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人教版 八年级 地理（上）课题： 4.2 农业 教 学 设 计 工作单位： 莫旗宝山中学 啊 授课教师： 王学军 啊年级七年级科目：地理备课人：王学军莫旗宝山中学课 题4.2 农业课型综合课教 法读图分析、观察对比为主的学习方法时间课标要求运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。教材分析重点农业在我国的地区分布差异。难点农业的重要性。农业分布与自然环境的关系。教学目标1通过阅读图文资料了解我国农业的发展现状和农业的重要性。2阅读图和资料说出我国农业在地区分布上的差异，并简单分析造成这种差异的自然教具准备多媒体课件 教学内容预设教学步骤设计意图一、农业及其重要性1概念2分类导课：中国人 问候语你吃了吗？教师：食物是人的生存之本，尤其是中国这样一个人口大国，每天消耗的食物量更是惊人，那么如此重要的食物来自哪个经济部门呢？学生回答预设：农业。出示学习目标讲授新课识农业，说农业1.说一说什么是农业？2.结合图说出农业的主要部门。教师（小结）：广义的农业，狭义的农业。从学生的生活入手，拉近知识与学生的距离，引起学生的共鸣，激发他们的学习兴趣。让学生感受到农业的重要性，为后续的学习做铺垫。通过图片资料启发引导学生，得出农业的概念和分类。3.重要性二、地区分布东西差异南北差异过渡:随着社会的发展农业已不仅仅局限于提供农产品。指导：阅读资料“多姿多彩的现代农业”，了解我国的现代农业。活动：“21世纪谁来养活中国”过渡：规划我国的农业分布农业生产的条件：土地、水、热让学生读“中国主要的畜牧业区和种植业区图”，完成下列问题。1我国农业差异最明显的地区是哪两个部分？它们的界线在哪里？2东部和西部各有哪些农业类型？造成这种差异的主要原因是什么？3在降水稀少的西部地区，种植业主要分布在哪些地区？为什么在这些地区发展种植业？4在东部地区，各种类型的农业主要集中在哪些地区？5林业集中在我国的哪些地区？哪些属于天然林？哪些属于人工林？6我国哪个地区的淡水渔业最发达？指导：讲解： 小结：归纳板书巩固练习：布置作业： 引导学生从实际生活中感知农业的重要性。通过自己读图验证，激发学生的兴趣和求知欲。板书设计课后记4.2农业 国民经济的基础1.概念：2.分类：3.分
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