高中语文 《像山那样思考》精品课件 苏教必修1.ppt

像山那样思考 学习目标 1 培养通过抓关键句 关键词来解读文本的能力 2 鉴赏文章语言的表现力 3 培养与自然和谐相处的意识 加强生态保护意识 奥尔多 利奥波德 1887 1948 近代环保之父 美国作家 生态学家 土地伦理学家 环境保护主义的先驱 他被誉为 美国新环境理论的创始者 生态伦理之父 走近作者 检查字音 嗥叫 h o 驯服 x n 蔑视 mi 迸发 b ng 湍急 tu n 艾蒿 ih o 疲惫 b i 饿殍 pi o 蜿蜒 w ny n 毛骨悚然 s ng 文本研习 浏览1 3段 思考 这一声狼嗥有什么样的特点 它又隐藏着怎样的内涵呢 一声深沉的 骄傲的嗥叫 从一个山崖荡漾到另一个山崖 回响在山谷中 渐渐地消失在漆黑的夜色里 这是一种不驯服的 对抗性的悲鸣 是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发 思考探究 对这声狼嗥 留意的有哪些事物 它们的反应如何 成果反馈 鹿 警告松林 预言郊狼 允诺牧人 威胁猎人 挑战山 客观地聆听狼的嗥叫 明显而迫切的希望和恐惧 隐藏而深刻的含义 文本研习 第4 6自然段 梳理 我 对这声狼嗥的认识 经历了怎样一个变化过程 当我们到达那只老狼的所在时 正好看见在它的眼里闪烁着的 令人难受的 垂死时的绿光 在这双眼睛里 有某种对我来说是新的东西 是某种只有它和这座山才了解的东西 但是 在看到这垂死时的绿光时 我感到 无论是狼 或是山 都不会同意这种观点 狼的消失对自然 对人类分别意味着什么 狼死 鹿多 草光 沙尘暴 洪水 河水把未来冲走了 树死 山秃 鹿死 体味语言 他不知道像山那样思考 正因为如此 我们才有了沙尘暴 河水把未来冲刷到大海里去 如果人类不懂得客观地看待人与自然关系 一味地向自然索取 把自己看作自然的主宰 人类必将付出生态环境恶化的代价 把未来葬送 征服者最终都将祸及自身 自私的人类以付出生态环境恶化的代价换取所谓物质文明 却留下一个伤痕累累的地球 合作探究 把握主旨 这个世界的启示在荒野 太多的安全可能产生长远的危险 像山那样思考的具体内容是什么 狼的嗥叫中隐藏的内涵 体味语言 这个世界的启示在荒野 荒野 即人类文明未曾涉足的地方 各种事物都是自由自在地生长着 彼此之间是平等与和谐的 存在着一个健康的生态系统 它体现了大自然最本真的特性 对于高度发达的人类文明来说 具有不可忽视的警示和借鉴意义 酸雨危害的树林 水体污染 淮河上游被化工厂排出物污染 工业废气 研读课文 评点交流 找到能给你带来感动 思考或启发的精彩语段 深入研读并仔细琢磨 谈谈这些文字的魅力在哪里 探讨狼的嗥叫的内涵 狼嗥是对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹 狼嗥是在警告人们不要破坏生态环境 否则必将自食其果 狼嗥是对人与万物之间的平等相处 和谐相处的呼唤 狼嗥是对不懂自然规律的人类的反抗 狼嗥意味着为某种生存状态吹响了告别的号角 这一声狼嗥具有生态价值和生命意义 也是作者充满生态忧患意识的大声疾呼 像山那样思考 深刻地 客观地 长久地思考人与自然和谐发展 拓展阅读 小鸟在天空消失的日子 日本 谷川俊太郎 野兽在森林消失的日子森林寂静无语 屏住呼吸野兽在森林消失的日子人还在继续铺路鱼在大海消失的日子大海汹涌的波涛是枉然的呻吟鱼在大海消失的日子人还在继续修建港口孩子在大街上消失的日子大街变得更加热闹 孩子在大街上消失的日子人还在建造公园自己在人群中消失的日子人彼此变得十分相似自己在人群中消失的日子人还在继续相信未来小鸟在天空