人教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(四十八).doc

人教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(四十八)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共4题；共25分)1. （4分）根据拼音的提示，在处的横线上依次填写恰当的字。精美的绘画总是给人一种赏心（yu）_目的享受。郑板桥笔下的（xi）_竹，齐白石笔下的活虾，徐悲鸿笔下的奔马，都令人心往神（ch）_，赞不（ju）_口。2. （8分）诗文名句默写填空（1）忽如一夜春风来，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（2）行到水穷处，_。（王维终南别业）（3）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（4）_，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员）（5）岳阳楼记中描写华超茂盛，充满生机活力的句子是：_，_。（6）习近平在演讲中引用毛泽东的两句诗“雄关漫道真如铁，而今漫步从头越”“人间正道是沧桑”来形容中华民族的昨天和今天，用李白行路难中的诗句“_，_”来形容祖国的明天。3. （10分）指出下列文言字词在不同语言环境中的含义。妙：众妙毕备_ 以为妙绝_少：宾客意少舒_ 少壮不努力_坐：坐屏障中_ 满坐寂然_指：手有百指_ 指其一端_几：几欲先走_ 未几_4. （3分）名著填空。许多文学大师的经典之作都反映了小人物的生存状态。比如老舍笔下为梦想奋斗，三起 三落的_；_的威尼斯商人里那个吝啬的犹太高利贷者夏洛克；还有莫泊桑_中生活拮据却梦想有朝一日靠弟弟的财产成为上流人物的菲利普夫妇。这些小人物是芸芸众生的典型代表，也是小说创作中一种不可忽视的现实。二、 古诗文阅读 (共2题；共28分)5. （10分）阅读下面一首古诗，完成下列小题。舟夜书所见查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。（1）请展开合理的想象，用优美的语言描绘诗歌三、四句所呈现的画面。 （2）从“一点萤”到“满河星”，诗人的心情经历了怎样的变化？ 6. （18分）阅读文言文，回答问题河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）解释下列句子中划线的词。阅十余岁，僧募金重修_岂能为暴涨携之去_沿河求之，不亦颠乎_渐激渐深，至石之半_（2）下列句子中的“之”用法不同的一项是（ ） A . 闻之笑曰B . 当求之于上流C . 一老河兵闻之D . 其反激之力（3）请将下列句子翻译成现代汉语。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。（4）下列对文章理解和分析有误的一项是（ ） A . 文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。B . 文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。C . 文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。D . 文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。（5）寻找河中石兽时，老河兵能做出正确的判断，从中你明白了一个怎样的道理？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 语文知识积累与运用 (共4题；共25分