六年级上语文一课一练烂漫的点地梅西师大版.docx

2015年西师大版语文六年级上册3.1烂漫的点地梅练习卷1根据拼音写出汉字。2给字加偏旁，组成新字，再分别组词。 3写出下列词语的近义词。顽强-（ ） 迫不及待（ ）4写出下列词语的反义词。枯槁（ ） 顿时（ ）5在小苹果里填入恰当的词语。奇怪的 嫩嫩的的小草 的光辉一丛一丛地 迫不及待地6解释下面句中加粗的词语。（1）唐古拉山的春天终于姗姗而来了。姗姗而来： （2）我们的战士没有更多的豪言壮语，更多的是把自己的血汗洒在了边疆的建设中。豪言壮语： （3）我们的战士为了青藏铁路建设，守在电话旁，心急如焚地等待家乡妻儿的消息。心急如焚： 7根据要求改写句子。（1）牧羊女用生硬的汉语对我说:“放心吧，牲口是不会吃它的。”（改为转述句） （2）一位战友的妈妈去世了，作为长子的他却因为施工忙，未能给母亲送终尽孝。（换成“之所以是因为”调整句子顺序，不改变句子意思） （3）唐古拉山留给我的第一印象就是：这里永远是寒冬。（调整句子顺序，不改变句子意思） 8读句子，体会句子的表达方法和感情（1）我回到宿舍撂下水桶，就 地揭开盖在屋檐下的草袋。啊！那棵植物 活了，长出了一片片泛绿带黄的叶子。根据课文内容填空。选择正确的选项。在这段话中，作者详细的描写了自己的 和 。A、动作和神态 B、心理和神态 C、动作和心理 “啊！”这个词写出了作者 的心情。也从侧面反映出 （2）我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅，我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。判断，在正确的说法后面画A、这句话强调了作者喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅。 （ ）B、这句话强调了作者喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。 （ ）点地梅和高原筑路兵的相似点是： 仿照例子写一句话吧。 9阅读短文，完成练习。点地梅开花了， 的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉立的 枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵 的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得 ，紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地里是紫悠悠的花儿。青藏高原的天有多蓝，云有多美，点地梅就有多美！（1）给文中的横线选择合适的词语，把序号写在括号里。 （ ）A 盛开 缀满 浓厚 晶莹B 怒放 挂满 浓浓 晶莹C 怒放 缀满 浓浓 晶亮D 怒放 缀满 浓浓 晶莹（2）找出文中的比喻句。抄写下来。 这句话把 比作为 。（3）文中划横线的句子用了（ ）的修辞。（4）文章的最后一句是为了强调：A、高原的天蓝B、高原的云美C、高原的点地梅美D、高原的天蓝、云美、点地梅更美。（5）仿照最后一句话，写一件事物，突出它的特点。 10走进筑路工。青藏公路工地上的英雄事迹很多很多，也很感人。那里的每一篇白云都记载着一桩平凡而伟大的筑路兵的故事，每一朵点地梅都代表着一颗筑路兵的美好心灵。平凡和伟大是一组反义词，用在这里，矛盾吗？ 为什么？ 把画线句子缩句，应为： 11烂漫的点地梅是一篇借物喻人的散文。作者是在赞美点地梅生长在雪域高原瘠薄的土地上，有着顽强的生命力，开着美如蓝天白云的花朵。更主要的是要赞颂高原筑路兵。同样地，高原筑路兵是平凡的，他们只是青藏铁路十万建设者中普普通通的劳动者。但他们又是伟大的，他们在雪域高原上艰苦奋战，创下了一个又一个铁路建设史上的奇迹，他们用自己的青春和生命燃烧起了祖国繁荣富强的希望之光。在攻克许多罕见的科技难题之后，青藏铁路已于去年全线贯通，并将于今年月日投入试运营。由于跨越了世界上最高的高原，这条铁路也被人们称作“天路沿着这条“天路”，我们将走进青藏，去领略祖国最高的土地，欣赏最蓝最美的天空。也会欣赏到烂漫的点地梅，那里还会有很多这样充满生命力的动植物，请你查找课外资料，为自己以后的探访确定一个目标吧！ 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1盎 姹 嫣 域 姗姗 羔 炽【解析】2【解析】3坚强 急不可耐【解析】4滋润 迟缓【解析】5【解析】6（1） 形容走路缓缓从容的样子（2）豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话（3）心里急得象着了火一样。形容非常着急。【解析】7（1）牧羊女用生硬的汉语对我说，放心吧，牲口是不会吃它的。（2）一位战友的妈妈去世了，作为长子的他之所以未能给母亲送终尽孝，是因为施工忙。（3）这里永远是寒冬是唐古拉山留给我的第一印象。【解析】8（1）迫不及待 居然C激动、赞叹 点地梅生命力的顽强 （2）B都具有顽强的生命力和无私奉献的精神【解析】9（1）C（2）紫艳艳的花儿，亭亭玉立的缀满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的醉人芳香紫艳艳的花儿 一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，（3）排比（4）D（5）略【解析】10不矛盾高原筑路兵是平凡的，他们只是青藏铁路十万建设者中普普通通的劳动者。但