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文档简介

给我最大快乐的 不是已懂得知识 而是不断的学习 不是已有的东西 而是不断的获取 不是已达到的高度 而是继续不断的攀登 高斯 整式的加减 桐木初级中学 董云根 我回顾我反思 请同学们快速完成下列问题 2分钟后展示你的成果 1 4x 5y 6x 7y 2 9a 8b 6a 4b 思考 以上运算经历了哪些步骤 你认为在运算过程中应当注意什么 整式加减的实质是什么 我练习我闯关 问题1 细心填一填 你一定能填对 1 3 1 2x 2 a b a 我练习我闯关 问题2 精心选一选 你一定能选准 1 下列运算正确的是 我练习我闯关 问题2 精心选一选 你一定能选准 2 下列运算正确的是 我练习我闯关 问题3 仔细想一想 你一定能成长 王睿想用一块长为2xm 宽为4m的长方形土地换取小颖家的一块上底长是xm 下底长是上底长的3倍 高是5m的梯形土地 王睿的想法公平吗 为什么 我练习我闯关 问题4 计算 我变式我拓展 对于刚才的计算题 变式1 小明误将两个多项式中间的 当 请帮小明按照 写出后面的计算过程 变式2 小颖在进行整式加减运算时 误将A B看成是A B 结果是若B 1 求A 2 请你帮她计算出正确的结果 变式3 爱动脑筋的小颖在同学们的帮助下 很快算出了上题的正确结果 接着向同伴们提出问题 1 用三个多项式 用三个多项式中的任意两个你能能编多少个算式 请用序号表示出出来 其运算结果分别是多少 2 若 所编的哪些算式的运算结果与的取值有关 哪些算式的运算结果与的取值无关 3 用上面的 三个多项式 你能编出那些算式 其运算结果分别是多少 我小结我归纳 本节课我的收获有 我的困惑是 我作业我发展 必做题 1 复习教材中有关整式加减内容 体会整式加减的实质 2 2 2 4整式的加减 课堂检测卡选做题 必做题 1 复习教
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