人教版九年级下学期期中考试语文试题 .doc

人教版九年级下学期期中考试语文试题 一、 积累与运用 (共6题；共20分)1. （10分）（2015湖南益阳）按要求填空。（1）_，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）（2）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（3）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲）（4）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）（5）_，不似春光。胜似春光，_ 。（毛泽东采桑子 重阳）（6）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（7）他并不是为钓鱼而钓鱼，他钓鱼不过是为了修养身心，真可谓“_”。 （用醉翁亭记中的原句回答）（8）爱莲说中最能体现莲花“洁身自好”美好品质的名句是 _，_。2. （2分）下列划线字注音，全部正确的一项是（ ）A . 字帖（ti） 抽噎（y） 殷切（yn） 踉踉跄跄（ning）B . 咀嚼（jio） 蔫巴（nin） 急骤（zhu） 猝然（c）C . 皑皑（i） 霎时（ch） 马匹（p） 逶迤（y）D . 呜咽（y） 绚丽（xun） 祈祷（q） 哽咽（gng）3. （2分）结合语境选词填空，最恰当的一项是（ ）江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极_的处子的皮肤。我看见婵娟被人_，我看见你挺身而出，指天画地有所争论。大海抓住闪电的箭光，把它们_在自己的深渊里。清晨，我在情人的耳边发出_，于是他把我紧紧抱在怀中。A . 健壮 肆虐 消灭 海誓山盟B . 壮健 虐待 熄灭 海誓山盟C . 壮健 虐待 熄灭 海枯石烂D . 健壮 肆虐 消灭 海枯石烂4. （2分）下列文段中划线词的解释，有错误的一项是（ ）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。A . 遂率子孙荷担者三夫 荷：肩负、杠B . 箕畚运于渤海之尾 箕畚：两种装土石的工具C . 寒暑易节 易：更替D . 始一反焉 反：同“返”，往返5. （2分）下列有关文学常识和课文内容表述不正确的一项是（ ）A . 小说伟人细胞情节巧妙，记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈人生，实现伟人计划的曲折过程，说明了人一定要有理想的道理。文章语言幽默，采用大胆夸张手法，营造了会心一笑的喜剧效果。B . 散文往事依依通过对几件往事的回忆，抒发了作者对自然、对生活、对祖国的热爱，告诉青少年要多读书，读好书。C . 本命年的回想按时间顺序写了十件事，再现了京郊运河几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。D . 幼时记趣采用总分结构，写了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆三件小事，表现了童年的乐趣。6. （2分）写出下面故事涉及的人物的名字。水浒中“智取生辰纲”的组织领导者是_。西游记中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是_。二、 阅读与赏析 (共4题；共73分)7. （17分）阅读理解半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清冽可鉴、稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下及于泉面缤纷络经五色焕然 ， 游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。（节选自蝴蝶泉）（1）解释文中加下划线字。游人俱从此月 俱：_过五月乃已 乃：_（2）用现代汉语翻译文中画直线句子。（3）用“/”给文中下面的句子断句。自 树 巅 倒 悬 而 下 及 于 泉 面 缤 纷 络 绎 五 色 焕 然（4）从文中看，蝴蝶泉吸引游人的主要原因是什么？8. （10分）阅读下面这首诗，完成下列小题。泛海怀通州【宋】文天祥江波无奈暮云阴，一片朝宗只此心今日海头觅船去，始知百炼是精金。【注】朝宗：归向大宋王朝。（1）这首诗抒发了作者怎样的情感？ （2）你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境？请简析。 9. （16分）阅读知止，完成下列小题。知止【台湾】张继高年幼时，父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，乡亲送来了两篓上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃个不停。夜晚腹泻，父亲趁机训诲说：这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。到了中年，每读名人传记，或观察时人的成败升沉，发现其中灾祸发生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以说是比比皆是。一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。问题是这个“限度”并没有科学的计算方法，也没有客观的标准。能够估量得恰到好处的人，全凭他的自知与自省的功夫，外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻。 