数学人教版八年级下册正比例函数的图象及其性质导学案.doc_第1页
数学人教版八年级下册正比例函数的图象及其性质导学案.doc_第2页
数学人教版八年级下册正比例函数的图象及其性质导学案.doc_第3页
数学人教版八年级下册正比例函数的图象及其性质导学案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

正比例函数的图像及其性质 导学案 丽江市古城区民族中学 和秀春 学习目标：会画正比例函数的图象，理解正比例函数的性质。xxk.Com重难点：正比例函数的图象和性质。理解正比例函数的性质学习过程一、复习旧知1、 什么叫正比例函数？2、巩固练习：判断下列函数是否为正比例函数？如果是，其指出比例系数。 3、用描点法画函数图象的一般步骤为： 、 、 。二、探究新知：例题：画出下例正比例函数的图象（1） x-2-1012y=2x（注意恰当选择自变量的值）x-6-3036观察：这两个函数的图象都是经过 和第 的一条直线，从左向右 （2） x-2-1012x-2-1012观察这两个函数的图象都是经过 和第 的一条直线，从左向右 比较上面四个图象，填写你发现的规律：（1） 四个图象都是一条经过 的 _，（2） 函数和的图象经过第_象限，从左到右_，即y随x的增大而_；（3）函数和的图象经过第_象限，从左到右_，即y随x的增大而_；三、归纳性质：正比例函数的解析式为_ ，其图象是一条经过_直线，性质如下：y=kx（k0）k0k0图象大致形状图象所在象限增减性在y=kx(k是不为0的常数)中，当x=0时，y=0；当x=1时，y= 。故，直线y=kx的图象经过点（0,0）和（1, ）。因此，以后画正比例函数y=kx只需确定两点，过这两点作直线即可。为了简便，通常过原点和点（1, ）画直线。 四、 小结：小结：本节课你有哪些收获？用你的语言说一说。五、作业：1、已知正比例函数的图象过第二、四象限，则（ ）A、y随x的增大而增大 B、y随x的增大而减小C、当时，y随x的增大而增大；当时，y随x的增大而减少；D、不论x如何变化，y不变。2、若A（1，m）在函数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论