《包身工》PPT课件 (2).ppt

夏衍 包身工 导入新课 在以往学习过的新闻类型中大家熟悉的有哪些样式 消息 通讯 特写 今天我们要接触另一类与新闻相关的文学样式 报告文学 报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学相结合的散文体裁 它以叙事纪实为主体 以报告真相为己任 既要求作品中占主体的人与事必须真实 具有新闻性 又经过艺术加工 以形象反映生活 并饱含作家的思想倾向和情感态度 具备文学性 比较有名的作品有徐迟的 歌德巴赫猜想 魏巍的 谁是最可爱的人 等 作者简介 夏衍 1900 1995 我国著名戏剧家 翻译家 原名沈端先 浙江杭州人 早年参加太阳社 是左联领导人之一 主要作品有 上海屋檐下 法西斯细菌 并改编鲁迅的小说 祝福 茅盾的小说 林家铺子 为电影剧本 解放后任文化部副部长 中国电影家协会主席等 写作背景 上世纪二 三十年代的中国 军阀混战 民不聊生 特别是在1932年 一 二八 事变以后 很多农民在帝国主义尤其是日本帝国主义的经济侵略下日益破产 加上地主的剥削和天灾的影响 农民生活极为困苦 在靠近上海的苏北地区农村 每年有大批无法生活的农村女孩沦为了包身工 夏衍为了写 女性的呐喊 电影剧本 接触了一些包身工材料 对帝国主义的工厂里 还公然保存封建奴隶制度非常愤怒 决心深入调查 彻底揭露 由于纱厂工人的热心帮助 作者深入工厂实地观察调查了三个月 获得了大量第一手材料 包身工 作于1935年 发表于1936年6月上海 光明 月刊创刊号 在中国的报告文学史上开创了新的记录 它比较充分 完美地体现出报告文学的属性特色 它既缩短了报告文学与小说的距离 又在报告文学与小说之间划出了严格的界限 课文插图 解题 作者为什么以 包身工 为题目 报告文学可以写人 可以写事 也可以写问题 包身工 属于第三种 写问题 以 包身工 为题 点明文章以包身工问题为中心 同时也暗示文章的主题 写包身工的悲惨生活 揭露 包身工 制度 生字注音 莴苣揩地板搽粉蹒跚皮辊谄媚骷髅噩梦怔住锭子 w j k ich p nsh ng nch nk l u zh ngd ng r l ngl ngshu zhu nm c oni b xi n 蠕动拎着弄堂游说赚抹嘈执拗簿子籼米 词语解释 拎着 弄堂 褴褛 游说 执拗 揩地板 蹒跚 谄媚 不假思索 提着 方言 胡同 小巷 衣服破烂 文中指四处活动 用谎言劝说别人 固执任性 不听从别人的意见 擦地板 因腿脚不灵便 走路缓慢 摇摆的样子 用卑贱的态度向人讨好 用不着想 形容说话做事迅速 结构分析 课文可以分成两个部分 第一部分 从开头到 东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂 按照时间顺序 抓住 包身工 们一天生活的三个主要场景 从住 吃 劳动条件等方面描述了包身工的苦难生活 其间穿插以典型的描述和精辟的议论 使文章内容丰富 线索清晰 第二部分 从 两粥一饭 到结尾 是全文的总结 作者概括了包身工们的非人生活 并提出了自己的愤怒控诉 问题探究 1 本文是以什么线索组织材料的 课文以时间为线索 围绕包身工一天的生活和做工来组织材料 中间穿插一些背景材料和作者的议论 作者把散乱的不完整的材料 像剪接电影一样 高度集中地组织在包身工从清晨到黄昏放工一天的时间里 如此安排 叙议结合 层次清楚 文章在叙述了一些新闻事实之后 往往引入一些背景材料 揭示包身工制度的起源 发展等情况 中间都有一些转折性的词句 使得衔接自然流畅 比如写四点一刻被骂做 猪猡 的包身工起床的情景之后 就以 但是 她们正式的名称却是 包身工 一句作为过渡 写这些乡下姑娘是如何被带工老板骗到城里来的 在介绍了四点半钟包身工们吃粥的情景后 