七年级政治《学习新天地》 课件.ppt

学习新天地 开学几周了 你带着憧憬开始了中学的生活 你对新的学习环境有哪些不适应呢 你对于新同学 新集体 新老师有什么感受呢 你是否适应了中学这种新生活呢 你觉得学校的生活和你原来想像的一样吗 与小学比 你认为初中学习的特点是 p11 初中与小学相比 无论在广度还是深度都有较大的变化 这是导致烦恼的客观原因 那么 我们的学习方法也要随之变化 如 了解自己的学习方式 掌握科学的学习方法 提高学习效率 积极适应各个老师的教学方式 三人行必有我师 要求 根据同学们自身的学习经验 在学习中有没有什么好方法 好窍门 独门绝招 可以就同学的烦恼或者自己的体会来谈一谈 看看谁最懂得学习 请你聆听每个同学的发言 如果你觉得对你有帮助 你可以把这个方法记录在你的本子上 以供你今后学习和参考 活动一 老师这样对我说 学好语文 语文老师这样说 学好数学 数学老师的建议是 出类拔萃 英语老师这样说 地理 生物老师这样说 我能行 活动二 活动三 p12 14 考考你们的记忆力 我给出一张有各种东西的图片 看3秒钟 然后把图片撤掉 看看你们到底记住了多少 奇妙的记忆术 你记住了多少呢 了解自己的记忆 请同学们看课本p13的 相关链接 爱宾浩斯 遗忘曲线 活动四 请同学们看课本p14 15几种学习方式的介绍 然后根据课本上的介绍 探讨适合自己的学习方法 我思我想 听了同学的介绍 老师的指点 名人的启示 你们有什么收获呢请结合自己的问题 根据自身实际 写出自己应该怎么做 今后该如何改进等 活动五 p16 活动六 我眼中的老师 要求 分小组讨论本班授课老师讲课的特点 有的同学也许会问 用什么方法学习最合适呢 这需要自己的探索 每个人都有自己不同的学习方式 最重要的是自己认为用这种方法学习轻松 有趣 并且能达到满意的效果 课堂小结 就象每个人都有不同的性格 都是这个世界上独一无二的 希望你们都能找到属于自己最好的学习方法 就象灰姑娘找到最适合她的那双玻璃鞋 下面是有关记忆的一些方法 同学们可以参考 1给自己规定记忆的一些任务 明确记忆的目标 提出记忆的要求 这是有意记忆的首要条件 认为 书上什么都有 不去记 当然什么也不会记住 一切都很重要 实际上做不到 理解的基础上记忆知其然不知其所以然 死记硬背只能事倍功半 即使当时你记得很熟 也不会保持很长时间 用思考加强记忆思考 要付出你的心血 特别是当你百思不得其解时 虽然这样的思考很辛苦 但它带来的 却是领悟的快乐 这样所学的东西就不容易遗忘 课后延伸 4在记忆过程中不断尝试回忆 曾有个中学生 他记忆东西非常快 一般3遍就记住了一段文章 奥秘在哪里 其实很简单 每当他拿到索要记忆的材料靠过之后放到一边 试图回忆所记内容 接着再回过头来重点看一次没有记住的东西 这样反复几次 基本上就能完整记住所学的内容 5及时复习 知识并非一劳永逸地保留在你的脑海中 随着时间的推移 你头脑中记着的内容会越来越少 只有在遗忘以前 及时复习你所记忆的内容 复习可以安排 记忆后的两个小时 记忆后的一天之内 记忆后的第二天 记忆后的第一次周末等 这样的复习效果最好 谢谢 孔子谈学习方法我国古代伟大的教育家孔子 公元前551 前479年 在学习方法上他主张 学而时习之 温故而知新 他要求学生学习时 要学 思结合提出 学而不思则罔 思而不学则殆 就是说 光学习而不积极思维 就会迷而不知所向 如果思维不以学习为基础 就会流于空想 会带来知识上的危机 因为学习是人类独特的活动 是人类知识的继承活动 这种继承不能是简单的兆焯和模仿 要通过独立思考 学思结合 才能在接受前人知识的基础上 有所创造 有所发展 鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习 少年时 在江南水师学堂读书 第一学期成绩优异 学校奖给他一枚金质奖章 他立即拿到南京鼓楼街头卖掉 然后买了几本书 又买了一串红辣椒 每当晚上寒冷时 夜读难耐 他便摘下一颗辣椒 放在嘴里嚼着 直辣得额头冒汗 他就用这种办法驱寒坚持读书 由于苦读书 后来终于成为我国著名的文学家 爱因斯坦的学习方法爱因斯坦 1879 1955年 少年是智力发展迟缓 上小学 中学时 老师认为他是 笨头笨脑的孩子 也许是他12岁时第一次读到欧氏几何的书 那严密的逻辑给他留下了深刻印象 激发了他数学学习的兴趣 1896年他 17岁 进入瑞士联邦理工大学学习理论物理 1902年在伯尔尼专利局工作 这段时期他的思想十分活跃 经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读各种书籍 无拘无束地自由讨论各种问题 他们阅读了休漠 马赫 庞加勒 黎曼 狄更斯等许多人的作品 有时只念了半页 甚至只念了一句就争论起来 他们亲切地称这种聚会为 奥林匹亚科学院 这种 疯子式 集会是他的恩维十分活跃 1902年他就发表了第一篇论文 1905年仅26岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的论文 提出了光量子假说和狭义相对论 并通过对布朗运动的研究证明了原子的存在 1916年又完成了广义相对论 取得了宏伟的成就 被科学界誉为 人类历史上一颗明亮的巨星 爱因斯坦的学习方法 大致可概括成 依靠自学 独立思考 穷根究底 大胆想象 强调理解 重视实验 弄通数学 研究哲学等八个方面 顾炎武自督读书 天下兴亡 匹夫有责 这个家喻户晓的名言 是由明末清初的爱国主义思想家 著名学者顾炎武最先提出的 顾炎武自幼勤学 他6岁启蒙 10岁开始读史书 文学名著 11岁那年 他的祖父蠡源公要求他读完 资治通鉴 并告诫说 现在有的人图省事 只浏览一下 纲目 之类的书便以为万事皆了了 我认为这是不足取的 这番话使顾炎武领悟到 读书做学问是件老老实实的事 必须认真忠实地对待它 顾炎武勤奋治学 他采取了 自督读书 的措施 首先 他给自己规定每天必须读完的卷数 其次 他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍 他读完 资治通鉴 后 一部书就变成了两部书 再次 要求自己每读一本书都要做笔记 写下心得体会 他的一部分读书笔记 后来汇成了著名的 日知录 一书 最后 他在每年春秋两季 都要温习前半年读过的书籍 边默诵 边请人朗读 发现差异 立刻查对 他规定每天这样温课200页 温习不完 决不休息 克服过分紧张和焦虑青少年的心理健康包含有 健全的个性 能与人融洽相处 生活上有较强的适应能力以及学习上发挥高效率 要克服过分紧张和焦虑 调整好心理状态 做到下面几方面是非常重要的 第一 不要把目标定得过高