(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册捕捉细节 抒写亲情 .doc

捕捉细节 抒写亲情 教学设计学情分析亲情是学生作文中常见的写作题材。我们已学习了不少记事和写人的记叙文，基本掌握了这方面的写作技巧。七年级上学期又着重训练了一些描写方法。但要把这类文章真正写好，尤其要注意细节描写。知识目标 了解细节和人物的细节描写，领会到“作文来源于对生活的细心观察”。能力目标 学会捕捉生活中爱的细节，做到于细微处见亲情。情感态度价值观 充分感受和体悟至爱亲情。教学重点 指导学生从细节中感受亲情，通过细节描写表现亲情。教学难点 对人物进行细节描写教学手段 多媒体辅助教学时间 一课时教学过程一、 聊一聊，导入新课同学们看到这张图片不知道会想到什么？游子吟对吗？看来大家还记得，让我们一起来回顾一下这篇歌颂母爱的诗吧。对了，诗人孟郊这样写母爱，他先刻画了详细的场景“临行密密缝，意恐迟迟归。”然后又用了一个流传千古的比喻“谁言寸草心，报得三春晖。”将母亲比作春日的阳光，而孩子对父母的回报只像细草那么微小。有人说“岂无远道思亲泪，哪及高堂念子心”，也是如此。我们经常把父爱比喻成山，母爱比喻成水，请问同学们，你们心目中的亲情什么，请用一句比喻句表达。 小结 刚才几位同学都用比喻句表达了亲情，但是我认为无论把亲情比作什么都不足以表达我们对亲情的认识。实质上，亲情不一定要惊天动地，不一定要刻骨铭心，承载它的往往就是一个细节。因此，这节课我们就来学习怎样捕捉细节，感受亲情。细节是什么呢？二、 看一看，知道什么是细节、细节描写细节就是刻画人物、展开情节的细小环节。细节描写就是抓住生活中细微而又具体的典型情节，例如一个动作、一个神态，一个特点加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物、场面的描写之中。三、 想一想，走进亲情我们一起回顾所学过的名人描绘亲情的文章片段，探究他们运用了哪些细节来表现至亲至爱的感情。 林海音爸爸的花儿落了片段一 等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着，但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说： “妈，今天晚了，我就不去上学了吧？” 妈妈就是做不了爸爸的主意，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站在床前来，瞪着我: “怎么还不起来，快起！快起！” “晚了！爸！”我硬着头皮说。 “晚了也得去，怎么可以逃学！起！” 一个字的命令最可怕，但是我怎么啦！居然有勇气不挪窝。爸气急了一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸就从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。小结：方法一 运用人物描写的方法上面这段文字，有个很明显的特点是什么？对了，就是对话。通过对话来刻画人物，从而表现亲情。当然除了对话，还有动作，生动形象地写出了一个威严的爸爸形象。从“第一次花钱坐车去上学”和后文写到的冒雨把花夹袄送到学校来，表现爸爸对孩子冷暖的关心，这位威严的爸爸也有慈母般的爱心。原稿 朱自清背影片段二我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难的走过铁道。修改稿 背影 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向上微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。小结 方法二 细化动作、延长过程我们再来看这两段文字：有什么不同？哪个好？对了，这是非常经典的一篇文章，父亲买橘子的这个片段非常感人。原因就在于他的动作描写，让我们读者读起来，历历在目，犹在眼前。网上有位非常灵巧的美术生，用它的笔画出了背影的连环画。为什么他能还原得这么好？就是因为原文有画面感。（重点在于分析文字的画面感，图画一带而过。）冰心荷叶母亲片段三我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？小结 方法三 运用修辞，画其神韵冰心在这首短诗中也做了一个比喻，是什么呢？对了荷叶与红莲。修辞手法的巧妙使用往往让文章增色不少，不仅仅是比喻，当然还有很多。我们来看一篇学生习作。 四 赏一赏，中考优秀作文夜深人不静。全因为所有的施爱和被爱，所有的付出和回报都在此时凝聚。在我久攻一个数学或是物理“堡垒”而不得克，且正欲缴械投降时，一股热烫的气流从桌子底下冲出来，把我的镜片弄得有些模糊。“干什么呀，你！”母亲没声响地举动起初总会引起我的小烦，我吵嚷的语气里甚至有些责备。“这是今天新买的泡脚木桶，试试怎么样！”母亲做事从来不多做解释，我也已经习惯，任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿，我保持着原来的坐姿，自然地看着蹲在桌子底下的母亲。然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老：她的头发依然是那么乌黑而且亮泽，她的皮肤仍然是那么青春而且富有弹性，她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻！她太年轻了！我对自己有些不满了！不一定头上有一根白发了才是母亲，不一定鱼尾纹爬上眼角了才是母亲，也不一定一天到晚只是唠叨的才是母亲，恰恰相反：此时蹲在桌子底下因为女儿而消耗掉青春的她才更是母亲！“不能一下子放进去的！”母亲一手拿着我的脚，一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼！痒痒的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。热水快乐地在桶中打着旋儿，热气缭绕在桶的周围，整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。两只脚在母亲的手里被轮换着用水撩着，我很顺从地任由母亲操纵着我的脚，因为这时的木桶属于我们母女，这时的温度是我们母女的温度！水流如丝缎般包裹着我的双脚，我只觉得一股暖流由脚底直沁心头，一天的酸胀早已消失得无影无踪，除了幸福还是幸福。“舒服吧？”妈妈仰起头，“要中考了，功课紧、作业多，太辛苦了！”妈妈边揉着我的脚边念叨着，像是自言自语，又像是在和女儿谈心！虽平淡，但每一个字都那么动听，说得我心里暖洋洋的。“妈妈，其实您最辛苦！”我情不自禁而且有点儿哽咽。“嗨，这算啥呀，女儿要比妈累得多！”妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。窗外北风呼啸，室内温暖如春。镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊，但不止是热气的缘故！久蹲着的母亲终于把水撤走，她同往常一样嘱咐我早些睡，然而此时脚下有着这样的幸福，身上有着这样燃烧着的温度，我又怎睡得下呢！所有的力量和激情再次凝聚！夜深了，我无法静下来！同学们读完有什么想法？好是不好？好在哪？不好在哪？他写的是什么事？洗脚，选题独特。日常又温馨的小事。怎么写的？语言对话，细腻的动作，心理感受。开头结尾，前后照应。直接抒情，间接抒情结合。好，我们再次来回顾一下今天提到的一些小技巧，用细节写亲情。附板书设计：聚焦人物、生动立体细化动作、延长过程巧用修辞，画其神韵那么我们对细节描写亲情应该多了一些感悟。说得好不如做得好，同学们是不是已经能够灵活运用了呢？ 五 练一练 六 总结 同学们，其实写亲情类文章，最最重要的是心里有爱，心里能感知到亲情，才能下笔有话。如何发现亲情？就在细节，如果你觉得自己还不懂亲情，不如去多多观察，把你发现的亲情细节写进文章里，感动了自己，一定也能感动别人。生命因有了细节，才成就美丽。文章因为描绘细节，才创造精彩。细节的力量就是“润物细无声”！让我们用心去感受品味那些包含亲情的动人瞬间！让细节之花在生命中绽放!让细腻的亲情永驻笔尖！感谢大家。 板书设计 捕捉细节 抒写亲情 聚焦人物 生动立体 细化动