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凤 凰 中 学 地 理 备 课 导 学 案年级 ： 八 学科：地 备课人：军文授课时间： 年 月 日 第 课课题第三章中国的自然资源 第三节水资源 1时空分布不均教学目标使学生了解水资源的重要意义，掌握水资源的分布规律。重点难点水资源的分布，造成水资源紧张的原因。课 堂 教 学 流 程问题导学停水通知1什么叫水资源？（在自然界中对人类有利用价值的水。就目前状况来看，主要指河流水、淡水、湖泊水和浅层地下水。）2水资源是可更新资源还是不可更新资源？为什么？自主学习水资源与我们 水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命。水又是一种重要的自然资源，它提供人们日常生活和工农业生产用水。 据科学家研究，一个人如果停止喝水，最多能活7天，而一个人不吃饭虽然也会饿死，但只要有水喝，至少可活30多天。国外曾有10多个探险者作过空腹旅行的尝试，即只喝水，不吃饭，身上还要背十几千克重的东西，每天步行几十千米，但都活了30多天还没有死亡。合作探究水危机的原因 自然原因1、全球真正有效利用的淡水资源少2、时间分布不均 观看我国一些地区的年降水量柱状图（广州、上海、北京、哈尔滨市） 归纳：我国大部分地区降水时间分布不均，河湖水量时间分布不均。时间分配:夏秋两季多,冬春两季少.原因是夏季风暖热多雨,冬季风寒冷少雨.河流径流量年变化大.容易造成干旱和洪涝灾害.原因是夏季风强弱不同. 3、空间分布不均 2010年4月，桂林解放桥被洪水淹没的桥体。受西南暖湿气流影响，广西桂林市普降大到暴雨。20日，漓江水位达到147.2米，超过警戒水位1.5米，这是漓江今年首次突破警戒水位。2010年4月，云南省陆良县大莫古镇德格海子彻底干枯，村民正在挖运河底干泥作肥料拓展延伸中国降水量的空间分布特点是：从东南沿海向西北内陆逐渐递减。南丰北缺，东多西少。找一找：我国缺水带、少水带、过渡带、多水带、丰水带分别在什么地区？缺水带：塔里木盆地内蒙古高原西部少水带：青藏高原北部东北平原西部过渡带：华北平原辽东半岛多水带：长江中下游平原横断山区丰水带：武夷山脉 海南岛补充：南方水资源占全国的80%以上，北方仅占20%不到，特别是华北和西北地区，缺水最为严重。以我国小麦、棉花的集中产区华北平原为例，这里耕地面积约占全国的40%，但水资源量仅占全国的6%左右。我国水、土资源的配合不合理，进一步加剧了北方的缺水状况。课堂检测训练案P43总结反馈我国水资源匮乏的原因1、自然原因：可利用的淡水资源十分有
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