八年级语文上册《苏州园林》课件资料汇编11人教版13苏州园林5.ppt

苏州园林 叶圣陶 作者简介 叶圣陶 1894 1988 现代作家 著名教育家 名绍钧 江苏苏州人 著作有长篇小说 倪焕之 童话集 稻草人 他还是语文教育家 欣赏完图片后 如果让你用一个比喻句形容苏州园林 你觉得 苏州园林就像 一幅幅优美的图画 阅读课文 思考问题 文中哪句话能概括苏州园林的特点 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 作者从哪几个方面说明苏州园林的特征 亭台轩榭的布局 3 假山池沼的配合 4 花草树木的映衬 5 近景远景的层次 6 主要方面 角落的布置 图 7 门窗的琢磨 图 8 油漆的调配 9 细微方面 由主到次 1 亭台轩榭的布局有什么特点 用文中的话回答 明确 绝不讲究对称 2 文中哪句话紧扣 图画美 这一特征 明确 我想 用图画来比方 对称的建筑是图案画 不是美术画 3 这段用了什么说明方法 第三段 明确 打比方 图案画和美术画 作比较 第四段 1 假山的堆叠 图 池沼的配合 图 是一项艺术而不是技术 生平多阅历 胸中有丘壑 与 忘却苏州城市 只觉身在山间 照应 两种 一种宽畅 一种成河道 相同点 总是高低屈曲任其自然 自然 第四段 2 本段哪些句子紧扣 图画美 这一特征 明确 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 游览者看 鱼戏莲叶间 又是入画的一景 图 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 鱼戏莲叶间 艺术是一种精神的创造 是体现个体的审美活动 而技术则是长期重复的劳动过程中获得的经验 知识或技巧 二者有层次高下之分 第五段 1 1 花草树木的映衬有什么特点 明确 着眼在画意 2 本段用了哪些说明方法 明确 作比较 与松柏 道旁树比较举例子 古老的藤萝 打比方 把藤萝比作一幅画 明确 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 3 本段哪些句子紧扣 图画美 这一特征 第五段 2 第六段 1 近景远景的层次如何安排 明确 利用花墙 廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度 2 隔而不隔 界而未界 图 是什么意思 明确 尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分 但是好像并没有把景致分开 隔而未隔界而未界 欣赏 角落美门窗美色彩美 苏州园林在每一个角落都注意图画美 苏州园林里的门和窗 图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品 小结 可见 苏州园林无论是整体 还是它的每一个局部 甚至每一个细部处处都注意到了图画美 作者反反复复用图画作比 目的在于始终强调苏州园林总的特征 由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征 第一段 1 哪个词最能说明苏州园林的重要地位 明确 标本 2 标本在这里是什么意思 明确 这里有典范 代表的意思 这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统 浓缩了中国园林艺术精华 具有典范性 划分层次 一 1 说明苏州园林在园林艺术中的重要地位 二 2 9 作者从园林建筑设施的各个方面 说明了苏州园林图画美的总的特征 三 10 指出苏州园林的美还不止以上这些 引人回味 请找出文中使用的说明方法 并找出例句加以说明 语言特点 语言准确 生动 特征 苏州园林 游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 1亭台轩榭的布局 不对称 说明方法 举例子作比较分类别打比方 2假山池沼的配合 艺术 3花草树木的映衬 重画意 4近