高二生物第30讲 生态系统的能量流动与物质循环课件新人教版必修3.ppt

第30讲生态系统的能量流动与物质循环 一 生态系统的能量流动 第30讲生态系统的能量流动与物质循环 试分析能量流经一个种群的具体情况 种群 呼吸 分解者 一 生态系统的能量流动 第30讲生态系统的能量流动与物质循环 能量流动的过程 请绘出能量流动过程简图 能量的输入是如何实现的 一 生态系统的能量流动 第30讲生态系统的能量流动与物质循环 能量流动的过程 能量的传递是如何实现的 一 生态系统的能量流动 第30讲生态系统的能量流动与物质循环 能量流动的过程 能量是怎样散失的 一 生态系统的能量流动 第30讲生态系统的能量流动与物质循环 能量流动的过程 能量发生了哪些转化 一 生态系统的能量流动 第30讲生态系统的能量流动与物质循环 能量流动的特点 请计算第一 第二 第三营养级之间的能量传递效率 试分析能量流动有什么特点 赛达伯格湖的能量流动图解 一 生态系统的能量流动 第30讲生态系统的能量流动与物质循环 能量流动的特点 什么是能量金字塔 各营养级的生物个体数量也呈金字塔图形吗 一 生态系统的能量流动 第30讲生态系统的能量流动与物质循环 研究能量流动的实践意义 1 帮助人们科学规划 设计人工生态系统 使能量得到最有效的利用2 帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系 使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 08上海生物 下右图表示某生态系统中 四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例 则这四种生物之间的食物关系最可能的是 a 轮虫鲫鱼绿藻水草螺蛳甲 乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网 如图所示 且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定平衡状态 请据图回答 1 每个水池生态系统中有条食物链 流经该生态系统的总能量来自所固定的太阳能 轮虫 螺蛳 水草 鲫鱼 绿藻 2 假如鲫鱼的1 4食物来自绿藻 1 2来自轮虫 且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10 从消费者到消费者的能量传递效率为20 如果鲫鱼种群增加的能量200kj 那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别是kj和kj 3 为增加甲水池生态系统的多样性 向池中引种了大量浮萍 一段时间后 水面长满了浮萍 水草 绿藻和轮虫相继死亡 水草死亡的最主要原因是缺少 轮虫死亡的主要原因是缺少 此时 该水池中食物链只剩下2条 请画出这两条食物链构成的食物网 4 为促进食物链的增加 乙池中加入了较多的有机肥 一段时间后 池中绿藻爆发 其他4种生物陆续死亡 水体发臭 导致水体发臭的生物因素是 二 生态系统的物质循环 第30讲生态系统的能量流动与物质循环 碳循环 碳在自然界主要是以什么形式存在 碳循环模式图 二 生态系统的物质循环 第30讲生态系统的能量流动与物质循环 碳循环 碳是如何进入分解者 消费者和分解者的 碳的运动有什么特点 二 生态系统的物质循环 第30讲生态系统的能量流动与物质循环 碳循环 什么是生态系统的物质循环 有什么特点 二 生态系统的物质循环 第30讲生态系统的能量流动与物质循环 碳循环 什么是温室效应 温室效应对人类社会有何影响 如何防止大气中二氧化碳的浓度升高 三 物质循环与能量流动的关系 第30讲生态系统的能量流动与物质循环 生态系统的主要功能是什么 能量流动与物质循环的关系体现在哪些方面 08广东文基 关于碳循环的叙述 错误的是a 不依赖于水b 需要能量驱动c 产生温室气体d 具有全球性 c 山东理综 下列有关生态系统功能的描述 错误的是 a 物质循环的关键环节是分解者的分解作用b 物质流是循环的 能量流是单向的 信息流往往是双向的c 一个生态系统的营养级越多 消耗的能量就越多 人类可利用的能量就越少d 信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间 生物与生物之间的关系 具有调节生态系统稳定性的作用 c 稻 鸭 萍共作是一种新兴的生态农业模式 其中 水生植物红萍 满江红 适生于荫蔽环境 可作为鸭子的饲料 鸭子能吃有害昆虫并供肥 促进水稻生长 对以此模式形成的生态系统 下列叙述错误的是a 该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动b 鸭子既是初级消费者 又是次级消费者c 生物群落由水稻 红萍 鸭子和有害昆虫组成d 水稻和红萍分层分布 能提高光能利用率 c 锄足蟾蝌蚪 雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食物 在条件相同的四个池塘中 每池放养等量的三种蝌蚪 各池蝌蚪总数相同 再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈 一段时