2007—2008学年第一学期期中教学常规(处井小学)书面总结.doc

教学常规书面总结材料 我校于第十三周对前半学期的教学工作进行了自查。我校教学秩序稳定，全校教师教学态度端正，教风良好，授课认真，教学环节齐全，能钻研教学方法，不断有所改进。能认真填写校务日志、课堂考勤表。各门课程教学进度计划执行情况较好，个别课程进度稍慢。一、现状情况介绍本学期我系在岗的教师13人（含兼任幼儿园2人），全日制共有6个教学班，学生总数277人，生师比21：1。周总课时为150学时，人均周课时13学时，人均日课时2.6学时。二、本学期常规教学工作我校以顺利通过教育部人才培养工作水平评估为契机，在肯定成绩、总结经验、查找不足的基础上，加强了常规教学管理和教学文档建设。具体工作有：1、开学初就及时组织教师及时填写好了教学任务书和教学进度计划表，督促教导处制定了工作计划，并制定出了全校工作要点和处井小学2007-2008学年第一学期教学工作周历表，保证了教学工作有计划、有步骤地进行。2、坚持召开每周的工作例会，及时传达上级的会议和文件精神，对校内的教学、学生等方面的工作做出阶段性的总结、安排和要求。13、认真执行了缺课补课制度，凡因事、病假缺课调课者都要进行登记，并要求及时补课。截止第十三周，缺课0节。此制度执行情况良好。4、坚持了每月一次的教研科组工作会议，截止目前已开了三次。各教研科组每次会议都有一个以上的主题，围绕教学、科研及日常工作开展了认真、全面的研讨，每次研讨都有详细的会议记录。三、本学期教学重点工作 本学期以来，我们提出了今后工作的基本思路，努力营造一个秩序、轻灵、和谐、实效的工作、生活的良好自育育人环境。为此，我们做了如下工作：（一）、课堂教学改革课堂教学是实现教学目标和提高教学质量的中心环节。新课程理念下的课堂教学要求应体现：1、教学目标必须全面、完整、明确、具体。2、教学内容必须准确。 3、教学策略要多样、有效。 4、要追求教学的动态生成过程，教学是以多维中心式结构为特征的，要把每个学生都作为开展教学活动的基础性资源，在多维的活动中生成教学效果。5、要承认每个学生都具有自己的独特性，承认每个人都是唯一的这一个体，相互之间存在差异。6、要对传统的“目标成就评价”的课程模式进行彻底的2改造，建立以学习的个性和共性为基础的“主题探究表述”的崭新的课程模式。7、要采用多种教学手段，生动形象地进行教学，尽量使用教具，积极采用多媒体和其他电教手段，并注重实效。8、板书应简要、工整、形象、清楚。9、严格要求学生，严格训练能力。10、要彻底改变传统的师生关系，教师由教学中的主角转向“平等中的首席”，由知识的传授者转向学生发展的促进者。教师要做学生学习活动的组织者、指导者、合作者。11、要建立以学习原理为主要支点之一的教学体系，课堂教学中要使学生明确学习原则，知道学习方法。（二）、教学反思要积极倡导教师进行课前反思、课中反思和课前反思，并通过“反思”促进教师的专业成长。（三）、作业批改布置作业是学生巩固所学知识并形成技能的必要手段，是教师检查学生学习效果，及时反馈矫正，改进教学的必要措施。布置作业要做到：布置作业必须围绕教学目标，结合学生实际。作业布置要及时，要求明确，分量适当，难易适度。精心选配习题，既有利于基础知识的掌握，又能够发展学生综合实践能力。 （四）、复 习3复习是对基础知识和技能的巩固和强化。复习时应做到：1、学期末考试要按照学期初编制的学期教学计划的要求进行。要把知识、技能和能力理出系统，弄清结构。要抓住重点知识、技能和能力进行复习和训练。2、要把训练作为复习的主要方法，要精选训练题，克服“题海”战术。3、要将课堂小结、单元复习、期末复习形成系统，平时要着重抓好单元复习，期末要侧重专题和综合复习。4、复习时，重点基础知识必须反复再现，重点技能必须反复训练，缺漏知识必须补齐，疑点必须解答。5、要写好复习课教案。（五）、抓好校本培训，促进教师转型。教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。1、要求教师深入学习国家课程标准以及课程标准解读本，学校购买了走进新课程与实施者的对话等系列书籍，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。2、每月定期开展教研活动。有集体备课、听课、评课、看优质课实录与专家评点、收看教育之窗，教师从理论学习到实践研讨，从集备到听评课，使教师教学理论向纵深方向发展，通过看优质课录像和专家讲评，画4龙点睛，使教师教学水平更上一层楼。3、配合教师进修校小教室做好师训工作。本学期有几位教师参加了小学高级教师通识培训班学习，部分专职教师参加了岗位培训，新学年低级组教师参加进岗前培训等。大部分教师已通过了大专学历的进修，学校继续鼓励部分教师进修本科学历。三、教学工作中存在的问题1、转变观念和工作方式，是重要而又艰难的工作。虽然期中测试抽考六年级语文略比上学年好一些，但离理想的成绩还很远，应在教学上下功夫，努力使各班级学生的能力和成绩在原有的基础上有更大的进步。2、部分课程的课外讨论和辅导、指导学生课外读书活动还没有很好的展开。3、校、班各种中队学活动还未成为教育教学工作整体的一部分。四、下半学期努力方向1、加强教师基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生能力的培养。2、提倡对学生多些关心、多