些美的图片 活动一 学会欣赏 2 看看自己 大胆说说你有那闪点 3 和你朝夕相处的同桌 你一定对他 她 比较熟悉 那就请你夸夸你的同桌吧 活动二 优点轰炸 1 大家都来夸他的优点吧 请同学们尽可能多的谈出他的优点 2 请你谈感受 活动三 猜猜他是谁 第一不步 每人任选一同学 详细写下他 她 的优点 至少5点 多多益善 要求有针对且真诚的 不要说出姓名 讲出自己所写同学的优点 全班同学猜想他写的是谁 请你谈感受 欣赏他人 送人玫瑰手留余香 欣赏他人也会得到别人的欣赏和赞美 欣赏他人是一种取之不尽的财富 欣赏他人就是给自己播下快乐的种子 心语 欣赏别人是一种境界 一种涵养 一种素质 欣赏别人是对他人的一种肯定 一种理解 一种尊重 欣赏是审美能力的体现 也是积极的人生态度的体现 欣赏是自己的一大财富 他快乐了别人幸福了自己 欣赏者心中有朝霞
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