就用 廉价的机器 来衔接 引出了日本厂家特别愿意雇用包身工的原因 对包身工受剥削 受压榨的情况做了具体 详细的介绍 2 课文中用到的材料可以分为两类 一类是新闻事实 一类是背景材料 这两个方面的内容在课文中是如何有机地融合在一起的 文章段落结构 一 文章段落结构 二 文章段落结构 三 文章段落结构 四 面 一般的 概括性的材料 骨架 血肉 点 典型人物 事件 细节 场面 一 点面结合的写作手法 重点突破 管中窥豹 可见一斑 面上的描写使所写的内容有整体感 点上的描写则使所写的内容既充实丰满 又生动形象 给读者以深刻的印象 起床 早餐 上工 放工 放工 1 5自然段中 通过工房的大小 躺满的人数 起身时慌乱骚动的情景以及从楼梯上冲下来的神态等细节描写 表现了包身工囚牢般的住宿环境和因遭受非人的折磨而麻木的精神面貌 面上 12 14自然段中 通过板桌 餐具的安放 薄粥的质地 进食的情景 以及老板娘刮粥拌粥的动作描写 反映了包身工的日常饮食竟不如猪狗 面上 28 31自然段中 通过小福子受到 文明的惩罚 的细节描写 反映包身工在极其恶劣的条件下劳动和遭到非人的折磨 点上 35 40自然段中 通过 抄身婆 不愿用手去接触 芦柴棒 的身体的言行描写 突出了包身工形象的悲惨 无情地揭露了帝国主义资本家和带工老板对包身工的野蛮压榨 点上 二 本文的对比手法 住 充满了汗臭 粪臭和湿气 像鸽笼一般 吃 浆糊一般 的薄粥 穿 褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫 包身工 带工老板 穿 拷绸 之类 收入 不仅可以放债起屋买田 还能兼营茶楼浴室理发一类的买卖 作用 刻画出包身工奴隶一般的生活 揭露了帝国主义和中国封建势力相勾结残酷压榨包身工血汗的罪行 收入 每天三角八分 重点突破 提示 诵读最后三段 分析其含义 1 用墨鸭作比喻 揭露 控诉野蛮 残酷的包身工制度 借喻 把船户养墨鸭捕鱼喻为带工老板和包身工的关系 说明包身工连墨鸭都不如 看着这种饲养小姑娘谋利的制度 我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了 饲养 一词没有用错 它的本义是喂养动物 用在这里说明资本家根本不把工人当人看待 而是像喂养动物一样饲养小姑娘 并从中谋利 所以作者就联想到 船户养墨鸭捕鱼 的事来 这样更能揭露包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷 三 最后三段的理解 重点突破 2 最后两段 作者运用描写与议论的手法 直抒胸臆 表达了强烈的感情 运用排比句 五个没有 强调黑暗深重 表达作者对包身工制度的极大憎恨 最后一个自然段 诅咒中外反动派对劳动人民肆行压榨和虐待的 黑夜 深信 黎明 必将到来 表达对剥削制度深恶痛绝 对前途充满信心的思想感情 重点突破 艺术性 1 点面结合的描写手法2 主副交互的行文特点3 数字的精确性4 细节的真实性5 语言的丰富性 1 对比手法 2 比喻手法 3 褒词贬用和贬词褒用 4 夸张 排比等 相关图片 五卅运动 警惕出现当代 包身工 王致中17岁 在贵州以背煤为生 一筐煤40公斤 从煤坑向上爬100米 然後再走1000米山路 挣1元人民币 2007年06月底 山西洪洞县公安局成功解救31名黑窑厂工人 获救工人大多遍体鳞伤 其中8人神智不清 相关资料见后 满身伤痕触目惊心 警方紧急解救被困农民工 2008年山西洪洞黑砖窑里的包身工 当代童工 同在一片天空下这就是那张在网上广泛流传 引起了无数争议的照片 我想 这张照片最大的现实意义不在于它揭示了社会巨大的贫富反差 更让人揪心的还在于 当这两个孩子长大之后 我们又该用什么来保证他们所代表的两个阶层的和睦