山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石，其能力、政见可以说是卓绝一代，在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。由王安石想到乔治华盛顿，就觉得华盛顿高明。华盛顿虽然指 挥过美国历史上赫赫有名的独立战争，但战争结束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。他说：“我毕生最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话：“升级不是一件容易的事，人们费了很大的劲，一级级往上爬。结果地位愈高，愈是痛苦，而且有时还是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位，结果是怎样呢？他们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下来，不然也会慢慢减色，渐渐地被淘汰我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友，如今不少已潜逃海外，身败名裂，或者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意，夜夜逐酒征歌，结纳权贵，炒地皮、卖军火的时候，我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听不进去。一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都是如此。要想生活得心安理得，培养一点“知止”精神是很必要的。在一个高度进步而民主的社会中，人的观念有法律、道德和知识来随时制衡，自然会产生一些“知止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修养了。（1）本文鲜明地提出了“知止”这一观点，“知止”在文中的含义是_（2）本文两段运用了哪些论证方法？请简要分析。（3）本文最后一段有什么作用？（4）结合本文和现实生活，谈谈你获得的启示。10. （30分）阅读下文，回答问题。夏日风情我不大喜欢夏天，但能领略夏天的许多好处。夏天会使人变得年轻。一到夏天，你不得不卸下厚实的外衣，连同收起那古板肃穆的面孔。让肌肤与太阳天天亲近，心胸受熏风夜夜爱抚。大汗淋漓之际，去洗一个热水浴，再捧出一盆冰西瓜，仰脸躺在瓜棚小院内，此时最不拘小节，最自由自在。夏天是打牌、聊天、讲故事的好辰光。你可以和孩子一起“拱猪”，一起钻桌子，一起数天上有几颗星星；或眺望黝黑的苍穹，诉说鹊桥银河的爱慕思恋。于是，儿时的童趣与青年时代的豪兴，一齐凑到眼前，在追溯和幻想中年轻十岁。夏天令人感到人生的多彩。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。茉莉如雪，紫薇带蓝，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。大街上走过一群少男少女，仿佛飘过一朵七彩的云霓。大都市令人眩目的夏装琳琅满目，叫你说不出哪种颜色最美丽。夏天从来就不甘寂寞，淡雅和浓艳，都可以成为夏的象征。夏天最能考验一个人的毅力。因为闷热，便滋生出许多烦躁。意志薄弱的人，爽快地把夏天让位给无聊、懒散、游荡和倦怠；意志坚强的人，却分外珍惜夏天，珍惜夏天的光阴，也就延长了你的生命。在酷暑炎热中驾起充实的生命之舟，在磨炼中赢得时间老人的恩赐，让生命的每一刻不为之虚度。夏天是最浪漫的季节。夏日的山水毫无羞涩地敞开自己的胸怀，让游人从容地欣赏它的雄奇，它的妖娆。夏天最有趣的节目是看海，去沙滩听潮声，嬉浪不夜天，或去唱卡拉OK，或去看通宵电影，在无风的夏夜默默期待东方第一缕曙光升起。夏天有许多缠绵的话可说，不说也可品味夏日情调的温馨。人生旅程中的夏天往往太短促。才过三十，已届不惑，夏天很快成为甜蜜的回忆。但那如火如茶的岁月不会轻易淡忘，即使夹杂着难言的惆怅，也将在你两鬓如霜时勾起不尽的牵挂，唤起你思绪的百般依恋，撞击你心灵的再次震荡。在夏天，不要埋怨熏风无常蝉声鸣，也无须讨厌蚊子夜夜扰清梦。每一个季节就是人生的一个台阶，纵然有挫折，有烦恼，有天崩地裂，有心灵创伤，有徘徊不定，有二度死亡，只须心有所钟不虚度，壮志未酬，遗恨成霜，也足以问心无愧，留得真情在人间。歌唱夏天，也就是歌唱热爱生命的人。只要你热爱生命，无论是酷暑还是寒冬，也将如温情的春天、潇洒的秋天一样，一样壮丽，一样迷人。（1）夏天有哪些好处？（2）作者给我们描绘了夏天的哪些色彩，运用了哪些修辞手法？（3）夏天的浪漫表现在什么地方？（4）作者是怎样把第一部分与第二部分联系在一起的？（5）文中告诉我们怎样的人生哲理？（6）文章的倒数第二段告诉我们怎样的人生态度？三、 表达与交流 (共2题；共6分)11. （5分）学习本文后，同学们对鲁庄公这个人物颇有争议，请你谈谈自己的看法，200字左右。 例文：我觉得缺点再多的人也必定有其可取之处，正像孔子所说的，“三人行，必有我师焉”，我们应该科学辩证地评价人物。鲁庄公虽然愚钝平庸，但他有不少可取之处，具体体现在以下六个方面：“公将战”，表现出鲁庄公面对强敌毫不畏惧；“小大之狱，虽不能察，必以情”，表现出鲁庄公取信于民（或“勤政爱民”）；“公与之乘”，表现出鲁庄公礼贤下士；“公问其故”，表现出鲁庄公不耻下问；鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现出鲁庄公知人善任；在作战时机的选择上，虽然两次遭到曹刿的否定，但鲁庄公毫不介意，表现了鲁庄公胸怀宽广，从善如流。12. （1分）（一）请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇文章。（二）我们的学习和生活，需要力量的支持。诚信、宽容、责任、美德给我们前行的力量。请以“_，给了我力量”为题，写一篇文章。要求：两个题目任选一题作文，若选题（2），请先将题目补充完整再写