地理人教版八年级上册教学教案.doc

自然资源总量丰富 人均不足 监利县第一初级中学谢正新教学目标: 知识与能力: 1.使学生了解人类的生产和生活离不开自然资源,自然资源是人类文明和社会进步的物质基础。 2.自然资源的归类分析 3.知道怎样合理使用自然资源。 过程与方法: 1.通过实例分析使学生加深对自然资源合理利用和保护的重要性、必要性的认识。 2.通过对收集资料的对比分析。使学生学会正确分析我国资源现状,学会简单的数字分析和对比方法,初步学会运用辩证的方法分析地理事物和现象。 情感态度与价值观目标: 1.使学生认识到自然资源与日常生活和社会发展的密切关系,提高学生对合理利用、保护和节约自然资源重要意义的认识。 2.使学生能够正确认识我国资源的现状,学会用辩证的方法分析总量和人均量的关系,在增强民族自豪感的同时,树立忧患意识,逐步形成正确的资源观、消费观和行为习惯。 教学重点: 1.人类生产生活与自然资源的重要关系。 2.合理利用、保护和节约自然资源的重要性及具体做法 3.我国自然资源总量丰富,人均不足的现状及其利用自然资源方面存在的问题。 4.运用资料、数据分析问题的方法。 教学难点: 1.对自然资源的归类分析。 2.对地大物博的正确剖析。 3.对具体案例的分析评价。 教学方法:讲授法和练习法;对比和分析法;讨论法 教学准备: 相应课件、地图册、教材图片 课时 1课时。 教学设计: 【导入新课】我国是一个幅员辽阔,人口众多的国家,自然资源总量大,种类多,这些自然资源与我们生产和生活有何关系?在数量上有何特征?我们应当如何看待和对待我国的自然资源状况呢?今天我们就学习第三章中国的自然资源 【讲授新课】 第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源总量丰富 人均不足 【复习提问】什么是自然资源? 【学生回答】回忆 回答问题 【教师总结】自然资源是人类直接从自然界取得并用于生产和生活的物质和能量,它是自然环境的重要组成部分。 【提问】自然资源有哪些种类?举例说明 【学生活动】读图3.1 并分析、概括 【学生回答】土地资源、水资源、矿产资源、森林资源 【教师补充】还有气候资源。自然资源还可以分为可再生资源和非可再生资源。 【提问】哪些是可再生资源? 【学生回答、教师补充总结】可以在较短的时间内更新、再生,或者能够循环使用的,属于可再生在原。例如:水资源、气候资源、森林资源、土地资源等。水资源、气候资源可以循环再现,土地资源可以重复使用,生物资源可以不断的生长繁殖。所以都是可再生资源。 非可再生资源:是指在人类历史时期用完了就不可能再产生, 或使用后在较短时间内难以恢复的资源。煤、石油、矿石等矿产资源形成周期很长,在人类历史时期使用完以后就无法再生,所以是非可再生资源。 【承转】自然资源是从自然界中直接获取的用于生产和生活的物质和能量。那么,同学们能否举例说明资源与我们生活的关系【学生活动】完成P61 活动1 【板书】一.自然资源与我们 【承转】自然资源为我们提供所需要的物质和能量,那么,如何利用这些资源呢? 【学生活动】阅读教材P60-61内容并回答 【教师小结】对可再生资源:合理利用,注意保护和培育 对非可再生资源:珍惜和节约使用 【学生活动】完成P61活动2 【教师小结】水资源利用不合理污染、断流不可利用一或没有可利用的-取之尽,用之竭。 土地水土流失、荒漠化-生产力下降,消失取之尽,用之竭。 【承转】自然资源是人类文明和社会进步的物质基础,地球上自然资源的数量是有限度,那我国的自然资源现状怎样? 【课件显示】中国陆地面积居世界第三位,但人均土地占有量不足世界平均水平的1/3。 中国已探明的矿产资源总值居世界第三位,但人均矿产资源占有量不足世界平均水平的1/2。 中国耕地面积居世界第四位,但人均耕地面积只有世界平均水平的1/3。 中国河流年径流量居世界第六位,但人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4。 中国森林面积居世界第六位,但人均林木占有量只有世界平均水平的1/5。 【学生活动】阅读教材P63,回答下列问题 总结:1、我国的基本国情- 2、我国的自然资源现状如何? 【教师小结、板书】二、.资源丰富,人均不足 1、我国的基本国情-地大物博,人口众多 2、我国的自然资源现状1)资源大国自然资源总量丰富;2)人均资源不足,相对短缺。 【承转】那么, 你们怎样认识“地大物博”这个常用的形容词?对合理利用和保护我国的自然资源具有重要意义。 【学生讨论】略 【教师小结、课件演示】我们既要看到我国资源的优势,也要看到人均资源不足,相对短缺。同时,一方面由于我国人口基数大,人口还会不断大量增长;另一方面,生活水平和生产能力的提高,自然资源的消耗量也将持续增长。再加上我国资源利用不当、保护不力、管理不善等问题突出,导致破坏和浪费严重,更加剧了我国资源问题的严峻性。所以,我们既要为我国丰富的资源而自豪,也要看到资源的危机,树立危机意识,更好地、合理的利用、节约、保护资源。 【提问】保护和节约自然资源,我们能够做些什么? 【学生活动】完成P65的倡议书 【课堂小结】同学们，今天我们一起了解了我国自然资源的概况。知道了我国自然资源总量丰富、人均不足这一基本国情。因此，我们每位同学应该注意保护资源、节约使用资源、合理利用资源。并要给自己提出具有现实意义和可行性的行动计划，从身边的小事做起，在学校要参与学校环保。争取早日让我国的“地大物博”名符其实。 作业布置:课堂